Questo potrebbe rivelarsi inutile, ai miei occhi. Se imponi qualcosa come l'allenamento sulla sensibilità, ad esempio, insegnerai a quei piccoli naturalmente ben educati ea coloro che portano il germe di comportamenti scorretti futuri per nasconderlo. Se consigli a studenti di culture diverse, d'altra parte, potrebbe aiutarli a imparare ciò che è appropriato nella tua. Quindi in quel caso potrebbe essere una buona idea poiché alcuni comportamenti scorretti derivano semplicemente da diverse norme culturali (un gentile e amichevole co-studente asiatico ha condiviso una battuta razzista via e-mail con tutti la mia scuola - perché lui non l'ha riconosciuto per quello che era). Per qualsiasi cosa accada mentre lavori con te, dovresti far sapere esplicitamente che incoraggi i tuoi studenti e postdoc a parlare con te nel caso in cui uno di loro ritenga di essere stato trattato in modo inappropriato da un altro; che hai sempre una porta aperta.

Marco Aurelio era un imperatore filosofo dedito al servizio e alla tolleranza; suo figlio Commodo, probabilmente il più malvagio imperatore romano nella storia dell'Impero Romano. Cerchi di dare il buon esempio, ma probabilmente è tutto ciò che puoi fare. Non picchiarti per quello che è successo.

Facendo eco ad alcuni degli altri commenti, penso che la chiave sia creare un ambiente in cui sia chiaro che quel tipo di comportamento non è accettabile e agire in un modo in cui studenti e tirocinanti possano modellarsi su di te. Questo ovviamente non fermerà tutto , ma rappresentano passi positivi. Alcuni esempi:

• Tratta consapevolmente il personale e gli studenti con rispetto: non deve essere stucchevole, ma non c'è motivo di trattare gli amministratori di reparto, i tecnici di laboratorio, il personale IT ecc. Come qualcosa di diverso da professionisti. Allo stesso modo, tratta tutti gli studenti con rispetto.
• Sii consapevole dei tuoi pregiudizi impliciti. Siediti e pensa ai tuoi studenti, al personale, ai colleghi, ecc. Le donne tendono a essere maggiormente orientate verso compiti di "competenze trasversali"? Le cose tendono ad andare automaticamente come la persona che ha parlato per prima o per la maggior parte? Stai invitando oratori in modo tale che gli studenti del tuo dipartimento possano vedere "qualcuno come loro" prosperare sul campo?
• Metti in chiaro che le molestie non volano con te. Non ignorare il cattivo comportamento perché qualcuno è brillante, o perché "Tutti sanno che i teorici non hanno abilità sociali" o è così che stanno le cose. Uno dei problemi con le molestie nel mondo accademico è la sensazione che si possa farla franca: l'ambiente protegge e sostiene coloro che depredano coloro che sono meno potenti.
• Dimostra che ti prendi cura delle vittime. Se si manifesta un episodio di molestia, mostra preoccupazione per le vittime , non come questo avrà un impatto sulla carriera dell'autore del reato. Allo stesso modo, se qualcuno viene da te con le sue preoccupazioni, prendilo sul serio.

Hope Jahren ha alcuni eccellenti saggi sull'argomento.

C'è stata una volta in cui un ragazzino in chiesa, con mia sorpresa, mi ha dato due quarti. Parte del mio pensiero immediato era: "È ora di una lezione di buone maniere!" così ho scritto una bella lettera USPS vecchio stile ringraziandolo e dicendo: "Grazie per i quarti. Sono tornati utili". Questa non è una lezione di buone maniere nel senso usuale di "vestire qualcuno per modi atroci" - lontano da esso - ma mostrare con l'esempio un tipo di comportamento che può imitare, e forse mettere sul suo radar che questo è un esempio di un tipo di cosa che le persone possono fare.

Il gesto rappresentato nella mia lettera potrebbe aver avuto più forza che dirgli una dozzina di volte che avrebbe dovuto dire "Grazie" quando qualcuno lo trattava gentilmente.

La molestia è mancanza di rispetto. La cosa più importante che puoi fare per influenzare i tuoi studenti è fornire un modello di rispetto per ogni persona con cui hai a che fare, in particolare includendo le persone in basso sul totem.

