Questo è estremamente comune. Di solito il presidente della sessione farà almeno una domanda per essere educato. Ma ...

Sono certamente deluso quando non ricevo nessuna domanda dopo un discorso. In effetti, il mio indicatore principale di il successo di un discorso (da me o da qualcun altro) è se provoca domande interessanti . Ogni volta che ho ascoltato un discorso davvero eccezionale, ho sempre avuto molte domande dopo.

Nella mia esperienza come membro del pubblico, il motivo più comune per cui un oratore non riceve domande è che il discorso è troppo focalizzato e non contiene motivazione o contesto sufficienti . Cioè, il pubblico non può digerire il discorso in relazione ad altre cose che sa, quindi non può formulare domande significative.

Quindi la mancanza di domande è spesso un segno che dovresti dedicare più tempo al materiale introduttivo e presentare l'essenza del discorso a un livello superiore. Spesso è più efficace disegnare analogie e immagini o diagrammi piuttosto che perdersi in presupposti tecnici e notazioni estese. Il tuo discorso è un'opportunità per pubblicizzare la tua ricerca e suscitare interesse; non è certamente ragionevole aspettarsi che il pubblico digerisca i dettagli dei vostri metodi o risultati in 15 minuti o addirittura un'ora. Eppure la maggior parte dei discorsi scientifici cerca ancora di fare quest'ultimo. Credo che questo sia il motivo per cui così tante sessioni di conferenze sono quasi prive di domande.

Fatta eccezione per le conferenze di livello 1 e 2, è normale .

Ciò può essere dovuto a uno o più dei seguenti motivi

• Gli altri partecipanti sanno poco o nulla in relazione al tuo argomento di ricerca
• Gli altri partecipanti sono più concentrati sulla propria presentazione
• Il presidente della sessione ha una conoscenza limitata o nulla della tua presentazione
• Il pubblico non è riuscito a comprendere la tua presentazione
• Questo è comune anche a quasi tutte le conferenze quando stanno cercando di concludere la sessione se sei uno degli ultimi partecipanti a presentare se i partecipanti precedenti ritardano la loro presentazione.

Dubito che questo sia molto di cui preoccuparsi. L'aspetto principale è che la tua pubblicazione deve essere visibile a coloro che sono interessati in linea.

Ci sono molti motivi per cui non ricevi domande:

1. Non c'è tempo per le domande (può o non può essere colpa tua)
2. Sei troppo intimidatorio per essere chiesto una domanda pubblica
3. Il tuo discorso è stato difficile da seguire ma nessuno vuole sembrare stupido
4. Il tuo discorso era così semplicistico che a nessuno importava di coinvolgere
5. Non hai mai fatto il tuo argomento abbastanza interessante per il tuo pubblico
6. Livello di energia del pubblico basso (ora del giorno: troppo presto / troppo tardi, stanza buia, troppo caldo, troppo cibo, cibo insufficiente ...) - grazie JR per il suggerimento!

Ho visto esempi di tutti questi che hanno portato a "nessuna domanda". Ma credo fermamente che il potere delle conferenze stia nell ' interazione : non è solo un modo unidirezionale di trasmettere informazioni (forse incomplete) da relatore a pubblico (sebbene dare visibilità al tuo lavoro sia parte del motivo per presentare ai convegni); ma quando una presentazione (orale o poster) è interessante e coinvolgente, dovrebbe far emergere domande e commenti dal pubblico. Dovrebbe essere il tuo obiettivo ricevere domande.

Quindi, purtroppo comune che non ci siano domande, direi che nel 90% dei i casi è perché il discorso / oratore ha perso l'opportunità di interagire con il proprio pubblico e attingere alla "mente alveare". Solo tu sai se in questo caso "non è stata colpa tua", ma più spesso lo è. Se è così, allora hai perso un'opportunità. Le persone si sono presentate per il tuo discorso e ti è stato dato un dono prezioso del loro tempo e della loro attenzione . E tu non ne hai approfittato.

Ecco qualcosa su cui riflettere: se fossi un'azienda e volessi assumere 100 consulenti per 15 minuti per ascoltare le tue ultime idee e criticarle, cosa sarebbe ti è costato? E come trarresti il ​​massimo da questa opportunità?

