Consiglio vivamente di non inserire una frase "trucco" in un rapporto, perché sembra immaturo e poco professionale. Ricorda che il tuo consulente è qualcuno che potrebbe scrivere lettere di raccomandazione per te in futuro o aiutarti a trovare un lavoro. Vuoi lasciare su di lui un'impressione positiva e non vuoi apparire ingrato per il tempo e l'energia che ha investito su di te fino ad ora (anche se desideri che investe di più). Questo può solo ritorcersi contro di te.

Hai scritto in un commento che la tua principale preoccupazione è che

si concentri solo sulla scrittura e non mi dà mai feedback sul contenuto principale, che è la cosa principale da convalidare

Come regola generale, un buon modo per ottenere feedback più utili da qualcuno che è molto impegnato è concentrare il proprio attenzione sui punti specifici di cui non sei sicuro.

Ad esempio, quando dai qualcosa da leggere al tuo consulente, puoi chiedergli specificamente:

• Non sono sicuro di il modo in cui ho motivato il problema. Potete suggerire modifiche a quella sezione?
• Pensi che le ipotesi che ho fatto all'inizio della Sezione II siano ragionevoli? Ho fatto un buon lavoro nel giustificarli?
• Non sono completamente sicuro che i risultati supportino strettamente ciò che ho scritto nell'ultimo paragrafo della sezione Discussione, cosa ne pensi?

Indirizzando il tuo consulente verso le tue domande specifiche, è probabile che tu ottenga un feedback molto migliore. (Quasi certamente molto meglio di quanto si otterrebbe con un approccio passivo aggressivo come inserire frasi "truccate" nella bozza.)

Questo approccio significa anche che ti stai assumendo la responsabilità di identificare e cercare di correggere le tue debolezze , che è una qualità molto buona per uno studente.

Inoltre: se suggerisce correzioni alla scrittura del foglio, aggiusta la scrittura del foglio. Quindi torna e chiedigli di leggerlo di nuovo e offri un feedback sui contenuti. A volte, quando la qualità della scrittura su un articolo è scarsa, diventa molto difficile estrarre il contenuto tecnico. È ragionevole che un consulente chieda a uno studente di rendere leggibile un documento (risolvendo problemi di scrittura) prima che il consulente lo legga più a fondo.

Non mi piace molto dirlo, ma il primo passo potrebbe essere che tu risolva le cose minori. Se il tuo rapporto è scritto come il tuo post qui, il supervisore richiederà un po 'di lavoro per seguire il tuo argomento. Non sto dicendo che sia completamente incoerente, ma che potrebbe essere un po 'più chiaro. Questo ti mette alla mercé del tuo supervisore. Se incontri qualcuno che è un pignolo per la grammatica e la punteggiatura, potrebbe non essere in grado di vedere il legno per gli alberi, il che significa che non sarà in grado di seguire il filo del tuo rapporto perché sarà distratto dal "cose ​​minori".

Probabilmente questo è un fallimento da parte del supervisore, ma se è così è minore. Ancora più importante è un problema che tu puoi affrontare, in un modo che ti aiuta in futuro. Si può presumere che se si desidera inviare articoli di riviste in futuro, si incontreranno revisori che sono come il tuo supervisore, se non di più. Risolvere le piccole cose e (forse) migliorare la chiarezza della tua discussione in anticipo ti farà un mondo di bene.

Sono un fan della correzione di bozze tra pari quando è appropriato (cioè quando il tuo i pari stanno scrivendo rapporti allo stesso livello su argomenti correlati ma diversi). A volte è vietato anche in questo caso, quindi controlla le regole locali e assicurati che i tuoi colleghi non finiscano per scrivere parti del rapporto. Inoltre, assicurati di ricambiare. Per la grammatica / punteggiatura non hai bisogno di un esperto nella tua materia. Di nuovo, controlla le regole, ma se sei davvero preoccupato (e soprattutto quando inizi a pensare alla pubblicazione) ci sono servizi di correzione di bozze professionali.

