Cosa dovresti fare? Dovresti chiedere al professore educatamente e senza imporre il tuo giudizio preliminare sul fatto che questo sia o meno proibito dalle regole della classe. Non sei in grado di esprimere questo giudizio. L'unica persona che può dare una sentenza definitiva è il professore che ha stabilito le regole.

Consiglio un approccio come:

Il mio compagno di squadra ha precedentemente creato un codice che sarebbe molto applicabile a questo progetto. Possiamo usare quel codice o conta come una libreria esterna e dovremmo invece scriverlo di nuovo come esercizio?

Mentre aspetti una risposta, ti consiglio di procedere in due modi in parallelo:

1. Implementa una nuova versione della libreria da zero, mentre
2. Il tuo partner si basa sulla libreria esistente.

In questo modo, ottieni il valore educativo di costruire la biblioteca, piuttosto che utilizzare la libreria preesistente, e il tuo partner può andare avanti senza che nessuno di voi si blocchi in attesa del risultato.

Come qsp, non sono dell'opinione che questo sia un auto-plagarismo.

Né penso che sia una "libreria esterna" in nessun senso significativo della parola. Del resto, cosa ti aspetti che faccia davvero - ha già scritto il codice per farlo, anche se lo ha scritto di nuovo da zero, non gli è permesso riferirsi ad altre cose che ha fatto? costantemente guardo indietro al vecchio codice (l'ho fatto in modo intelligente l'anno scorso ...). Dove tracci la linea: puoi guardare indietro al tuo vecchio codice se non ricordi qualcosa di semplice, ma sai di averlo fatto prima?

Se vuoi sostenere che tu non imparerai nulla se è già fatto e implementato, potrei capirlo. Il problema è che hai cercato di rendere questo un problema etico quando è nel migliore dei casi discutibile, e ad essere sincero, se usassi il linguaggio che hai usato sul tuo partner con me, probabilmente avveleneresti il ​​nostro lavoro anche relazione.

La tua domanda solleva interessanti questioni di onestà, lavoro di squadra e psicologia. Esaminiamo come alcune di queste idee interagiscono nella tua situazione.

Ora, gli istruttori del corso hanno chiarito che non siamo autorizzati a utilizzare alcuna libreria esterna per eseguire determinate classi di algoritmi per questo progetto . Il codice precedente di questo studente rientrerebbe in questa categoria di strumenti proibiti, ma afferma che non si qualifica perché ha scritto lui stesso il codice (quindi non è una "libreria esterna"). Credo che questa sia un'iperbole, ma è assolutamente in disaccordo.

Ok, quindi tu e il tuo partner non siete d'accordo su qualcosa; questo non è un evento raro durante una collaborazione. Tuttavia, mi sembra che tu stia affrontando questo dibattito da un punto di vista che presume che ci sia una qualche verità oggettiva qui, e inoltre sento molto fortemente che quella verità è dalla tua parte: il vecchio codice del tuo partner logicamente ti sembra che lo sia una biblioteca esterna e hai difficoltà a credere che qualcuno possa onestamente pensare diversamente, a meno che non sia motivato dalla pigrizia o dall'interesse personale. Beh, in realtà penso che sia tutt'altro che vero; non solo non è ovvio per me e per alcuni degli altri utenti qui se il vecchio codice conterà come "libreria esterna" o se riutilizzarlo conta come auto-plagio, ma penso che anche il professore del corso potrebbe non esserne sicuro e doverlo fare pensa un po 'quando viene posta questa domanda (e lo dico come un professore che ha una certa esperienza nel ricevere domande insolite che non mi aspettavo dai miei studenti in relazione alle politiche del mio corso). Quindi, un primo consiglio che ti darei è di attenuare un po 'la tua retorica. Sì, forse riutilizzare il vecchio codice è una cattiva idea e sarà visto come disonesto, soprattutto se fatto senza riconoscerlo. Sei abbastanza ragionevole se ti preoccupi di questo e della tua reputazione. Dovresti certamente controllare questo, ma prima di iniziare a gettare parole come "iperbole", è una buona idea essere un po 'più umile, fare meno supposizioni ed essere più aperto alla possibilità che altre persone molto ragionevoli possano non essere d'accordo con te su questo.

Siamo arrivati ​​al punto in cui io e l'altro studente non possiamo guardare negli occhi questo problema, e sono preoccupato che se si rifiuta di accettare semplicemente che dobbiamo fare tutto il lavoro per questo progetto [...]