Può anche darsi che il pubblico non abbia avuto abbastanza tempo per interiorizzare il tuo materiale in un modo che li porta persino ad avere domande. Quindi un feedback che potresti ricevere è che hai lanciato il tuo discorso a un livello troppo alto e presumevi troppa conoscenza dell'argomento nel tuo pubblico. In tal caso, puoi provare ad abbassare il livello del tuo discorso di una piccola tacca per adattarlo.

Inoltre, a seconda della nicchia che copre il tuo materiale, le persone che sono interessate e ben versate nella tua zona potrebbero dover tornare a casa, trovare una copia del tuo articolo e studiarlo a fondo prima ancora di poter formulare una domanda. Lavoro sempre, quando sono presidente di sessione, per sviluppare almeno una o due domande per seminare la parte Q&A di ogni discorso e cercare di stimolare una discussione. Anche se le mie domande sono un po 'noiose, potrebbero suscitare alcune idee in altre (così come la tua risposta!).

Per dare un'opinione in qualche modo contrastante alle risposte e ai commenti che affermano che l'assenza di domande è un evento comune:

Nei campi a cui ho partecipato (che non utilizzano conferenze per la pubblicazione ), se nessuno fa una domanda, generalmente ci si aspetta che il presidente ne faccia una. Pertanto, il feedback zero si verifica solo raramente e di solito è dovuto a un pessimo discorso . Lo stesso vale se il presidente riesce a porre solo una domanda "pigra". Come già accennato nei commenti, puoi stimare quale atteggiamento il tuo campo o una particolare conferenza osservando quanti altri discorsi ottengono zero feedback.

Possibili altre ragioni per questo sono:

• Il tuo discorso è fuori tema durante la conferenza o la sessione particolare (in caso di conferenze più grandi). Nel primo caso, è molto probabile che la colpa sia tua; nel secondo caso o tu o gli organizzatori.
• La sessione o il tuo discorso sono particolarmente frequentati. In questo caso, avere un titolo e un abstract più accattivanti potrebbe aver aiutato.
• C'era una mancanza di tempo. Tuttavia, di solito anche in questi casi è richiesta una "domanda rapida". Se il tuo discorso è iniziato come previsto, è di nuovo colpa tua.

Quindi, per riassumere: se sei a una conferenza in cui quasi tutti i discorsi ricevono feedback, dovresti davvero preoccuparti di zero feedback.

1. È un luogo comune?

   Non è un luogo comune, ma decisamente troppo frequente, e non vuoi che ti succeda qualcosa.

2. Cosa ne pensi?

   Se desideri domande e feedback durante o dopo il tuo discorso, fagli chiedere.

   Ci sono diversi modi per farlo, ecco un approccio: mettere in pausa periodicamente, stabilire un contatto visivo, sorridi e chiedi se va tutto bene, non come un trucco retorico ma in modo sinceramente preoccupato: "ero chiaro sul motivo per cui abbiamo fatto l'ipotesi A?", "vedi perché Q segue da P?" se hai uno sguardo dispiaciuto, potresti voler rallentare e chiarire i punti in questione, ma se hai uno sguardo annoiato e un gesto fiducioso della mano, potresti voler accelerare!

   Se conosci qualcuno tra il pubblico, guardalo negli occhi. Se c'è stato un discorso precedente su un argomento vagamente correlato, far cadere il nome "come abbiamo appreso nel discorso stimolante di Paul questa mattina ..." mentre guardava Paul negli occhi con un sorriso esagerato. Se a Paul è piaciuto, potrebbe farti delle domande durante il discorso, anche solo per ricordare a tutti che è quel Paul.

   Non mormorare. Se l'inglese è la tua seconda lingua (o terza o quinta), è imperativo che parli lentamente e ad alta voce e che ti ripeta. Anche se vivi negli Stati Uniti da 20 anni, probabilmente non capiamo la metà di quello che dici!

