L'opzione migliore è: non scrivere la lettera. In un caso come questo, rifiuterei apertamente di fornire una raccomandazione.

Tuttavia, se non ti senti a tuo agio con un rifiuto non negoziabile, potresti semplicemente dire allo studente che non puoi fornire un positivo lettera per loro. Se lo studente insiste, dovresti scrivere una lettera onesta che dia una valutazione equilibrata delle sue capacità e dei suoi tratti personali. Il fatto che tu abbia sorpreso lo studente a barare è un'informazione di fondamentale importanza a questo proposito e deve essere inclusa. L'inganno sarà quasi sicuramente la caratteristica più saliente per chiunque legga la lettera, il che renderà l'effetto netto della lettera, indipendentemente da qualsiasi altra cosa tu dica in essa, fortemente negativo. E se lo studente insiste affinché tu scriva la lettera in questa situazione, è fondamentalmente ciò che si merita.

TL; DR: Lo studente probabilmente vuole che tu scriva una lettera per mitigare il danno dell'incidente perché si aspetta già che le commissioni di ammissione lo sappiano. In tal caso, menzionalo brevemente e passa alla tua lettera standard.

Ci sono solo tre ragioni per le quali uno studente dovrebbe chiederti di scrivere una lettera in questa situazione. Il modo in cui rispondi dipende dal motivo.

1. Nonostante, o forse a causa, dell'incidente, sei diventato un mentore per lo studente e lo conosci veramente molto bene. Lo studente sa che ha riacquistato la tua fiducia e sicurezza e che sei in una buona posizione per dare loro una solida raccomandazione.

   A. Se è così , e ora ti fidi veramente dello studente e vuoi offrire una forte raccomandazione, puoi dire che voi due avete avuto un inizio difficile e alludere alla questione senza entrando nei dettagli (non è necessario utilizzare le parole "cattiva condotta" o "imbroglio"). Si potrebbe dire che lo studente ha lavorato duramente per riconquistare la tua fiducia e che ora sei felice di consigliare vivamente ecc. Se questo è solo un po 'vero , e non dai una grande considerazione a questo studente e / o hai motivo di pensare che potrebbe imbrogliare di nuovo date le giuste circostanze, dovresti rifiutarti di scrivere la lettera.

Tuttavia, non sembra che la tua situazione rientri nella prima categoria, il che ci porta alla seconda possibilità.

2. Lo studente sa che questo incidente apparirà nel suo registro e che i suoi potenziali programmi lo lo vedranno. Credono di essersi almeno in qualche modo riscattati ai vostri occhi, e speriamo che una vostra lettera generalmente positiva mitigherà il danno dell'incidente. Sospetto che questo sia ciò che sta realmente accadendo. Se è così, dovresti confermarlo. Chiedi allo studente in modo specifico se l'incidente sarà già noto ai comitati di ammissione.
   A. Se la risposta è sì” , scrivi la lettera che avresti scritto senza la cattiva condotta ma con un paragrafo aggiuntivo in cui annoti che sei stato coinvolto nell'incidente e credi che lo studente abbia affrontato conseguenze sufficienti e che la tua lettera si concentri sul loro rendimento nella lezione successiva. Se hai motivo di pensare che lo studente abbia imparato dall'incidente ed è improbabile che si ripeta, includilo nel paragrafo che riconosce la cattiva condotta, ma non soffermarti su di esso.
   B. Se la risposta è no” , la cattiva condotta è sigillata o altrimenti è improbabile che venga resa nota ai potenziali programmi, arriviamo alla terza possibilità.

