Qual è la politica migliore per trattare con gli studenti che usano il cellulare all'interno della classe?

Secondo me: ignorali e basta. Finché non disturbano la classe, non vedo motivo di fare nulla.

Ci sono molte ragioni diverse per usare un telefono cellulare durante le lezioni, forse devono controllare qualcosa che hai detto nel materiale del corso, forse vogliono solo controllare il loro tempo o forse la loro velocità di apprendimento è più veloce della tua velocità di insegnamento.

Ciò che stai cercando di combattere qui sembra essere due cose:

1. Gli studenti sono distratti dai loro telefoni.
2. Gli studenti distraggono qualcun altro parlando con loro.

La prima cosa è, secondo me, non il tuo problema. Sono abbastanza grandi da decidere da soli se vogliono prestare attenzione o meno. Stai fornendo loro l'opportunità di imparare qualcosa e se ne approfittano dipende da loro.

Il secondo punto è (di nuovo, solo la mia opinione) un punto valido. Tuttavia, penso che tu abbia l'approccio sbagliato qui. Non puoi sapere se vietare i telefoni cellulari raggiunge questo obiettivo. Il motivo per cui si usano i telefoni cellulari è, il più delle volte, la noia (per qualsiasi motivo) e se non gli viene permesso di distrarli con il telefono potrebbero cercare di distrarli parlando con il vicino. Pertanto, il divieto dei telefoni cellulari potrebbe essere la causa di più chat secondarie. Se vuoi ridurre queste chat forse dovresti provarlo in modo più diretto.

Va ​​bene impedire agli studenti di usare i loro cellulari durante la lezione affermando questo nel programma?

La domanda dovrebbe essere: va bene cercare di impedire agli studenti di usare i loro cellulari. Qui hai (come già detto da @Nicholas) un problema di applicabilità. Gli studenti useranno ancora i telefoni cellulari (la maggior parte di loro (me compreso ;-)) non ha nemmeno più un orologio) e quindi hai il problema che sarà difficile far rispettare la tua regola.

Ancora una volta, penso che tu stia cercando di combattere due cose con il tuo divieto di dispositivi mobili: distrazione per se stessi (che è, a mio parere) non per affari tuoi (e la maggior parte degli studenti passerebbe semplicemente a qualcos'altro per distrarli) e distrazione degli altri parlando con i loro vicini.

Se vuoi contrastare il secondo punto dovresti, a mio parere, provare a imporlo direttamente, ad es. chiedendo loro se hanno una domanda (o, se è capitato più spesso, di dire loro di stare zitti o, nel peggiore dei casi, semplicemente di cacciarli via) o, come suggerito da @Nicholas, fare loro una domanda facile. Penso che sia impossibile distinguere se stanno discutendo qualcosa di rilevante per il corso (che, a mio avviso, è ottimo e non dovrebbe essere bandito) e chat irrilevanti che sono una distrazione (minore) e dovrebbero essere bandite, quindi tendo a chiedi se c'è una domanda.

Uno dei miei insegnanti di matematica delle superiori ci faceva lasciare zaini, telefoni e persino calcolatrici davanti alla classe durante la sua lezione. Questo ci ha permesso di dedicare meno tempo alle lezioni, ma con più dialogo, e ha dato a tutti noi la sensazione di come aiutarci a vicenda. Certo, alcuni di noi erano più intelligenti di altri, ma quando gli studenti intelligenti si annoiavano potevano alzare la mano e fare domande più difficili, e quando gli studenti rimanevano indietro, altri studenti che erano più vicini allo stesso livello potevano offrire le proprie spiegazioni. Ciò non sarebbe stato possibile se avessimo avuto accesso ai telefoni cellulari o persino ai motori di ricerca, e questo gli ha permesso di regolare più efficacemente la sua lezione in base alle esigenze della classe.

Non credo che ci sia un risposta universale a questa domanda: è come chiedere una "migliore" apertura di scacchi. . . ma alcune cose da tenere a mente:

• I telefoni cellulari non solo danneggiano la capacità di attenzione, danneggiano il feedback della classe, causando non solo uno studente incapace, ma un professore che è in gran parte all'oscuro di " perché "lo studente non ha idea".
• Le persone con i telefoni non hanno idea di quanto siano distratte. Non da remoto. Anche le persone che sanno sottovaluteranno ripetutamente il problema.
• Gli stessi studenti che si lamentano delle tue regole anti-telefono durante la prima settimana di lezione ti biasimeranno per la loro mancanza di comprensione durante l'ultima settimana di lezione.
• Gli studenti che sono abbastanza intelligenti da annoiarsi della lezione sono spesso in grado di identificare i bisogni degli altri studenti e aiutare a far progredire la classe, a meno che non siano preoccupati dai telefoni cellulari.

E il rovescio della medaglia, uno studente che è determinato a usare un telefono cellulare ma non è autorizzato a usarlo investirà maggiore attenzione nel nascondere l'attività. A quel livello di determinazione, però, dovrei essere d'accordo con la valutazione di Onnipotente Bob secondo cui lo studente merita davvero di restare indietro.

Buona fortuna!

Affermando che proibisci agli studenti di usare i loro cellulari in una lezione in modo formale, stai costruendo una canna per la tua schiena. Alcuni (molti? Molti?) Studenti continueranno a utilizzare i loro telefoni cellulari durante la tua lezione. A meno che tu non attiri l'attenzione su questo quando accade, gli studenti potrebbero ritenere che le regole che hai specificato nel tuo programma siano, invece, suggerimenti e alcune delle altre regole potrebbero essere similmente violate.

Se il tuo obiettivo è per aumentare l'attenzione, ci sono altre tecniche. Ad esempio, prendi l'abitudine di interagire con la classe facendo domande (facili). Dirigere uno di questi a un utente abituale di cellulare. Anche se l'utente sta armeggiando con il suo telefono in quel momento, aspetta che il silenzio in classe diventi più coinvolgente di facebook / twitter / email. Lui / lei guarda in alto. Hai una faccia indagatrice. Qual è la risposta? Non lo so. Oh. Chiunque altro? Punto fatto. Vai avanti.

Per quanto riguarda l'uso dei cellulari in classe, se fossi un istruttore, chiarirei il primo giorno di lezione che non è necessario che siano sui telefoni cellulari durante la lezione. Può distrarre gli altri, inoltre mostra mancanza di rispetto per l'ambiente di apprendimento e per l'insegnante. Affermare la questione dei telefoni cellulari durante la lezione affermando che nel programma è un approccio eccellente e deve essere applicato!

Uno dei miei colleghi afferma che ogni studente scoperto a usare un telefono durante la lezione vedrà il voto finale del corso abbassato di due voti in lettere. Anche se a me sembra draconiano, uno dei miei studenti dice che NESSUNO ha un telefono fuori durante le sue lezioni. Non so se abbia mai dovuto imporlo, ma la minaccia sembra funzionare.

(Non sono un professore, ma sono esperto di buon senso) Il mio approccio sarebbe lungo queste linee:

Finché tali attività non ostacolano la capacità di apprendimento di altri studenti, lo farei ignora gli studenti concentrati sui loro telefoni. È completamente nei loro diritti scegliere di ignorare una lezione o materiale che possa aiutarli a superare un corso.

Se, tuttavia, la suddetta attività telefonica causa interruzioni, chiederei allo studente di mettere il telefono o finire l'attività altrove.

Non puoi salvare tutti, meglio concentrarti su coloro che vogliono chiaramente essere presenti.