Penso che l'onestà sia la migliore politica.

Avevamo un allievo a scuola che aveva anche un pessimo problema di igiene, il suo odore corporeo era orrendo. Ad esempio, una volta che un altro allievo gli ha spruzzato dello yogurt e gli è andato nei capelli, era ancora lì giorni dopo!

Si è scoperto che non aveva l'olfatto. Un insegnante ha notato il problema e gli ha detto direttamente "Penso che tu abbia un po 'di problemi di odore corporeo, la maggior parte delle persone si fa la doccia a giorni alterni" O le parole in tal senso.

Si è scoperto che in realtà era grato (dopo l'imbarazzo iniziale ovviamente) e ancora oggi il suo amico gli ricorderà gentilmente se è un po 'puzzolente.

Se ti senti un po' a disagio a dirlo direttamente, forse potresti provare a saperne di più su la sua vita domestica. Sicuramente i suoi genitori gli direbbero di fare la doccia di più?

Ci potrebbe essere un vantaggio da entrambe le parti se glielo dicessi direttamente, potrebbe rendere più chiaro che tu sei il suo insegnante e lui è l'allievo, probabilmente lo farà ripristinare alcuni limiti e ridurre / interrompere l'interazione indesiderata.

Ovviamente non consiglio di dirlo di fronte a nessuno e vedo un problema con te che lo chiami nel tuo ufficio da solo, ma ci sarà sicuramente un momento in cui ti capita di essere soli insieme come come dopo le lezioni o qualcosa del genere. Oppure potresti aspettare fino a quando non solleva l'argomento sulla scarsa autostima, potresti anche avere questa conversazione con il tuo collega che gli ha parlato in precedenza e forse potrebbero affrontare l'argomento con lui. Ma come detto sopra, conversando tu stesso puoi eliminare qualsiasi sentimento romantico e ripristinare la relazione insegnante-allievo.

Inoltre, devi ricordare che il tuo ruolo di insegnante è assicurarti di dare a ogni allievo tutto ciò che puoi affinché abbia successo. La sua scarsa igiene lo sta senza dubbio trattenendo e lo farà in futuro; puoi immaginare se si presentasse a un'intervista come questa? Se stava lottando in classe o eseguiva male i suoi progetti, lo tireresti da parte e parleresti con lui, quindi tirarlo da parte e avere una parola sulla sua igiene / odore non è davvero diverso quando ti allontani l'imbarazzo iniziale.

Nella tua posizione, non ne parlerei.

L'unico modo appropriato per affrontare un problema personale come questo consiste nel costruire una relazione personale con lo studente, che stai cercando di evitare. Anche se riesci a sollevarlo in un modo che lo studente prende bene, gli farà sentire di aver stabilito una connessione con te. Se è necessario menzionarlo, dovresti trovare qualcun altro che possa parlare con lui.

Come posso sollevare questo problema pur mantenendo i miei confini come docente donna che non vuole che i suoi studenti maschi la seguano e le chiedano consigli tutto il tempo?

Non credo che tu possa ... perché quello che vuoi fare è attraversare un confine importante (discutere di igiene personale in privato) e mantenere un confine ampio con qualcuno che ha problemi di confine (seguirti come Un cucciolo). Non puoi avere entrambe le cose.

Come donna, posso attestare che il nostro genere viene insegnato a proteggere i sentimenti degli uomini dall'essere feriti a tutti i costi. Ecco perché è così difficile rifiutare un uomo con cui non vogliamo avere a che fare, per qualsiasi motivo. Inventiamo ogni sorta di scuse perché essere diretti ci rende una parolaccia e non vogliamo essere percepiti come un Tu-Sai-Cosa . Dovrai metterlo da parte ed essere diretto nelle tue comunicazioni con questo studente, e PER FAVORE non invitarlo a parlare in privato. Se non riesce a cogliere i normali segnali sociali, NON invitarlo a stare da solo con te! Vorrei che vivessimo in un mondo perfetto in cui non devi preoccuparti che le tue buone intenzioni vengano prese nel modo sbagliato, ma non viviamo in quel mondo. Se avessi un dollaro per ogni volta che un ragazzo ha frainteso il mio sorriso amichevole come DTF, sarei un milionario ormai. La maggior parte delle scuole non ti consente di comunicare con gli studenti tramite e-mail del campus? Perché non puoi inviargli un'e-mail dicendo che altri studenti si sono lamentati di non riuscire a concentrarsi a causa dell'odore e spiegargli che la maggior parte delle persone si fa la doccia a giorni alterni? Mantieni la tua nota breve e diretta.

