Questa non è la risposta che vuoi ma devo tirarla fuori dal mio petto. (Il mio background è ingegneria).

Il modo migliore, più efficace e più semplice per evitare completamente agli studenti di scattare foto degli esami, venderle e ricavarne un profitto è:

Pubblica online tutti gli esami precedenti come un quaderno.

Le domande in un esame e gli esercizi svolti prima dell'esame non dovrebbero essere più diversi di un esame e di un esame precedente, in realtà vecchi gli esami sono esercizi e pratica perfetti.

Il punto è che studiare i corsi e fare alcuni esami / esercizi per esercitarsi dovrebbe essere più facile e portare a un maggiore successo rispetto al controllo dell'intera compilation degli esami passati, che dovrebbe comunque portare ad una buona conoscenza dei contenuti del corso (in modo più noioso che leggere la teoria e verificarla con pochi esami).

Storia personale: quando ero al liceo i compiti sarebbero stati molto più difficili degli esami, chiunque facesse i compiti (facoltativi) avrebbe ottenuto buone qualifiche e le qualifiche wo Potrebbe riflettere una buona conoscenza dell'argomento. All'università c'erano esercizi, ma erano esplicativi e molto basilari, le domande all'esame erano molto più difficili. Questo rendeva gli esercizi inutili, gli studenti avevano bisogno di esami degli anni precedenti solo per esercitarsi a rispondere alle domande, e io lo odiavo.

Sarò un po 'duro e dirò che la tua causa è destinata a fallire se vuoi risolvere il problema semplicemente controllando gli studenti.

Quello che è successo è che alcuni fattori hanno contribuito a creare un'atmosfera in cui è considerato vantaggioso avere una copia degli esami precedenti e i tuoi studenti sono abbastanza motivati ​​da rischiare di ottenerne una copia. La tradizione di avere un incentivo monetario peggiora le cose.

Nella mia precedente università, ho avuto l'opportunità di assistere all'evoluzione dei sistemi di copia hi-tech. All'inizio nessuno controllava i telefoni cellulari perché avevano cattive fotocamere e non erano così popolari, poi la copia dei cellulari è diventata popolare. Poi sono entrati in uso rilevatori di telefoni cellulari di vari livelli di sofisticazione. Successivamente, gli imbroglioni sono passati ad altri dispositivi.

Oggi i dispositivi spia sono economici e comunemente disponibili e sono il prossimo passo logico dalle telecamere dei cellulari. In seguito inizierai a controllare gli orologi dei tuoi studenti? Che ne dici di pulsanti, occhiali o persino penne? Che ne dici delle calcolatrici (OK, quella in particolare non è il miglior esempio, ma se c'è domanda, arriverà l'offerta), il cui uso potrebbe essere consentito anche in alcuni esami? Avrai un esperto di attrezzatura spia nel tuo staff per controllare cosa stanno usando i tuoi studenti? E se preparassero qualcosa in casa?

E se qualcuno rubasse effettivamente una copia fisica delle domande? In realtà è successo nella mia scuola precedente. Guy (non uno studente della scuola) è venuto in un'aula dove era in corso un esame, ha aspettato che gli assistenti tecnici distribuissero le domande e poi si è diretto verso l'uscita con un foglio di domande, investendo chiunque avesse cercato di fermarlo. C'era persino una registrazione dalla videosorveglianza di lui che compiva l'atto e un poster di ricercato è stato posizionato all'ingresso della scuola, ma non è servito a niente. Quel particolare problema è stato risolto chiedendo ID prima di distribuire domande, ma mostra la tendenza all'escalation che può verificarsi.

Quindi, cosa succede se un gruppo di studenti si organizza con l'idea di memorizzare le domande in dettaglio senza alcun ausilio tecnologico? Non c'è letteralmente modo di impedirlo.

Più premi l'offensiva anti-tecnologica / anti-frode senza togliere l'incentivo a barare, maggiore è il rischio che tu formi invece un nucleo di imbroglioni semiprofessionisti che avranno collegamenti con le fonti di attrezzature per imbrogliare appropriate e fungeranno da quadri che addestreranno le generazioni future e peggioreranno ulteriormente il problema. Ad esempio, nella mia città natale, un modo sicuro per rilevare la presenza di un istituto di istruzione superiore è l'elevata concentrazione di volantini che pubblicizzano l'affitto e la vendita di attrezzature spia.