Penso che tu debba ricordare che il tuo partner è un membro del tuo team . Non sei il suo capo e non puoi pretendere che faccia le cose esattamente come vuoi o che accetti il ​​tuo modo di pensare. Inoltre, questo progetto non è solo un esercizio di programmazione, ma ha anche lo scopo di insegnarti il ​​lavoro di squadra - l'arte di lavorare in squadra, che è qualcosa che è molto apprezzato dai datori di lavoro, in alcuni casi molto più della programmazione specifica o dell'apprendimento automatico magia. Quando parli di lui "che si rifiuta di accettare semplicemente che dobbiamo [fare le cose a modo mio]" e dici che sei arrivato a un punto in cui tu e il tuo partner siete vicini a non essere completamente incapaci di lavorare l'uno con l'altro, vedo questo come incapacità di stabilire un lavoro di squadra efficace. I disaccordi emergeranno in qualsiasi progetto collaborativo; ora stai mettendo alla prova la tua capacità di elaborarli in modo efficace, parlando al membro del tuo team, e anche ascoltandolo ed essendo aperto ad ascoltare e accettare il suo punto di vista.

Nessuno ha risposto alla mia domanda, hanno solo detto "non è barare". [...] questo non risponde alla domanda su come gestirlo se è barare. Questa era la mia domanda. Supponi che sia plagio. Come ti proteggi?

Bene, se tutto ciò che vuoi è una risposta alla tua domanda letterale e non ti interessa ascoltare ulteriori analisi: se avessi un partner di progetto che fosse un imbroglione e non potevo convincerlo a non barare, non avrei collaborato con lui. Andavo dal mio professore e chiedevo di collaborare con qualcun altro, o di ricevere un progetto da solista se questa è l'unica opzione pratica, e spiegavo che lavorare con l'attuale partner è eticamente insostenibile per me.

Tuttavia, se sei disposto a prendere in considerazione ulteriori analisi, mi permetto di esprimere la mia opinione che stai facendo la domanda sbagliata. Sulla base della mia comprensione della tua situazione, penso che tu sia troppo sicuro di avere ragione e che il tuo partner abbia torto, e in questo caso, rifiutarsi di collaborare con lui si rifletterà male su di te, poiché indicherà che tu non hai buone capacità di lavoro di squadra, il che fa parte di ciò che questo progetto intende testare e aiutarti a sviluppare.

Per riassumere, il fulcro della tua domanda è in realtà una semplice questione di come interpretare un corso policy che vieta l'uso di librerie esterne in un progetto di programmazione. Quando i professori scrivono le politiche del corso non sempre pensano a tutti i possibili scenari che potrebbero sorgere, quindi non è raro che esistano ambiguità. Quando ciò accade, la cosa migliore da fare è semplicemente chiedere al professore (ma per favore chiedi cortesemente e in un modo neutrale che non presuma quale sia la risposta corretta), quindi segui le sue istruzioni. Se lo fai, non vedo come la tua reputazione possa essere danneggiata.

Temo che tu stia interpretando in modo errato "auto-plagio". Lo scopo del progetto del corso è aiutare gli studenti a comprendere gli algoritmi. Ecco perché il professore non consente l'uso di biblioteche esterne, tuttavia, nel tuo caso, il tuo partner ha implementato il compito da solo (se il suo partner in undergraduate lo ha fatto, è una storia diversa). Quindi non bara qui.

In realtà, per questo progetto è meglio che tu ti prenda la responsabilità di svolgere il compito che il tuo partner ha svolto. Perché lui ha già compreso appieno il compito e tu no.

Per quanto riguarda le regole fatte dal professore, la lettera della legge è chiara in quanto consente assolutamente sia la tua interpretazione che quella del tuo collega. Quindi ignoralo e cerca intento”.

In termini di intento, quello che possiamo fare è fare un'ipotesi plausibile, ma un modo molto più semplice per scoprirlo è semplicemente chiedi a chi ha stabilito la regola.

Nella scrittura accademica formale, il problema dell'auto-plagio viene risolto citando le fonti che sono state utilizzate, anche se le fonti sono dello stesso autore. Penso che non sarebbe immorale riutilizzare il codice scritto in precedenza dal tuo compagno di gruppo fintanto che il tuo compagno di gruppo dichiara esplicitamente al tuo professore che il codice è stato scritto dal compagno di gruppo per un corso precedente. Chiedi al tuo professore se questa disposizione è accettabile e non viola le norme della scuola.

Non vedo quale sia il problema. Se hai già scritto del codice per visualizzare in modo ordinato determinati dati o chiedi input all'utente, è sciocco non riutilizzare questo codice. Assicurati solo di aggiungere un commento sopra le funzioni o i blocchi di codice che sono stati riutilizzati ed elenca brevemente che sei l'autore e dove l'hai usato in precedenza.