Forse non ha l'olfatto. Si chiama anosmia. È ereditario, quindi forse la sua famiglia è la stessa. Mio fratello ha questo disturbo, ereditato da mio nonno. Quando i miei sono venuti a visitare il suo dormitorio per la prima volta, sono quasi morti per l'odore opprimente di ali di pollo marce e patate ammuffite. Mio fratello è incredibilmente intelligente e arguto, ma non aveva la più pallida idea di quanto puzzava la vecchia spazzatura finché non gli è stato detto. Ora sa che deve tirarlo fuori regolarmente. Se l'odore è così cattivo, prova l'email. Se vuoi seguire, fallo in un corridoio o in un cortile, dove ci sono altre persone in giro ma sullo sfondo. Ovviamente ferirai i suoi sentimenti, ma ha bisogno di imparare questa fondamentale lezione di vita. A volte le lezioni sono dolorose. Gli stai facendo un enorme favore EDUCANDO il tuo studente. Un giorno potrebbe persino ringraziarti.

Inoltre, se non vuoi che ti segua in giro come un cucciolo, allora dovrai "usare le tue parole" e dirlo. Ogni volta che gli permetti di farlo, rafforzi il messaggio che va bene seguire le donne in giro. Non va bene. È un comportamento rampicante / stalker al limite.

Sii risoluto. Sii diretto. Stai attento. Ti auguro tanta fortuna in questo!

Le tue scelte sono di fare qualcosa o no. È possibile che tu possa trasmettere il problema a qualcun altro, ma a quanto pare non c'è nessuno disponibile che conosce meglio lo studente.

Personalmente, chiederei di parlargli in privato nel tuo ufficio, chiedi permesso di discutere una preoccupazione personale non correlata alla sua performance. Metti in chiaro che sei preoccupato che l'argomento possa sembrare invadente, che tieni ai tuoi studenti e ai problemi che potrebbero dover affrontare e significa che la conversazione è utile per il suo futuro successo professionale e che sei pronto a scusarti se lo studente sente di aver oltrepassato un confine. Se accetta di avere la conversazione, digli ciò che hai osservato, quindi ribadisci che tieni ai tuoi studenti e che se sente che hai oltrepassato un confine, capisci e chiedi scusa e non lo solleverai più. È possibile che lo studente sia senzatetto e faccia del suo meglio.

Avevamo uno studente come questo che si è rivelato essere un senzatetto e vive senza la sua macchina. Siamo riusciti a convincere il dipartimento ricreativo a dargli un pass per la palestra in modo che potesse usare le loro docce.

Affrontare questo argomento è estremamente difficile, tuttavia, soprattutto per tutelarne la dignità e i diritti umani.

Questa risposta è stata scritta assumendo che lo studente non sia un caso marginale, cioè che abbia bisogno di assistenza medica, e che si fidi di te in qualità di mentore, come sembra essere il caso dalla tua descrizione.

Devi essere abbastanza coraggioso da dirglielo. In una classe, digli in modo discreto, in modo da non metterlo in imbarazzo, che vorresti avere una conversazione seria sui suoi doveri da studente (o qualcosa di simile, ma non dimenticare di mettere il tonico / stress sul formale contenuto della conversazione) al termine della lezione. Se possibile, farei quella conversazione proprio lì, in quella stanza vuota, che è da qualche parte piuttosto impersonale, in modo che abbia meno possibilità di pensare diversamente.

Inizierei la conversazione dicendo che quello che sto per dirglielo penso sia dovuto al mio ruolo di insegnante e di compagno di persona. Perché sono preoccupato per la realizzazione del suo potenziale come studente e come essere sociale, e in nessun modo intendi mancare di rispetto. Usa espressioni formali, più sono formali meglio è, ma bilancia questa formalità esprimendo la tua preoccupazione per il suo benessere e il suo successo come studente e sii gentile / calmo.

Inizia dicendo che la dignità dell'essere umano la vita non è misurata da quanto si è produttivi, da quante cose / amici abbiamo o dal talento di qualcuno. Indipendentemente da come appariamo, agiamo o possediamo, ogni persona umana deve essere rispettata e rispettare gli altri. Nonostante tutti i difetti che possiamo avere, la nostra dignità non ne risente.