3. Lo studente è estremamente ingenuo e non si rende conto del potenziale danno che potresti arrecare alle loro possibilità di ammissione scrivendo della cattiva condotta.
   A. In questo caso, in assenza di un'ammirazione particolarmente forte per lo studente, rifiuterei di scrivere la lettera. Per lo meno, devi mettere in guardia lo studente su quanto potrebbe essere brutta una tua lettera per loro.
   B. Se davvero vuoi ancora scrivere la lettera e il tuo studente vuole ancora che tu la scriva dopo essere stato avvertito: potresti adottare uno dei due approcci sopra, a seconda di ciò che ti senti più a tuo agio - o alludere al problema nei termini più generali , o menzionalo ma specifica che non è il fulcro della tua lettera. Tuttavia, dovresti assolutamente avvisare il tuo studente di questo in anticipo, e forse consentire loro di vedere la lettera prima di inviarla.

In che misura lo studente ha riguadagnato la tua fiducia dopo l'incidente?

Come dicono altre risposte, l'incidente è troppo significativo per essere ignorato. Tuttavia, ciò che si scrive nella lettera dovrebbe essere non solo “X è successo”, ma “X è successo, ed ecco come influisce il mio giudizio dello studente adesso”.

Molto probabilmente, la vostra fiducia nel loro futuro l'onestà è ancora scosso, nel qual caso (se sei onesto su questo) la sua lettera portare un significativo impatto negativo, nella misura in cui probabilmente si dovrebbe rifiutare la richiesta.

Tuttavia, potrebbero esserci circostanze attenuanti che ti rendono sinceramente sicuro che lo studente non si offenderà nuovamente. Ad esempio, dal momento che dici che erano uno studente internazionale appena arrivato, forse il loro paese d'origine aveva una cultura diversa riguardo alle aspettative per i compiti, ma sei sicuro che ora abbiano assorbito le norme accademiche statunitensi. In tal caso puoi dirlo nella lettera:

Sarei negligente se non dicessi che [si è verificato un incidente]. Tuttavia, sento che questo non dovrebbe essere tenuta contro le prospettive future di X, dal momento che [circostanze attenuanti, e perché si sentono di aver riacquistato la fiducia].

mi aspetterei, per la maggior parte dei lettori, ciò avrebbe ancora qualche effetto negativo sulla valutazione dello studente, ma molto meno che se venisse a conoscenza dell'incidente in qualche altro modo (ad esempio menzionato nella trascrizione accademica dello studente) senza una spiegazione dei fattori attenuanti . Quindi, nel complesso, inviare questa lettera sarebbe una cosa positiva (a condizione che il resto sia entusiasta).

Disclaimer: ho solo una piccola esperienza di ammissioni / assunzioni; Spero che gli utenti più esperti possano confermare (o differire) dalle mie aspettative su come verrà ricevuta tale lettera.

Non penso che tu debba menzionare l'incidente e che potresti scegliere di non includerlo. Quello che fai dovrebbe dipendere principalmente da ciò che pensi dello studente ora poiché la lettera di raccomandazione viene utilizzata per stimare come lo studente si esibirà in futuro e non per valutare come si era esibito in tutte le vite precedenti.

Se hai motivo di credere che lo studente abbia imparato la lezione dall'incidente e pensi di poterlo consigliare, vedo due opzioni:

• Parti dal presupposto che l'incidente non dovrebbe essere qualcosa che dovrebbe perseguitare lo studente per sempre e semplicemente non lo dici. Questo è in linea con il tuo detto che "lo studente ha già affrontato le conseguenze delle sue azioni". Inoltre, si basa sull'idea che lo studente non dovrebbe essere penalizzato due volte per lo stesso identico evento. Inoltre, copiare le soluzioni dal Web alla lettera non mi sembra qualcosa di così genuinamente disonesto che lo studente dovrebbe sostenere per sempre il peso di quell'incidente.

• Includete l'incidente nella lettera ma aggiungo che lo studente si è comportato bene in classe e finora non sono apparse altre disonestà.

