Innanzitutto, vorrei iniziare con una contro domanda:

Perché ti aspetti che siano esattamente le stesse?

Regioni diverse hanno sistemi educativi storicamente diversi a tutti i livelli, a partire dalla scuola dell'infanzia. Perché ti aspetteresti specificamente che il dottorato di ricerca abbia una definizione completamente uniforme ovunque nel mondo? Ovviamente al giorno d'oggi ci sono attività per rendere i diplomi (incl. Dottorati di ricerca) più comparabili in tutto il mondo, ma queste cose richiedono tempo. Come i politici in Europa hanno imparato come parte del cosiddetto processo di Bologna, non puoi semplicemente decidere dall'alto verso il basso che d'ora in poi utilizzeremo il sistema statunitense .

Naturalmente, a volte ci sono ragionevoli argomenti per le differenze nel sistema. Ad esempio, hai concluso:

ci vuole più tempo, in media, negli Stati Uniti che in Europa per finire un dottorato di ricerca poiché i programmi di dottorato statunitensi richiedono meno e hanno più corsi rispetto ai programmi di dottorato Eur.

Negli Stati Uniti è richiesta una laurea per iniziare un dottorato di ricerca. In Europa, quasi universalmente, bisogno di un master o di uno dei più vecchi studi di diploma quinquennali. Quindi noi in Europa ci aspettiamo che gli studenti inizino a lavorare fondamentalmente dal primo giorno del loro dottorato. D'altra parte, non chiediamo loro di fare molto o qualsiasi lavoro di corso perché hanno fatto tutto questo come parte degli studi precedenti. Naturalmente, se poi guardi solo al puro tempo trascorso in quelli che vengono chiamati gli studi di dottorato, ti ritroverai con un tempo più breve in Europa.

Ora puoi ovviamente andare più a fondo nella tana del coniglio e chiedere perché le università europee si aspettano che gli studenti di dottorato abbiano prima un master. La ragione di ciò è principalmente storica: da queste parti spesso non avevamo nemmeno la laurea fino al già citato processo di Bolognia. Quello che è successo come parte di questo processo è stato che i responsabili delle decisioni hanno finito per decidere che più o meno i primi tre anni dei vecchi studi di diploma diventavano "il bachelor" mentre i restanti due anni sono diventati "il maestro". Naturalmente, questo ragionamento ha portato all'opinione pubblica di qualcuno con "solo" una laurea come glorificato abbandono del college. Anche le università condividevano implicitamente questa nozione, poiché nella maggior parte delle università non c'erano mai mozioni sostanziali per ammettere i titolari di laurea di primo livello ai programmi di dottorato. Lentamente, i corsi di laurea stanno diventando più profilati come qualcosa di meglio dei primi 3/5 di un vero corso di laurea, e di conseguenza anche la loro immagine pubblica migliora. Al giorno d'oggi le università stanno anche facendo i primi passi teneri per rendere più facile per i titolari di laurea triennale iniziare un dottorato di ricerca, tuttavia, finora, questo è principalmente mirato a facilitare l'iscrizione degli studenti internazionali.

Importante osservazione conclusiva: sono consapevole che molto di quanto sopra contenesse generalizzazioni piuttosto ampie, che non valgono ovunque. In particolare, la Gran Bretagna e l'Irlanda hanno già storicamente utilizzato un sistema diverso. Tuttavia, volevo rispondere con qualcosa di un po 'più sostanziale di "i sistemi sono diversi ovunque".

Posso parlare di dottorati di ricerca nel Regno Unito, ho meno conoscenza del resto dell'Europa, ma so che non è simile agli Stati Uniti.

Nel Regno Unito, ti specializzi presto in un soggetto, e la tua educazione è quindi ristretta e profonda. Negli Stati Uniti, ti specializzi più tardi e la tua istruzione è quindi ampia e non così profonda. È cambiato un po '(ma solo un po') da quando ero a scuola, ma all'età di 13 anni, ho abbandonato tutte le materie tranne 5 più matematica e inglese. Ho scelto le tre scienze (chimica, biologia, fisica), disegno geometrico e ingegneristico e francese. Se hai scelto di non prendere nessuna scienza all'età di 13 anni, non avresti studiato nessuna scienza all'università (penso che questo sia cambiato, quindi devi prendere almeno un po 'di sciene). Quindi non ho studiato scienze umanistiche da quando avevo 13 anni. All'età di 16 anni, ti sei ridotto di nuovo a tre materie: sei interessato alla scienza, le persone hanno studiato tipicamente fisica, chimica, biologia o forse hai scambiato la biologia con la matematica. Quando insegno agli studenti universitari di psicologia, agli studenti universitari di scienze della salute o agli operatori sanitari che seguono corsi post-laurea, in genere non hanno fatto matematica dall'età di 16 anni (questa è una sfida, poiché insegno loro statistica. Se lo sapessero qualsiasi cosa sull'algebra, l'hanno dimenticata quasi tutta. Negheranno di aver mai imparato il calcolo [e questo è vero, probabilmente non l'hanno mai studiato]).