   Se sei un madrelingua inglese e ti rivolgi a un pubblico di non madrelingua, stessa cosa: rallenta, ripeti. Quando ripeti, cambia le parole ("x implica y", "y è implicito da x", "se vedi x, vedrai y" qualcosa del genere)

   Una cosa che puoi fare se non sei sicuro del tipo di pubblico che dovrai affrontare, è quello di preparare un discorso non lineare . In un discorso non lineare, hai più diapositive di quelle che intendi discutere, hai un metodo per accedere alle diapositive desiderate quando necessario (ad esempio collegamenti dinamici in una presentazione PDF o HTML) e chiedi al tuo pubblico la loro preferenza:

   All'inizio del discorso, fai qualcosa del tipo "tutti hanno familiarità con i lavori di xey e la loro prova dell'impossibilità di z? Vorresti che esaminassi i punti chiave? No, fantastico, facciamo un salto giusto nel cuore della questione quindi ... "

   Dopo aver riassunto il meglio dei tuoi contributi, puoi offrire loro un'altra scelta:" So che alcuni di voi sono esperti nel campo di x, quindi potresti essere interessato a vedere i dettagli della nostra prova di y, o forse hai visto troppe di queste prove (sorriso, pausa, contatto visivo, risata controllata per incoraggiarli a ridere dello "scherzo") e tu ' ti piacerebbe vedere i nostri risultati empirici? ".

   Per assicurarti di ottenere risposte a queste domande, chiedi alle persone più anziane (le persone più giovani potrebbero non osare assumersi la responsabilità di darti una spinta in un modo o nell'altro). Con un discorso non lineare dovresti essere in grado di adattarti più facilmente al pubblico e servire loro il piatto che vogliono, per così dire.

   Un modo per vederlo è come un sintomo di mancata corrispondenza tra oratore e pubblico. E un approccio a questo problema è cercare di identificare la causa della mancata corrispondenza. Se poni le domande giuste al tuo pubblico, potresti scoprire presto le cause del disallineamento e, si spera, affrontarle. Hai molte ottime risposte che discutono alcune di queste possibili cause. Si spera che ora tu possa capire come andare avanti.

Sospetto che la risposta alla domanda dipenda dalla disciplina. La mia impressione sul ruolo delle domande alle conferenze di matematica è in qualche modo in contrasto con la maggior parte delle altre risposte e commenti finora.

Le domande alla fine di un discorso sono un rozzo barometro del livello di l'interesse del pubblico per un discorso. Una mancanza di domande non indica necessariamente una mancanza di interesse.

Dopo tutto, la (vasta?) Maggioranza del pubblico non farà una domanda alla fine di un determinato discorso; questo non significa che la maggior parte del pubblico non sia interessata. Alcune delle possibili ragioni per non porre domande sono state delineate in altre risposte. Tuttavia, non sono d'accordo sul fatto che la mancanza di domande sia intrinsecamente indesiderabile e necessiti di una spiegazione. Di conseguenza, mi sembra un po 'strano che da un lato si provi a fabbricare domande per fingere interesse, o dall'altra si cerchi di convincere le domande al pubblico, come se fossero troppo timidi chiedere.

La mia risposta a un discorso interessante è di voler leggere un preprint sull'argomento. Forse c'è qualcosa che può essere chiesto in modo utile in quel momento, ma come dice Bill Barth, il pubblico potrebbe aver bisogno di più tempo per riflettere sul materiale prima di poter porre una domanda utile. Quando pongo una domanda derivante da un discorso, spesso è molto più tardi, forse il giorno successivo. Allo stesso modo mi sono state poste domande durante le conferenze qualche tempo dopo il mio discorso.

Inoltre, spesso le domande che vengono poste sul posto, anche il discorso è di un eminente oratore, sono punti di chiarimento ("dovrebbe che k sia un m ? ',' questo n è uguale al n menzionato cinque minuti fa? ',' stai (ancora) supponendo che G sia localmente compatto? ') Pur dando una certa sicurezza che il richiedente è sveglio, tali domande non mostrano necessariamente che il pubblico sta afferrando le sottigliezze che l'oratore spera di trasmettere. E semmai, l'oratore dovrebbe mirare a rendere l'esposizione abbastanza chiara da ridurre al minimo la necessità di domande di questo tipo.

Tuttavia, se trovi che ricevi un feedback significativamente inferiore rispetto ad altri oratori, allora vale la pena esplorare il motivo e le altre risposte forniscono possibili ragioni.