[Nota a margine: la tua espressione «mi segue in giro come un cucciolo» potrebbe indicare quanto lontano e straniero lo vedi. Per un approccio veramente compassionevole al lavoro, devi anche lavorare su te stesso per vedere il tuo studente non semplicemente come un individuo imperfetto, ma come qualcuno uguale a te. È tuo amico. È un essere umano, proprio come te, il figlio di qualcuno. Supera quella sensazione di repulsione che molto probabilmente hai non negandola, ma comprendendo nel background di quella persona potrebbero esserci alcuni episodi traumatici che hanno portato alla persona che è ora. "Abbraccia" la persona, non il difetto.]

Ora digli che quello che stai per dire non dovrebbe essere interpretato come qualcosa di meschino o destinato a essere dannoso, ma che sicuramente sembrerà e tuttavia dovrebbe essere pronto ad ascoltarlo. Aspetta un momento che questo affondi nella sua mente. Lascia passare qualche secondo. La sua espressione facciale dovrebbe essere cambiata ormai ... Se è in piedi, chiedigli di sedersi (mostra preoccupazione) e ribadisci che ciò che dirai è solo dovuto alla preoccupazione come insegnante, niente più o meno. Chiedigli se si fida di te a questo proposito? Molto probabilmente dice di sì. (se dice di no, leggi la prima riga di tutto questo testo)

Adesso la parte difficile.

Digli che nelle tue interazioni professionali con lui, il suo problema. Non dire che ha un cattivo odore. Lascia che faccia quell'inferenza ... se non è capace, allora dillo. Chiedigli se ha dei problemi finanziari. Fallo, anche se pensi che non ne abbia. Lo scopo di questo è di alleviarlo un po ', dal momento che molto probabilmente lo prenderà sul personale ... aprendo la possibilità che la causa di questo problema di igiene non sia lui, gli stai dando una via di fuga per salvargli la faccia ...

Se piange, dagli della carta velina (portane un po 'in anticipo).

Nella non così remota possibilità che si arrabbi con te (molto probabilmente perché è arrabbiato con se stesso e con il mondo), non perdere la calma o la calma. Non reagire in modo eccessivo. Cerca di essere comprensivo e gentile, ma sempre formale. Ci si potrebbe aspettare che dica cose offensive, ma non prenderle sul serio. Devi essere più forte di così.

Ouch. Sono particolarmente sorpreso che il tuo college non offra risorse adeguate per affrontare un problema del genere.

Sulla base della tua descrizione, ti consiglio vivamente di non organizzare un incontro privato con questo studente, specialmente in quello che potrebbe essere percepito come un ambiente "intimo" (come il tuo ufficio) da qualcuno che ovviamente ha una personalità un po 'strana.

D'altra parte, hai detto che ha parlato anche con alcuni dei tuoi colleghi. Questo mi porta a consigliare di parlare con quei colleghi e di sollecitare il loro aiuto. In particolare, se un collega maschio è in grado e disposto a intervenire, potrebbe essere utile per lui infrangere l'argomento con uno studente maschio di bassa autostima. Non allearti contro di lui ovviamente ... l'obiettivo non è quello di intimidirlo o intimidirlo, solo per rimuovere qualsiasi impressione che tu oi tuoi colleghi stiate parlando con lui in modo personale, anziché professionale.

Quando parlo con lo studente, consiglierei una strategia costruttiva: invece di porre l'accento sulla critica della sua attuale igiene personale, offri consigli. Di nuovo, l'obiettivo sarebbe aiutarlo, non ferirlo. Potresti anche apprendere che potrebbe affrontare problemi che non avevi previsto, ad esempio, potrebbe vivere in povertà, essere un senzatetto, ecc. Cerca di essere comprensivo ... chissà, potrebbe lottare per sfuggire a una situazione di vita difficile e le tue parole possono fare la differenza tra una vita spezzata e una di successo. (Poi di nuovo, potresti saperne di più sul background dello studente di quanto la tua domanda rivela, il che renderebbe discutibile il mio punto.)

(1) Il cattivo odore.

Hai detto che ti segue in giro come un cucciolo. Penso che questo potrebbe significare che viene al tuo ufficio almeno in alcune occasioni. In caso contrario, ti parla dopo le lezioni e ti accompagna mentre esci dall'aula e dall'edificio. Bene, una di queste situazioni ti dà l'opportunità di fargli alcune domande senza che gli altri ascoltino.

John, hai un posto dove puoi fare la doccia?

Hai un facile accesso a una lavatrice dove vivi?