A 16 anni ho scelto biologia, psicologia e scienza ambientale. (Env Sci è, o era, chimica e biologia essenzialmente applicate, con un po 'di geografia).

Nel Regno Unito, vai all'università per studiare una materia, ed è quello che studi. Non esiste il concetto di scegliere una maggiore. Se vuoi cambiare maggiore, di solito ricominci. (Nel mio primo anno, ho studiato due materie sussidiarie per il 50% del tempo, dopo il primo anno non ho fatto altro che corsi di psicologia.

Quando mi sono laureata all'età di 21 anni, avevo una laurea in psicologia e studiavo psicologia da 5 anni (e la psicologia aveva costituito quasi i 2/3 di ciò che avevo studiato dall'età di 16 anni).

Anche il dottorato di ricerca è cambiato, ma nel Regno Unito all'epoca lo scopo del dottorato era scrivere una tesi. Quello era l'unico requisito. Negli Stati Uniti, c'è l'idea del PhD-ABD - tutto tranne la dissertazione. Nel Regno Unito, questo non avrebbe senso, non è necessario un dottorato di ricerca ad eccezione della tesi. Inizi e il primo giorno lavori sulla tua dissertazione. Il giorno N (dove N è un numero piuttosto elevato) invii la tua tesi e hai finito. Questo sta cambiando, o è cambiato in modo che vi sia un requisito di corsi per un dottorato di ricerca; ma negli Stati Uniti si parla di seguire corsi in dipartimenti al di fuori della propria materia di dottorato. Questo è molto raro nel Regno Unito: prendi i corsi offerti dal tuo dipartimento e segui i corsi che devi seguire, non di più. Le dissertazioni di dottorato britanniche sono considerevolmente più lunghe e più sostanziali delle dissertazioni di dottorato americane.

In confronto a uno studente americano, un laureato britannico in (diciamo) psicologia sembra conoscere più psicologia. Ma sanno molte meno altre cose. Negli Stati Uniti, sembra (a me) essere comune fare un master (o anche un dottorato di ricerca) in una materia in cui non ti sei laureato. Ad esempio, ho conosciuto persone con una laurea in economia o sociologia che hanno conseguito un master in statistica. Questo sarebbe molto raro nel Regno Unito, saresti semplicemente troppo indietro rispetto a tutti gli altri sul corso. (Molti anni fa, ho fatto domanda per un master in statistica applicata (un corso online iniziale) - avevo pubblicato articoli sui metodi statistici in psicologia e avevo un dottorato in metodi statistici in psicologia; sono stato rifiutato perché il mio background non era adatto .)

Penso che l'obiettivo sia convincere le persone a svolgere il lavoro di (circa) 4 anni di laurea, più 2 anni di lavoro di Master, più 3-5 anni di ricerca a livello di dottorato. Puoi raggrupparlo in 3 gradi espliciti, oppure puoi raggruppare gli ultimi due in un unico grado e fare solo una laurea e un dottorato di ricerca. La quantità complessiva di lavoro non è poi così diversa. Non tutte le persone riceveranno questo livello di formazione equivalente, ma molti più programmi hanno questo livello di lavoro richiesto di quanto suggerirebbe il semplice divario USA / UE.

Alcune persone (molte? La maggior parte?) Negli Stati Uniti che entrare in un programma di dottorato di ricerca subito dopo la laurea sono idonei a prendere un diploma di master lungo il percorso in base al completamento dei corsi richiesti per il dottorato di ricerca. Alcuni semplicemente non si preoccupano di compilare i documenti. Non l'ho fatto. Alla fine, non importa davvero. Inoltre, se si accede a un programma di dottorato negli Stati Uniti con un master appropriato, è quasi sempre possibile cortocircuitare i requisiti iniziali dei corsi e passare direttamente alla ricerca. Penso che probabilmente sia meno comune farlo perché richiede 3 domande di iscrizione al college e forse più spostamenti rispetto al tuo primo istituto di laurea, ma alcune persone lo fanno.