Mi sono ritrovato in questa stessa situazione diversi anni fa e ho informato lo studente che non sarei stato in grado di scrivere una lettera senza menzionare l'incidente che lo ha portato davanti all'AIO. Lo studente ha insistito, e così ho scritto una lettera di raccomandazione onesta, che includeva un resoconto dell'incidente. La studentessa non è stata accettata nel programma per il quale avevano presentato domanda di dottorato (alla fine è stata accettata in un altro programma per il quale non avevo scritto una lettera) e un anno dopo, un professore del primo programma che ha ricevuto la lettera si è lamentato a uno dei miei colleghi; sostenendo che avrei dovuto ricusarmi nonostante avessi affermato nella lettera che lo studente aveva insistito perché ne scrivessi una. Avrei pensato che il programma a cui lo studente si è rivolto avrebbe apprezzato una recensione onesta, ma non è sempre così. Lezione appresa: non scrivere una lettera di raccomandazione a meno che tu non abbia nient'altro che cose positive da dire sullo studente.

Prima di tutto, da un punto di vista etico, non credo che tu abbia l'obbligo di denunciare l'incidente. Menzionarlo probabilmente distruggerebbe le possibilità dello studente di entrare in un buon programma di dottorato, quindi se la tua visione filosofica del crimine e della punizione è che un singolo episodio di barare non prova che qualcuno sia irrimediabilmente moralmente corrotto, e in particolare pensa che ci sia una giusta possibilità che questo particolare studente ha imparato la lezione e non ripeterà l'offesa, è ragionevole non menzionarlo.

In secondo luogo, posso suggerire la seguente linea di azione che ti permetterebbe di arrivare a un posto comodo per la decisione di scrivere una lettera per lo studente. Invita lo studente a fare una chiacchierata e spiegagli che pensi che sia un bravo studente con il potenziale per avere successo in un corso di laurea, ma che hai un dilemma sull'opportunità di scrivere la lettera a causa dell'incidente di frode. Chiedete loro di raccontarvi il loro punto di vista sull'incidente: perché lo hanno fatto, come si sentono al riguardo ora, ecc. o farti capire che probabilmente non hanno imparato la lezione e che dopotutto non dovresti scrivere la lettera. In ogni caso ti permetterà di prendere una decisione più informata con la quale sei più tranquillo.

Domanda interessante!

Visto che stai anche solo intrattenendo la possibilità di scrivere una lettera, potresti voler controllare con lo studente, per informarti sul suo punto di vista nel venire a chiederti (nonostante la tua storia problematica) una lettera di raccomandazione. Dovrebbe essere chiaro per lui / lei che saresti almeno parzialmente diviso sulla questione.

Forse lo studente considera affrontare le conseguenze di un errore e riparare i ponti una lezione importante, forse questo è il tema che lo studente sta cercando ... Non lo so, sono puramente speculando qui. È ugualmente possibile che lo studente pensi che ciò che è stato fatto è stato fatto e ora dimenticato. Ovviamente i due scenari alternativi non garantiscono lo stesso tipo di risposta.

Ma impegnandosi in un dialogo, potresti ottenere informazioni su come pensa lo studente in questione e quindi prendere una decisione più informata.

"Se non puoi dire qualcosa di buono su qualcuno, non dire assolutamente niente." Questa è una lettera che ovviamente non vuoi scrivere. Dì allo studente che semplicemente non sei in grado di scrivere una lettera che sarebbe accettabile per entrambi. Quindi vai semplicemente avanti.

Non credo sia appropriato che qualcuno subisca due volte le conseguenze di una singola condotta scorretta. Pertanto, preferirei che tu declini la richiesta dello studente di scrivere la lettera o scrivere qualcosa di buono su di lui se decidi di obbligarlo.

Devo ammettere che sono d'accordo con tutti tranne Buzz e Inde.