L'unico modo sicuro (a cui almeno riesco a pensare) per risolvere il problema è tagliarlo alla fonte e togliere l'incentivo ad avere le foto degli esami passati. Cerca di prenderti del tempo per analizzare tutti i fattori che potrebbero portare a tale comportamento e vedere se puoi effettivamente influenzare qualcuno di essi in modo significativo. Sebbene le domande non vengano ripetute, è ovvio dalla risposta degli studenti che vedere gli esami passati è in qualche modo vantaggioso. È normale che le domande siano simili, poiché probabilmente ci sono alcuni concetti sottostanti che gli studenti dovrebbero apprendere e che la conoscenza deve essere testata. Se gli studenti sono già consapevoli di ciò che troveranno all'esame, non c'è molto bisogno di vedere come appare esattamente il foglio con le domande. Se gli esami dovrebbero essere una sorpresa, dovresti riconsiderare se stai effettivamente preparando adeguatamente i tuoi studenti per l'esame.

Se approfondire la risoluzione di un problema come questo non è reale motivo, allora sarebbe meglio prendere consiglio dalla risposta di Moriarty. Farai qualcosa di "diretto" e probabilmente non sfiderai troppo le politiche esistenti.

Quando si progetta il documento d'esame, posizionare meno elementi per pagina. Per ridurre lo spreco di carta, ciò può essere ottenuto utilizzando fogli d'esame in formato A5, creati mettendo due elaborati su un unico foglio, quindi tagliando le pagine a metà. Ciò non impedirà agli studenti di scattare fotografie, ma significa che ogni foto che scatteranno otterrà meno informazioni sul tuo esame. Lo studente dovrà tirare fuori la videocamera più spesso per sostenere l'intero esame, aumentando le possibilità che i tuoi sorveglianti, che dovrebbero osservare attentamente la stanza, li catturino.

Rendi nota la punizione per essere stato scoperto. Fai ogni sforzo possibile per rintracciare gli autori e rendere pubblicamente noti l'offesa e la punizione.

Potresti configurare una o due fotocamere economiche per scattare fotografie ad alta risoluzione a intervalli prestabiliti, ad esempio ogni 15 secondi (assicurandosi che sia tutto kosher legalmente e avvertendo gli studenti). So che le fotocamere compatte Canon "hackerate" con il software CHDK possono farlo. Non usare una reflex, hanno persiane rumorose. Se scopri che è trapelato un esame, dovresti essere in grado di setacciare l'archivio e catturare l'autore. Sì, è una soluzione estrema, ma anche una tattica spaventosa.

I rilevatori di telefoni cellulari sono un'altra possibilità per cogliere i trasgressori sul fatto, anche se non sono assolutamente infallibili. L'attivazione della modalità aereo li renderebbe inutili.

Rendi più difficile l'offesa confiscando i telefoni cellulari all'inizio dell'esame. Questo non fermerà l'offesa premeditata, però - non puoi fare i pat-down!

Sì, dici che è fuori discussione. Ma sono davvero sorpreso che questa non sia una politica istituzionale per raccogliere tutti i telefoni cellulari prima di un esame. Rimetti questo nella domanda. Il mio istituto universitario aveva anche una multa considerevole (NZD $ 70, IIRC) per il proprietario di un telefono cellulare che squillava durante l'esame. Va da sé che i telefoni devono essere spenti.

Posiziona un sottile simbolo casuale da qualche parte su ogni foglio d'esame, che è unico per ogni individuo.

Il tuo imbroglione medio non troppo brillante potrebbe non prestare molta attenzione al simbolo "⎋" nell'angolo di una pagina. Ma sarebbe un problema da implementare per una grande classe e funzionerà solo fino a quando qualcuno non se ne accorgerà.

Ho avuto un professore che ha risolto bene questo problema quando ero al college. Tutto si basa su quello che ha fatto.

