Il mio consulente ha creato una cultura di laboratorio molto competitiva in cui gli studenti spesso competono per potere e attenzione. Non sono ingenuo a pensare che questo sia raro e sospetto che molti studenti di dottorato siano per natura molto competitivi.
La mia domanda generale è questa: come si fa a prosperare e rimanere in cima alla classifica in un simile ambiente? Come faccio a coltivare l'influenza e il potere all'interno di un tale gruppo?
Questi scenari si sono verificati frequentemente per molte persone nel gruppo.
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Durante le presentazioni, quando il mio consulente non sa cosa sta dicendo il presentatore, gli studenti del pubblico spesso intervengono il presentatore e cercano di spiegare i concetti della presentazione. A me questo sembra molto scortese in quanto ciò non rispetta il fatto che il presentatore normalmente ne sa più degli altri studenti nella stanza. Gli studenti spesso si alzano in piedi durante una presentazione e iniziano a tenere discussioni collaterali su lavagne bianche vicine. Questo è accaduto a molti relatori studenti del mio gruppo.
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Durante le discussioni cartacee, gli studenti tendono a ostacolarsi e interrompersi a vicenda e cercano di parlare il più a lungo possibile.
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Durante la riunione di gruppo, il mio consulente può chiedere a uno studente di completare un'attività, ma anche altri studenti cercheranno di completare la stessa attività con la convinzione che sarebbero in grado di sostenere a vicenda studente e fare un lavoro migliore.
Anche gli studenti di maggior successo del gruppo si impegnano più frequentemente in queste dimostrazioni di potere.
Il mio consulente non incoraggia attivamente tali comportamenti, ma con l'inazione li condona.