L'AnonProf dovrebbe

1. parlare con lo studente. (L'avrei fatto nel momento in cui si è avvicinato per una raccomandazione.)
2. Avvisa lo studente che la raccomandazione potrebbe includere questo incidente (inclusi eventuali risultati positivi), ma forse no.
3. AnonProf ha bisogno di cercare la propria anima su "crimine e punizione" o "infrazione e redenzione" e come si sente riguardo alla riabilitazione dello studente,
4. e, indipendentemente dall'incidente , AnonProf deve cercare nella propria testa le prestazioni di questo studente in matematica .
5. Quindi AnonProf deve decidere se il cosmo farebbe meglio a scrivere o meno la lettera. Questo non è sinonimo di se lo studente starebbe meglio o meno o se l'accademia o la professione di matematica sarebbero migliori, ma potrebbe essere molto strettamente correlato a questo.

Un'opzione intermedia

Scrivi la lettera come faresti normalmente e menziona che hai avuto un incidente disciplinare con lo studente, senza dettagli. Questo molto probabilmente darebbe loro la possibilità di spiegarsi al destinatario della lettera, e se quest'ultimo sceglie di contattarti per i dettagli, spiegheresti naturalmente cosa è successo dal tuo punto di vista.

Potresti ad esempio, "Lo studente ha seguito il mio corso X e si è ritirato a causa di un incidente disciplinare, poi l'anno successivo lo ha ripreso e ho visto che erano questo e quello"

Considererei di mostrare allo studente una bozza della lettera e vedere se lo studente voleva che la presentassi.

In genere presumo che anche se uno studente rinuncia al diritto di vedere la lettera, c'è ancora la possibilità che lui o lei la vedrà comunque.

Scrivi la LoR solo se sei sicuro che lo studente abbia imparato dall'incidente e se stai bene, lascia perdere. Se non sei in grado di scrivere la lettera senza menzionare l'incidente, evita di scriverla del tutto.

Includerlo nella lettera potrebbe mettere a repentaglio due cose: la tua integrità come educatore e la futura assunzione dello studente. Se l'istituto, lo studente e te stesso siete tutti d'accordo, non c'è bisogno di stendere lo studente ad asciugare aprendolo alle domande di un futuro datore di lavoro. Inoltre, se questo studente continua a esibirsi scarsamente o in qualche modo dare una cattiva reputazione a qualunque azienda lo assuma, quindi i futuri studenti del tuo istituto potrebbero essere considerati in deficit. Infine, una tua lettera di raccomandazione sarebbe sospetta per un ulteriore esame.

Impegnarsi ad astenersi o a sostenere lo studente. È una chiamata che solo tu puoi fare dato quello che sai di lui / lei.

Non è immorale se non si parla dell'incidente. Ovviamente, questo è sotto l'ovvio presupposto che tu raccomandi veramente lo studente per la posizione di dottorato, dal momento che hai deciso di scrivere una lettera di raccomandazione.

Inoltre, considero non etico includere commenti negativi in ​​una lettera di raccomandazione . Il mio ragionamento per questo è che una lettera di raccomandazione è proprio questo, una lettera di raccomandazione . Se non si consiglia in una lettera di raccomandazione , non si scrive una lettera di raccomandazione , ma solo una lettera, e si non riesce a mantenere l'accordo che ha fatto con lo studente per raccomandarlo tramite una lettera di raccomandazione .

Una lettera di raccomandazione dovrebbe includere solo il motivo per cui consigli qualcuno, il fatto che consigli quella persona è già chiaro dall'esistenza della lettera di raccomandazione.

Una lettera di raccomandazione è NOT”:

• un rapporto di sintesi sulle attività precedenti dello studente
• una lettera in cui si pettegolano fatti casuali non richiesti su uno studente

Nel momento in cui si includono commenti sconsigliati in una raccomandazione lettera, inizi a essere ingannevole (per definizione):

• nei confronti della persona che stai raccomandando, dando false speranze
• nei confronti della comitato a cui è indirizzata la lettera, raccomandando (da qui l'esistenza del lettera) qualcuno che non credi debba essere raccomandato, poiché includi aspetti dannosi

Rompere un accordo e essere ingannevole non è etico.

In conclusione, non solo che non includere la storia dannosa sarebbe etico, ma il contrario, ovvero includere la storia dannosa, è definitivamente immorale.