1. Prima della finale, dì a tutti i periodi che tutti stanno facendo lo stesso test. E che tutti i voti verranno scalati in tutti i periodi. Se la classe del secondo periodo è migliore della classe del primo periodo, farà schifo essere nel primo periodo in cui la media sarà sostanzialmente più alta.
2. Ripeti questo avviso il giorno del test.
3. Distribuire un test sostanzialmente diverso agli studenti del 2 ° periodo.

Sì, ha mentito a tutti gli studenti, ma aveva visto il punteggio della classe sulle antenne del 2 ° periodo costantemente più alto del 1 ° periodo.

Ho incontrato persone che avevano quella seconda classe, hanno studiato esclusivamente il nostro test e più di uno di loro ha perso 2 voti in lettere nel voto finale. Studiare esclusivamente l'altro test non è stato un problema per questo insegnante dopo di che.

I suoi test erano approfonditi nella teoria e nella derivazione della provenienza delle equazioni, e le antenne sono una materia molto complicata. Potrebbe non funzionare con tutte le classi, ma quando verrà fuori la voce di questo tipo di apocalisse, vivrà nella storia del folklore per molti anni.

Evitare che le domande vengano copiate da un periodo di prova a un altro è relativamente "semplice": assicurati solo che le classi che fanno lo stesso test lo facciano nello stesso momento. (Ciò richiede una pianificazione centrale, ovviamente, ma dovrebbe essere qualcosa che l'università in linea di principio approverebbe.)

Per quanto riguarda l'uso dei telefoni cellulari, ci occupiamo di questo assicurandoci che gli studenti non possano accedervi durante l'esame. Poiché i nostri protocolli richiedono una "fila di divari" tra gli studenti che sostengono l'esame, questo ci dà una fila in più di banchi. Chiediamo agli studenti di mettere i loro materiali extra nelle file di spazio. In questo modo è immediatamente ovvio se gli studenti iniziano a prendere i materiali, perché devono alzarsi o alzarsi visibilmente dal proprio posto per accedervi.

Inoltre, viene annunciato che i telefoni cellulari sono materiale non consentito e che qualsiasi violazione del regolamento dell'esame si traduca in un voto automatico non superato. (Pertanto, qualsiasi utilizzo di un telefono cellulare ti mette nei guai.)

Le domande dell'esame possono essere mescolate o parametrizzate (facendo attenzione a rendere entrambe le versioni ugualmente difficili) per ottenere almeno 2 versioni dello stesso esame.

Ma non contrassegnarli come versione A / B. Lascia che l'imbroglione cerchi di capirlo.

Inizia a giocare a questo gioco presto. Fallo a quiz e esami intermedi.

Questo non elimina gli inganni, ma potrebbe non valerne la pena.

Se pensi che all'interno del tuo dipartimento potrebbero esserci delle spie che stanno perdendo gli esami, dai agli assistenti una versione dell'esame da fotocopiare e non parlare di una versione alternativa. Fotocopia tu stesso la versione alternativa dell'esame e sostituiscila al momento del test. Non ti verrà chiesto di sprecare alberi, ma se lo sei, dì che pensavi ci fosse un errore nel test o che non copriva le cose con il peso corretto e volevi correggerlo.

È un po 'di lavoro, ma non è 2x o 3x il lavoro e se sembra che lo sia, ripensa a cosa cambiare. Un vantaggio collaterale è che con il passare del tempo viene generato un pool più ampio di domande di esempio.

Alternativa: rendere l'esame a libro aperto, senza limiti di tempo (ovvero, questo dovrebbe richiedere circa 3 ore ma hai tutto il fine settimana se ne hai bisogno) e le domande impossibili, come quello che ti aspetteresti al Caltech o al MIT. Controindicazioni: richiede un sistema d'onore funzionante; onore.

Hai la possibilità di condurre gli esami a livello centrale? Nel mio istituto, tutti gli esami finali e gli esami principali di metà semestre sono stati condotti contemporaneamente per tutti gli studenti, sotto la supervisione di monitor esterni.

Chiunque fosse visto usare un telefono o appunti non autorizzati sarebbe stato colpevole di grave cattiva condotta e probabilmente otterrà almeno zero per l'esame. Allo stesso modo, a nessuno è stato permesso di lasciare la stanza fino a quando tutti i documenti non sono stati raccolti, quindi non è stato possibile che i fogli delle domande girassero.