Immagino che la tua prima lingua non sia l'inglese e presumo che il tuo articolo sia in inglese. Vedo anche nella tua domanda e nei tuoi commenti che probabilmente non sei un madrelingua inglese. Parte della tua grammatica è usata in modo improprio, le tue frasi sono distorte - parole usate nell'ordine sbagliato e altri problemi minori di leggibilità.

Dillo semplicemente perché stai scrivendo una domanda chiedendo perché qualcuno non dovrebbe leggere il tuo articolo e io abbiamo trovato la tua breve domanda difficile da leggere. Ora, se dovessi scrivere un documento di ricerca in francese, che è la mia seconda lingua, il mio articolo probabilmente non avrebbe senso in alcune aree e in altri sembrerebbe che fosse stato sputato da un servizio di traduzione.

fai delle cose complicate al professore proverei a trovare qualcuno che abbia ottime competenze in inglese e che ti aiuti a riscrivere il tuo articolo in modo che le introduzioni a ciò che chiami "contenuto principale" siano facili da leggere e abbiano senso . Il tuo atteggiamento riguardo solo al "contenuto principale" è come quello di uno sviluppatore web che costruisce un sito web veloce che fa un sacco di cose chiedendosi perché nessuno lo visita quando sembra scadente. Gli "altri contenuti" sono importanti.

Non dovresti farlo. Il tuo supervisore sta leggendo almeno parti del tuo rapporto e lo scoraggerà se trova prove evidenti che non ti fidi di lui per farlo.

Prima di tutto, controlla cosa fa realmente il tuo supervisore e cosa dovrebbe fare. Dovrebbe rileggere il tuo articolo o dovrebbe sottoporlo a revisione tra pari?

La correzione di bozze non include il controllo del ragionamento e di tutte le formule. Molto spesso, uno stesso supervisore non ha la comprensione approfondita che hai dell'argomento. (Anche l'argomento del mio diploma era al di sopra della testa del mio supervisore.) Non poteva controllare i dettagli senza una ricerca e per lo più analizza il tuo rapporto se sembra plausibile. In sezioni non plausibili, potrebbe scavare più a fondo (o semplicemente dirti di riformulare quella parte).

Quali sono l'ambito e il carico di lavoro del tuo supervisore? Ha il permesso e il tempo per la revisione tra pari? (Il mio supervisore della tesi, ad esempio, mi aiuterebbe a trovare la mia strada e a correggere le bozze fino a quando il foglio non sembra a posto. Non dovrebbe ricontrollare tutte le formule e il codice utilizzati prima che io abbia consegnato la tesi, quindi ricontrollerebbe solo formule specifiche a la mia richiesta, e non ho avuto molto tempo per farlo.)

Anche l '"errore evidente", e questo, poiché non conosco il rapporto, in cui il supervisore avrebbe dovuto trovare l'errore, non dovrebbe essere un tuo giudizio, potrebbe benissimo, come in questa frase di esempio, nascondersi in pensieri complicati e tormentati, incorporati in lunghe frasi con una grammatica strana.

Se pensi ancora che solo il tuo supervisore sceglie pagine specifiche e non legge completamente il rapporto, esistono approcci simili che non infastidiranno così gravemente il supervisore.

Potresti, ad esempio, inserire una riga in cui ringrazia il tuo supervisore per il suo aiuto nella correzione di bozze e che può venire per i suoi dolci gratuiti / < qualunque cosa tu sappia che gli piace> in cambio della sua assistenza. La maggior parte delle persone non si arrabbia se riceve un ringraziamento e materiale gratuito; ma se lo fa ancora, potresti decidere di affermare di aver fatto un errore di copia e incolla, ovviamente intendevi inserire quella riga nell'email che gli ha inviato, non nel documento del rapporto.