Queste domande ti risolveranno se si tratta di un problema di povertà / accesso o qualcos'altro. La mia impressione è che sia qualcos'altro. Ecco il mio suggerimento per questo caso:

Ok, John, voglio chiederti un favore. Potresti venire in classe mercoledì con capelli puliti, corpo pulito e vestiti puliti? [Supponendo che oggi sia lunedì.]

(Dopo aver detto ok -) Grazie, non vedo l'ora. Ci vediamo mercoledì! (Ora entra in bagno per terminare l'incontro.)

Per un periodo di tempo ho viaggiato con qualcuno che sospetto avesse un autismo ad alto funzionamento. Abbiamo avuto una sorta di relazione reciprocamente soddisfacente. Ma ho dovuto precisargli alcune cose che normalmente non avrei fatto. Andava bene. Digli solo quello che devi dirgli, non fare un grosso problema al riguardo.

Mercoledì, se c'è QUALSIASI miglioramento, dai un feedback positivo. Non c'è bisogno di metterci nessuna emozione. Esempio:

John, vedo che ti sei lavato i capelli. Sono contento. Grazie!

(dopo averlo lasciato penetrare brevemente -) Com'è andata con l'assegnazione della lavanderia?

Fornire una guida semplice e pratica, se necessario. Ad esempio, potrebbe non sapere come usare il detersivo in lavatrice. Potrebbe non sapere che anche il cappotto invernale deve essere pulito. (Questo è un difetto maschile estremamente comune ...) Poiché lavare e asciugare un cappotto invernale può essere complicato, potresti suggerirgli di portarlo in una lavanderia a secco.

(2) La noia con troppi dettagli, ad esempio su un errore che ha fatto con un compito.

Cambia argomento. Se necessario, chiedigli di aspettare un momento con il suo argomento, ad esempio:

Aspetta, John, prima che tu mi racconti di più, volevo chiederti, hai pensato a quello che hai vorresti scegliere per il tuo progetto finale?

Se ha problemi a cogliere segnali sottili, allora non aspettarti che cogli segnali sottili. Significa essere molto sincero con lui. Esempio:

John, devo attraversare il campus adesso per raggiungere un appuntamento e voglio camminare da solo. Voglio usare quel tempo per fantasticare da solo e pensare ai miei pensieri. Ci vediamo mercoledì. Ciao, ora!

Se hai il supporto di consiglieri e persone con standard professionali, prendi una strada opposta nel pianificare un incontro diretto che fornirebbe semplicemente alla persona i fatti attuali (percepiti).

Con il piano in mano, parla con il servizio di consulenza per vedere se l'approccio proposto avrebbe colpito nel segno (ricorda che questo è uno studente di ingegneria in cui i fatti tranquilli sono opportunamente testardi), quindi controlla con gli standard professionali per quanto riguarda le parti che non sono accettabili (ad esempio la necessità di avere un consigliere / testimone presente).

Quindi organizza semplicemente l'incontro, presenta i fatti tranquilli e hai opzioni per aiutare (la parte più importante) con l'ubicazione delle lavanderie a gettoni, i tipici regimi igienici (pragmatici, non coccolati), dove le docce sono uso dei ciclisti, o gli spogliatoi dell'impianto sportivo, ecc. il suo appartamento in affitto senza acqua calda e senza fornello, in una zona difficile. Era un personaggio!

Sfortunatamente, in questi giorni si deve considerare la possibilità che lo studente sia senzatetto e non abbia accesso a buone strutture igieniche. È stato dimostrato che più del 10% degli studenti è in qualche modo colpito dai senzatetto. In tal caso, anche se possono pulire un po 'in un bagno, potrebbero non avere accesso alla lavanderia.

Non ho mai avuto una conversazione del genere con uno studente. Spero che tali problemi possano essere individuati e risolti prima che mi arrivino, non perché non voglio affrontarli, solo perché vorrei che tali problemi fossero risolti il ​​prima possibile.

Suppongo Lo affronterei chiedendo "Ci sono risorse di cui hai bisogno che posso aiutarti a trovare?" e se si presentasse una situazione come quella dei senzatetto, sarei il più solidale possibile, sottolineando quanto sarei orgoglioso di loro per aver perseguito un'istruzione in quella posizione.

Penso che oltrepassi il confine dal punto in cui puzza. I vestiti scadenti non sono molto cattivi, ma puzzare è sempre inaccettabile.

Le persone sono spesso troppo sensibili nelle cose dell'abbigliamento, penso che sia un bug nella mentalità collettiva della nostra società .