Sfortunatamente, sarà difficile se non ci sono supporto istituzionale per esso. (Anche se sono costantemente stupito di scoprire che altrove non è la norma.)

Quello che ho visto funzionare in passato, però, è usare fogli di domande leggermente diversi per studenti diversi. Negli esami numerici è abbastanza facile cambiare alcuni numeri, ma le persone che intendono copiare le risposte probabilmente non noteranno la differenza.

Ovviamente, ciò non aiuta se ci sono sessioni successive della stessa esame, ma onestamente non è qualcosa che dovrebbe accadere comunque a livello universitario. Nessuna soluzione tecnica potrà impedire agli studenti di parlare.

Non sono qui per discutere di questa politica, ma per chiedere i modi migliori per applicarla.

Come alcune delle altre eccellenti risposte, discuterò di questa politica perché non vedo un buon modo per applicarla.

Come molte altre istituzioni (industria dell'intrattenimento, telegrafo) ti stai aggrappando a un vecchio modello di fronte a una tecnologia travolgente e una base di clienti (studenti) che semplicemente non si preoccupano delle tue regole (copiare gli esami non è illegale: la tua istituzione non è il governo e non può emanare leggi).

Concentrarsi sui cellulari non porterà a nulla. Ho una fotocamera ad alta risoluzione nel mio laptop che è più piccola di un pulsante della camicia. Anche se personalmente non posso nasconderlo sotto l'attaccatura dei capelli, molti ventenni possono farlo. Vedi altre risposte (o amazon.com) per più posti in cui nascondere una videocamera.

Il tuo obiettivo finale sembra essere quello di ridurre gli imbrogli, ovvero conoscere la risposta alla domanda 17 prima di iniziare il test. Riduci gli imbrogli rendendo il contenuto della domanda 17 irrilevante perché tutti ricevono una domanda diversa 17.

Qualsiasi istituto di dimensioni decenti avrà una grande banca di domande costruita nel corso degli anni. Digitalizzalo se non l'hai già fatto e chiedi al reparto IT di realizzare un sistema che stampa 200 diversi test con domande estratte a caso dal database. Randomizza l'ordine. Se vuoi essere davvero fantasioso, fai in modo che il sistema randomizzi i valori, se appropriato. Questo non è un processo complesso, probabilmente citerei la consegna entro una settimana escludendo le domande stesse.

L'amministrazione probabilmente si lamenterà dei costi di gestione, ma non ce ne sono. La stampa costava più della copia, ma oggi è esattamente la stessa macchina.

Quindi, 200 studenti ricevono ciascuno una serie diversa di 50 domande estratte da 1000 in un ordine casuale con valori casuali -> copiando un test particolare non ha alcun valore per gli altri e il problema in gran parte scompare.

In molte giurisdizioni le risposte dello studente sono la sua proprietà intellettuale e lui / lei ha il diritto legale di copiarle e riprodurle. Devi consultare un avvocato locale il prima possibile, perché il tuo istituto potrebbe chiederti di impedire agli studenti di esercitare i loro diritti.

(Capisco che gli studenti trasferiscano alcuni dei loro diritti all'istituto. Ma a seconda leggi locali, alcuni diritti non possono essere trasferiti né rinunciati, come il diritto di farne una copia per uso personale. Esiste anche la possibilità che l'università non abbia alcun diritto sul lavoro dello studente - fino a quando non lo presenta.)

Se uno studente presenta lo stesso saggio per due corsi, si mette nei grossi problemi.

Quindi perché permetti al tuo staff di ingannare il sistema e non fare il lavoro sono pagati per fare utilizzando lo stesso esame per più di una presentazione del corso?

La soluzione è rimuovere qualsiasi membro del personale che sia troppo pigro per fanno il lavoro per cui sono pagati.

E poi pubblica tutti gli esami passati, come viene fatto per ogni esame che ho sostenuto nel Regno Unito, per qualche motivo il Regno Unito non consente lo stesso pigro e imbroglione dal suo personale universitario.