Se non desideri feedback sulla tua scrittura e grammatica, elimina questi aspetti dall'equazione. Vuoi feedback sul contenuto tecnico. In tal caso, suggerisco una presentazione tecnica davanti al tuo consulente, ad alcuni tuoi colleghi e magari a un altro o due professori di cui ti fidi. Prova a metterli tutti insieme e fai un breve discorso di 20-30 minuti sul contenuto tecnico dell'articolo. In questo modo possono creare buchi nel contenuto tecnico e nel modo in cui lo presenti. Puoi quindi tradurlo in un rapporto migliore.

Dici che sei in informatica. Nei gruppi di ricerca a cui ho fatto parte, riunioni di ricerca settimanali in cui uno di noi ha presentato i dettagli tecnici del nostro lavoro era molto comune e molto utile.

Cosa farai una volta che avrai "condannato" il tuo consulente per non aver letto l'intero giornale? Presumo che l'idea sia di "farla vergognare" facendola dare al tuo articolo un'altra lettura più attenta. Questa non è una strategia efficace, tuttavia, perché il tuo consulente si offenderà per la tua rottura di fiducia.

Considera strategie alternative come: porre domande specifiche, segnalare i punti deboli del tuo articolo che meritano particolare attenzione, scrivere in prosa semplice e con una struttura chiara.

Perché dovrebbe? Hai mai letto tutte le impronte sui tuoi documenti bancari?

Come tu e altri avete detto, non sta ignorando completamente il tuo rapporto, ne legge una parte. Quindi assicurati che legga la parte più importante.

Se invii un rapporto di 30 pagine, includi un riepilogo di una pagina dei punti importanti. Quindi, se trova qualcosa di interessante, leggerà i capitoli pertinenti. E in quel capitolo di 6 pagine, fai lo stesso per indirizzarlo alla sezione pertinente.

Il tuo supervisore è molto più esperto di te, quindi solo leggendo il tuo riassunto, saprà cosa è plausibile (così può presumere che tu abbia ragione e saltare il tuo ragionamento / prova) e cosa richiede maggiore attenzione di lui. Si fida che tu faccia la ricerca adeguata, quindi non commettere (o fare deliberatamente) errori palesi.

Quello che stai cercando di fare è invertire la relazione di potere tra supervisore e studente. Una relazione basata sul gioco di potere tra supervisore e studente è sempre indesiderabile, può persino diventare tossica, ma provare a gestirla come studente (anche se tu fossi un Galois) è una pessima idea.

Un supervisore si affida a uno studente di dottorato per fare il lavoro migliore nella preparazione del proprio materiale. Uno studente che sabota deliberatamente questo processo per "mettermi alla prova" fondamentalmente mi dice due cose: non si fidano di me, e ho buone ragioni per non fidarmi di loro.

In qualità di revisore, i supervisori possono passare da un livello alto a uno basso nella revisione, ma forse, come altri hanno sottolineato, il tuo testo è così pieno di errori che è impossibile concentrarsi sugli argomenti? Alcuni non possono concentrarsi sul contenuto se la struttura / presentazione / grammatica contiene troppi errori.

Se davvero tutto ciò che il supervisore sta facendo è correggere gli errori di grammatica e mai (anche quando la scrittura è buona) il contenuto, allora la colpa è essenzialmente dell'OP. In che modo l'OP ha scelto il supervisore? Il supervisore non mantiene uno standard di ricerca? Come stanno i loro studenti ricercatori? Se entrambi sono buoni e il supervisore è stato scelto sulla base di essi, allora questo è il segno che qualcosa funziona bene per il supervisore e la sua strategia funziona (sia che si tratti di selezionare gli studenti giusti, ecc.).

Non eccezionale per te, ma non è ancora un motivo per pugnalarli alle spalle. Se la risposta alle domande è negativa, dovresti chiederti cosa ti ha spinto a selezionare questo supervisore. Non sembra essere un ragazzo cattivo, solo un pigro - lo hai scelto tu. Nessun motivo per diventare un sabotatore.