Scattare una foto equivale effettivamente a portare a casa il foglio delle domande.

Per entrambi: non è intrinsecamente una cosa negativa e (come ha detto il tuo amico) può essere utile per lo studio personale e così via. Tuttavia, può essere utilizzato per scopi non etici (passando le domande agli studenti che non hanno ancora sostenuto l'esame), quindi la scuola lo ha proibito. Detto questo, non è etico, poiché infrange una regola (e, inoltre, una regola ragionevolmente giustificata).

Se le regole sono scritte in modo tale da vieta semplicemente di "portare le lenzuola a casa" e non menziona le foto, quindi scattare una foto può essere consentito dalla regola così come è scritta, ma chiaramente viola ancora l'intenzione della regola.

Quindi sì, la sentenza del supervisore era ragionevole e hai fatto bene a rispettarla.

Modifica. Tuttavia, non ci sono problemi a inviare un'e-mail educata all'insegnante in seguito e chiedendo se è possibile ottenere una copia dell'esame (o parti di esso). Non è necessario menzionare l'etica o scattare foto nell'e-mail; dì solo che saresti grato di avere una copia per il tuo studio, se l'istruttore è disposto a condividerlo. Forse l'istruttore dirà di sì; forse no; forse "sì, ma non fino alla prossima settimana". Ma a patto che tu sia educato e pronto ad accettare un possibile rifiuto, non credo che ci possa essere alcun danno nel chiedere.

I contenuti dell'esame in bianco, comprese le domande / formattazione / istruzioni / ecc., appartengono alla persona che lo ha scritto. Questa persona detiene il copyright e tutti i diritti associati, a meno che non venga ceduto diversamente (o se non diversamente rivendicato dal datore di lavoro).

È irrilevante il motivo per cui l'autore dell'esame non desidera consentire la fotografia dell'esame. Forse l'autore intende creare un libro (o carta o brevetto), in parte con questo materiale. O forse, come ipotizza l'OP, l'autore intende creare un esame futuro, in parte con questo materiale. La consegna di una copia delle domande d'esame potrebbe rendere più difficile una di queste cose in futuro.

Nella domanda del PO, allo studente viene concesso il permesso di leggere l'esame e di scrivere le risposte nelle aree designate. Tuttavia, ciò non significa che allo studente siano concessi diritti aggiuntivi, come mantenere le domande dell'esame o fotografarle. Ciò viola la proprietà intellettuale dell'autore dell'esame; farlo dopo che gli è stato detto di non farlo è una flagrante violazione. Sarebbe molto difficile costruire un caso convincente che farlo non è immorale.

Se avessi scattato quella fotografia, avresti infranto una regola per ottenere un vantaggio: anche se l'esame non viene ripetuto esattamente, ottieni informazioni sul tipo di domande aspettarti e dichiari te stesso di volerlo fare usa le fotografie a tuo vantaggio (anche se questo implica un apprendimento onesto). Scattare la fotografia sarebbe quindi stato ingiusto nei confronti di quegli studenti che rispettano le regole e non hanno questo vantaggio. Questo sarebbe chiaramente immorale.

Poiché l'esame non viene ripetuto esattamente e lo stesso può essere ottenuto con la memorizzazione, potresti discutere su quanto sarebbe male scattare una fotografia. Inoltre puoi discutere se l'approccio dell'esaminatore agli esami - basandosi sui contenuti tenuti segreti in una certa misura - sia buono ed efficace. Tutto ciò, tuttavia, non mette in dubbio l'eticità di scattare una fotografia. Se non sei d'accordo con le regole, lamentati prima delle regole; non limitarti a romperli.

Solo un commento troppo lungo per essere postato come commento.

Anche l'istruttore consentito, ti consiglio comunque di non farlo. Se per qualsiasi motivo le domande trapelano (il tuo telefono è stato rubato o violato, o altre persone riescono a vedere le tue domande), diventerai automaticamente un primo sospettato. E peggio ancora, anche le domande non sono trapelate attraverso di te ma attraverso altri canali, verrai comunque probabilmente incluso nell'elenco dei sospetti.

Questo può creare molti problemi, l'istruttore dovrà rifare il esame. E in rari casi tutti gli studenti potrebbero dover riprendere a causa di possibili imbrogli di massa ... l'elenco può continuare all'infinito.

L'argomento del tuo amico secondo cui "avrebbe comunque preso la fotografia per il suo progresso nell'apprendimento , che ha detto che sarebbe stato un bene superiore "è difettoso. In primo luogo, sapere come rispondere a una serie di domande d'esame non è molto più vantaggioso che sapere come rispondere a una serie di domande da libri di testo o altre domande del quiz pubblicate / rilasciate, ecc. In secondo luogo, il vantaggio di ottenere questo pezzo di studio in più il materiale è di gran lunga superato dai suddetti rischi e danni.

Se sei preoccupato per come ti sei comportato, puoi sempre provare a comunicare con l'istruttore o l'AT per discutere i tuoi approcci dopo il rilascio del voto.

Se una regola fosse chiaramente ingiusta, avresti motivo di protestare. Come se la regola dicesse che gli studenti bianchi sono autorizzati a fare copie del test ma gli studenti neri no, ci sarebbero motivi abbastanza ovvi per lamentarsi.

Ma a parte ciò, è sicuramente giusto aspettarsi che tutti rispettino le regole, che gli piaccia o no. Che fossi il professore o un altro studente, considererei assolutamente inaccettabile che qualcuno dicesse: "Non vedevo una buona ragione per questa regola, quindi l'ho infranta". È certamente giusto e ragionevole chiedere lo scopo di una regola. Ma non è giustificato infrangere una regola solo perché non vedi lo scopo. Forse non sei abbastanza intelligente da capire, o non abbastanza creativo, o non hai pensato a tutti gli scenari possibili. Diamine, forse non sei abbastanza disonesto da vedere come gli altri potrebbero trarne vantaggio.

E realisticamente, se infrangere la regola non ti dà qualche vantaggio, allora perché hai voluto infrangerla? Se infrangi la regola e gli altri la seguono, allora hai un vantaggio ingiusto.

Si potrebbe sostenere che se l'intento è impedire la distribuzione, la regola è inefficace, perché uno studente potrebbe sicuramente ricordarne almeno alcune delle domande e trasmettere queste informazioni. Ma potresti dire lo stesso di qualsiasi regola o misura di sicurezza. Se i test vengono conservati in un raccoglitore chiuso a chiave prima del giorno del test, qualcuno potrebbe entrare in ufficio e rubarne una copia. Se agli studenti è vietato ricevere aiuto durante un esame, qualcuno potrebbe avere una radio in miniatura nell'orecchio con il suo amico che dà consigli. Ecc. Il fatto che gli altri possano infrangere le regole non giustifica l'infrazione delle regole.