Se il corso stesso è per l'apprendimento riguardo agli algoritmi, non è saggio riutilizzare qualsiasi codice che avesse a che fare con gli algoritmi. Prima di tutto, probabilmente non è adattato al problema in questione. Secondo, non impari molto con il copia-incolla. Se hai già completato il corso, il professore probabilmente ti avrebbe dato il permesso di saltare il compito pratico. Se il professore non lo ha fatto, è probabile che voglia che tu rifaccia almeno quella parte.

Detto questo, riutilizzando (parte del) codice per la costruzione e l'attraversamento degli alberi quando necessità di implementare un algoritmo di ricerca va bene per quanto mi riguarda. Gli alberi non sono così difficili da implementare, ma è noioso dover scrivere di nuovo quel codice e potrebbe introdurre bug che hai già risolto in precedenza. Probabilmente stai studiando informatica e non stai cercando di ottenere una laurea in Dattilografia. Risolvere problemi che hai già risolto prima non è produttivo. Spendi quell'energia per comprendere e implementare le nuove cose. Se hai già realizzato molto del progetto, dedica del tempo a rifinirlo o chiedi un progetto più impegnativo. Ancora una volta, assicurati che non ci possa essere un malinteso sulla provenienza del codice inserendo un commento con l'autore, la posizione della fonte e la possibile licenza sopra il codice che è stato riutilizzato.

Questo detto, penso che dovresti imparare due cose da questo:

• Assicurati che tu e il tuo partner siate sulla stessa pagina all'inizio del progetto. Sembra che tu abbia rimandato il lavoro al progetto fino a quando non è stato troppo tardi per tirarti indietro.
• Se ci sono differenze incolmabili tra te e il tuo partner, hai comunque l'obbligo di finire il progetto prima della scadenza. Non sederti a litigare tra loro, ma lavora sul progetto da solo e incoraggia il partner a fare lo stesso. Se le differenze non sono colmabili in futuro, potrebbe essere necessario consegnare il progetto da solo. Assicurati di chiarire quale parte hai fatto con il tuo ex partner e quale parte hai fatto da solo.

Preferisco una risposta più succinta.

La situazione di cui sopra è generalmente considerata un auto-plagio? Perché o perché no?

No , perché: 1. Non è una pubblicazione, nessuno può plagiare nulla. 2. Non stai fingendo di aver prodotto risultati di ricerca originali in questo incarico.

L'atto di cui sopra è generalmente consentito in un contesto accademico?

Sì nella mia esperienza (come studente e assistente tecnico). Davvero, non ci interessa questo genere di cose. Progetti e compiti a casa sono una cortesia per voi studenti, per aiutarvi a raggiungere una migliore comprensione del materiale; e i voti sono solo un meccanismo statistico approssimativo.

Supponendo che tu sia nella mia posizione ... qual è il modo migliore per procedere ...?

Dovresti "imbrogliare" in questa situazione. Anche se "non ti sembra giusto", oggettivamente non si tratta di barare ed è accettabile per tutti gli altri interessati.

Immagina il problema in questo modo: ogni lezione che segui, è come se fossi un appaltatore per quella classe, scrivendo codice per la "compagnia" che gestisce quella classe. Quindi, quando finisci il semestre e passi al concerto successivo (cioè inizia il nuovo semestre e ora sei in questo progetto), il problema che hai qui è che, in linea di principio, il tuo partner non possiede quel codice. Non è del tutto vero, ma è essenzialmente lo stesso tipo di problema!

Puoi portare concetti da un posto all'altro, ma non puoi portare CODICE da un posto all'altro e è lo stesso nel mondo accademico (a quanto pare così in questa circostanza, comunque!). La risposta definitiva è che tu e il tuo partner dovete adottare quello che viene chiamato un approccio "green-field" al codice che vuole portare avanti ... dovete riscriverlo di nuovo.

Inoltre , il cosiddetto problema dell'auto-plagio è molto reale e un problema molto comune. Non puoi semplicemente riprendere il lavoro accademico svolto per una classe e ripresentarlo per un'altra classe ... se vieni beccato, di solito è un grosso problema. Puoi cavartela andando COMPLETA DIVULGAZIONE e citazione completa (a te stesso come autore precedente) ma è qualcosa che richiede un intervento diretto e prescritto PRIMA di consegnarlo, con il professore coinvolto. Ad alcuni andrà bene, ad altri decisamente no. È la loro chiamata.

Il mio suggerimento? Proponi insieme al tuo partner di reimplementare la sua API esistente con un nuovo codice. Porta il codice all'istruttore, dì che è quello che intendi e ottieni la sua prima benedizione.