L'idea che i dottorati di ricerca europei siano uniformi è fuorviante. Allo stesso modo, non esiste un singolo dottorato di ricerca negli Stati Uniti. Le differenze nei programmi di dottorato, derivano dalle differenze che si sviluppano durante l'istruzione primaria e secondaria. Ad esempio, nel Regno Unito gli studenti iniziano a specializzarsi durante i loro "livelli A" e la laurea è una laurea triennale altamente specializzata. Negli Stati Uniti, l'istruzione secondaria e la laurea universitaria includono più ampiezza.

Anche le responsabilità di insegnamento negli Stati Uniti e nel Regno Unito sono diverse, con un insegnamento di livello avanzato meno fuori tema nel Regno Unito. Ciò significa che il lavoro del corso post laurea è in una certa misura meno importante, dal momento che probabilmente non insegnerai quel materiale. Ad esempio, a un ricercatore CS che insegna in un piccolo dipartimento EECS degli Stati Uniti potrebbe essere richiesto di insegnare l'elaborazione del segnale agli studenti universitari, ma questo non accadrebbe quasi mai nel Regno Unito. Avere frequentato un corso di livello universitario è davvero utile per insegnare ai corsi di livello universitario.

Infine, ci sono differenze culturali. Nel Regno Unito, c'è più pressione per trovare un lavoro. Nel Regno Unito, molte persone scelgono di saltare un post doc ad alta intensità di ricerca e invece vanno direttamente in posizioni di insegnamento intensivo con la speranza di cambiare traccia in seguito. Anche i modelli di finanziamento sono diversi

TL; DR Sono diversi, perché sono diversi.

C'è molta diversità nelle università americane e molto di più in Europa. Ho studiato in quattro paesi europei e tutti avevano requisiti per il conseguimento del dottorato di ricerca e durata media del dottorato, requisiti per il lavoro del corso, ecc. Negli Stati Uniti è necessario un certo numero di crediti e una laurea.

In realtà, c'è molta variabilità. Alcune università americane richiedono un master prima di un dottorato di ricerca, ad es. programmi di dottorato in ingegneria presso UIUC. Ma molti altri ammettono che inizi un dottorato di ricerca e poi si aspettano che tu ottenga un master lungo il percorso soddisfacendo i crediti del corso o ti permetta di trasferire quei crediti direttamente al dottorato di ricerca.

Fatto interessante e divertente: molti americani e Le università europee hanno ammesso chiunque abbia superato l'esame di ammissione a un programma di dottorato, anche se non aveva una laurea. Quello che si aspettano, per assegnare un dottorato di ricerca, è solo un contributo al campo e una prova di competenza come ricercatore. Ma ora abbiamo istituzioni che applicano i sistemi di credito, il controllo di qualità e così via, quindi ci sono questi requisiti rigidi a un certo livello soggetti a molte cose imposte dalle istituzioni basate su paese, sistema di credito, università, disciplina, dipartimento, comitato di dottorato di ricerca e persino forse professori.

Queste limitazioni ora esistono perché ora ci sono troppe istituzioni e università, e non sarei sorpreso se c'è qualcuno là fuori che sta facendo un dottorato in questa stessa materia. Se li trovi, fammelo sapere. : D

I paesi europei hanno concordato alcuni anni fa di avere tutte le durate ufficiali simili per i dottorati di ricerca (3-4 anni). Vedi https://en.wikipedia.org/wiki/Bologna_Process.

In tutti i paesi europei per iniziare un dottorato di ricerca è necessario aver completato 5 anni di studio (master europeo), mentre negli Stati Uniti è in teoria possibile iniziare un dottorato di ricerca dopo 3-4 anni di studio.

L'AT è meno comune e molto meno rigoroso nella maggior parte dei paesi europei che negli Stati Uniti.

" Abilitazione"

In Germania e in molti altri paesi europei, storicamente, un dottorato di ricerca non era sufficiente per ottenere una cattedra (mentre nel Negli Stati Uniti è richiesto un dottorato di ricerca per le posizioni di professore associato, credo).

In molti campi, i dottorandi dovevano fare domanda per il comitato di ruolo, e poi potevano scrivere e presentare un documento di " abilitazione" o un rapporto interno. Dopo l'accettazione, quindi potresti fare domanda per una cattedra ed essere assunto.

Quindi, storicamente, spesso:

(durata della fase di qualificazione della cattedra in Europa) = fase di dottorato + fase di abilitazione

Questo requisito è stato "riformato" da allora anni 2000, e spesso sono state sostituite da "cattedre junior" (contratti pluriennali a tempo determinato).

Le tradizioni e le esigenze locali in materia di "abilitazione" differiscono fortemente. in alcuni campi questo esiste ancora; e in alcune università è stato "riformato" anche prima.

Per "University of Applied Sciences" (Fachhochschulen - università meno prestigiose ma comunque abbastanza buone), non c'era tale requisito.