Durante i miei studi, inoltre, non ero un uomo molto ben vestito. Non stavo mai puzzando, ma ho semplicemente ignorato questa aspettativa della società, di avere sempre camicie ben stirate e scarpe ben spazzolate. Ho semplicemente usato tutti i miei vestiti finché erano utilizzabili. Dopo essere entrato nel mercato del lavoro, ho il mio feedback molto chiaro per migliorare immediatamente. E l'ho fatto.

Il miglioramento del trattamento sul mercato del lavoro è stato più significativo dopo la laurea (MSc). Questo è ovviamente psicotico, tuttavia vestirsi bene è molto più facile che ottenere un diploma. :-)

Ora il problema è che il mondo accademico semplicemente non ha questo feedback chiaro .

Niente, nessuno lo avverte. Tutti lo ignorano silenziosamente. (E lo "vota contro" ;-))

Probabilmente non molte persone parlano con lui, perché è un tabù. Ma puoi. Parla con lui in privato. Sii amichevole con lui e spiega: nel mondo accademico, va tutto bene finché non puzza . Spiegagli che non vestirsi bene è peggiore sul mercato del lavoro come se non avesse una laurea .

Fallo con tono amichevole. Capirà sicuramente. Dal punto in cui capisce: tu, come insegnante, stai violando i tabù della società per aiutarlo , tollererà tutto da te.

Se si fosse trattato di un dipendente dell'azienda, sarebbe stato un problema da gestire per la direzione / reparto risorse umane. Dovresti fare lo stesso: parlare con il professore che è anche il tuo manager o qualcuno in una posizione simile (preferibilmente qualcuno che non ha un rapporto personale con questo studente, se necessario la questione dovrebbe essere intensificata per evitare tale relazione). Quella persona dovrebbe quindi prenotare un appuntamento con lo studente e dirgli molto schiettamente "abbiamo ricevuto diversi reclami sulla tua igiene personale" insieme a un'offerta per metterlo in contatto con uno studente consulente o simile (qualcuno in quella posizione potrebbe anche partecipare a questa riunione ).

Di nuovo, confronta la tua situazione con il modo in cui un'azienda gestirà qualcuno che ha un problema con l'alcol: in genere un responsabile delle risorse umane e qualcuno con un certo tipo di competenza medica avrebbe un incontro con il dipendente e spiegherebbe il problema oltre a offrire aiuto.

Chiedi a qualcun altro di parlarne con loro.

Chi? Dipende da chi c'è e chi conosci, ma potrei immaginare uno qualsiasi degli

• altro personale docente (come già suggerito da alcuni)
• personale amministrativo o consulente del tuo college
• solo chiunque nel college che conosci avere grandi capacità sociali. Per esempio. se qualcosa di simile dovesse accadere nel mio attuale posto di lavoro, uno dei segretari del mio dipartimento è estremamente propenso a parlare con le persone.

Se nessun altro gli dice che ha un grosso problema di igiene, probabilmente dovresti dirglielo quando ne hai l'occasione - e da solo -.
Questo potrebbe almeno aiutarlo.
Quando qualcosa non va (o buono), le persone dovrebbero saperlo per migliorare e conoscere i loro valori predefiniti e le loro qualità.

Ma non essere gentile.
Deve capirlo nel modo più duro.

Inoltre non vuoi nessun altro rapporto con lui, quindi fagli sentire che non sei suo amico né amichevole.
Sei il suo insegnante e nient'altro.

Potresti anche dirgli chiaramente che non sei a tuo agio con lui e non vuoi che ti segua.
Che non è appropriato.

Suggerirò un approccio diverso. Sembra che tu non voglia dirglielo, e in effetti sembra che tu voglia prendere le distanze il più possibile da questo studente. Presumo che ci siano altri studenti nella tua classe, anche studentesse, con cui potresti sentirti più a tuo agio a stabilire una relazione più stretta. Potresti quindi provare a raccogliere da lei (o da loro) se c'è un problema esterno di cui non sei a conoscenza riguardo a questo studente (situazione familiare / senzatetto / ecc.) E trattare di conseguenza.

In alternativa, potresti trovare scoprire se altri studenti potrebbero averlo già contattato riguardo a questo problema, o lo studente a cui ti rivolgi potrebbe decidere di parlargli.

Se il problema è grave come lo stai descrivendo, molto probabilmente non sei l'unico uno che ha notato questo problema e non l'unico che potrebbe esserne infastidito o cercare di parlargli.