Altri due commenti:

1. Il personale di supporto non è un mobile. Non vi è alcun obbligo di diventare migliori amici, ma è buona norma dire "Grazie" a chiunque ti aiuti, in particolare al personale di supporto, e ci vuole solo un secondo per dire "Ciao" e sorridere o salutare con la mano quando si passa, ad es. una reception, e magari includerli tra le persone di cui impari i nomi. Potresti, se c'è un momento conveniente o di insegnamento, invitare altri a unirsi a te nel riconoscere che il personale di supporto non è un mobile. Ciò può indurre le persone a fortiori a considerare le molestie sbagliate.
2. È noto che un professore di un programma MBA ha posto l'ultima domanda di un esame finale, "Qual è il nome della persona che svuota la spazzatura sul pavimento del tuo dormitorio?"

Mi dispiace molto che tu abbia a che fare con questo. Per quel che vale, non hai "addestrato" questo molestatore a molestare.

L'attività sui codici di condotta delle conferenze e progressi simili negli ambienti IT suggerisce che una chiave per costruire un ambiente sano è rendere del tutto chiaro che molestie di qualsiasi tipo (e sii specifico riguardo al tipo!) non saranno tollerate ed essere completamente preparati a sostenerla con l'azione.

Qualunque sia la regola, la politica o simili documentazione che hai per il tuo laboratorio, considera l'aggiunta di un codice di condotta. Ossa le politiche di molestie del tuo istituto e la catena di segnalazione per cattiva condotta non accademica, in modo che se succede qualcosa non sei sorpreso a chiederti cosa fare. Metti in chiaro che consideri una denuncia di molestia una faccenda seria e che sosterrai le vittime in qualsiasi procedimento ritengano opportuno avviare. (Non vuoi promettere che tu avvierai un procedimento, perché quella decisione sarebbe idealmente lasciata alla persona molestata. Puoi promettere di sostenere qualunque cosa quella persona decida.)

Gli effetti salutari sono almeno due: i potenziali molestatori verranno avvisati e se (il cielo non voglia) dovesse accadere un incidente, avrai un piano chiaro per affrontarlo.

Non credo che nulla di quello che hai detto o potuto dire avrebbe cambiato il risultato di ciò che è stato scolpito nella pietra molto tempo fa, anche se non ho un dottorato di ricerca, un dottorato o qualsiasi altro tipo di diploma universitario. Quello che ho è compassione per gli altri & un'abbondanza di buon senso. E il motivo, credo, è perché nel tempo è stato il pane dentro di me dai miei genitori, dalla mia famiglia e dal tipo di ambiente a cui sono stato esposto durante la mia adolescenza. Molestare è solo un'altra parola per indicare il bullismo. E quando qualcuno molesta o bullizza qualcuno, si tratta di controllare qualcun altro.

Quello che ho visto nel mondo durante la mia vita, è che se prendi un gruppo di persone che sono state tutte vittime di bullismo in qualche modo durante la loro vita, non vedrai l'intero gruppo diventare compassionevole per gli altri con l'atteggiamento che non lo farebbero mai a qualcuno perché sanno cosa vuol dire essere il destinatario. Posso dirti per certo che ci sono persone che sono messe in posizioni di controllo (come gli agenti di polizia) che sono state vittime di bullismo quando erano più giovani, come al liceo Jr High &, che ora hanno la posizione di potere. o una donna al lavoro che è stata promossa, e ora può ricambiare quella persona che non gli piaceva in ufficio che gli dava sempre i lavori di merda. Perché ci sono alcune persone che quando sono vittime di bullismo abbastanza a lungo, in pratica diventa un picco che raggiungono. E quando finalmente raggiungono quell'altopiano appuntito e ne hanno avuto abbastanza, ora pensano, OK, ora tocca a me. Ho la posizione per farlo ora.
Quindi credo che questo tipo di comportamento possa derivare solo da come sei stato cresciuto e / o dal tipo di ambiente a cui sei o sei stato esposto nella tua vita. madre o padre, qualche insegnante di scuola o anche un bullo del quartiere con cui sei sempre stato all'offensiva durante la crescita, diventa parte del comportamento degli adulti per alcune persone essere quello del "controllore" invece di essere controllato. Per alcuni, c'è quella certa cosa dentro una persona che semplicemente non permetterà a nessuno o niente di sfondare, quindi puoi parlare con la testa fino al giorno del giudizio, il loro atteggiamento sulla vita non cambierà.

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