Non posso parlare per gli ambienti di lavoro di altre scuole, ma dove insegno, il presidente del dipartimento ottiene un ufficio più carino, un incarico di insegnamento ridotto e una paga extra, oltre a un po 'di potere politico e finanziario associato all'amante titolo di lavoro.

Sebbene possa esserci dei vantaggi nell'essere il capo di un dipartimento, in molti reparti STEM R1 degli Stati Uniti, penso che il motivo più frequente per diventare capo sia perché qualcuno deve farlo. Inoltre, rifiutare un'offerta per diventare capo probabilmente significa che qualcuno meno capace, o almeno che tu consideri meno capace, lo accetterà.

Nella mia esperienza, gli accademici lo fanno non proprio come gli amministratori (ad esempio, presidi e preposti). Inoltre, i reparti gestiti da individui che desiderano salire di livello amministrativo tendono ad essere eccessivamente gestiti. Conosco diversi capi dipartimento che hanno preso la posizione di impedire semplicemente a qualcun altro di diventare capo.

Anche se la domanda è "perché" qualcuno vorrebbe farlo, risponderò in un modo diverso.

Considera che ci sono 20 membri della facoltà (professori senior, professori, professori associati, senior docenti, docenti, personale non docente) in un dipartimento. Qualcuno deve controllare e coordinare in / per quanto riguarda il dipartimento con i superiori dell'università.

Di solito, molte università seguono una procedura di nomina in cui solitamente i professori senior o professori sarebbero votati per diventare il capo del dipartimento (questo sistema è seguito nella mia università). Si prega di notare che non vi è alcuna costrizione a diventare il capo. Se una persona è stata nominata dalla maggioranza e non è disposta a diventare HoD, verrà scelta la persona nominata successiva nell'ordine.

In caso contrario, l'amministratore dell'università come il direttore, il vicecancelliere, o il preside designerebbe un professore come capo del dipartimento.

Di solito, l'incarico non è a vita, ma è assegnato per 2-3 anni (dipende dalle regole dell'università e regolamento). E non c'è nulla di male nel fare qualcosa di diverso dalle solite cose di insegnamento e ricerca. Non è del tutto vero che l'HoD non possa fare ricerca insieme ai carichi amministrativi, anzi, può farlo. Ma potrebbe non essere così produttivo.

Tuttavia, la quantità di carico di insegnamento per la testa dipende completamente dalle norme universitarie.

Ho appena finito il mio dottorato di ricerca. quindi non parlo in alcun modo per esperienza. Tuttavia, ho avuto diverse discussioni su questi argomenti con molti dei miei professori più anziani e ho sentito persone lamentarsi dei capi dipartimento o lodarli per i loro risultati. Quindi questo è quello che ho raccolto finora.

1. Qualcuno deve farlo, e alla maggior parte delle persone non piace farlo, ma capiscono che deve essere fatto. Come pulire la lettiera del tuo gatto. È un lavoro puzzolente, ma deve essere fatto.

2. Il capo dipartimento ha molto potere nel decidere chi saranno i nuovi membri della facoltà. Certo, non controllano tutto il potere, ma usando alcune abilità possono influenzare molto queste decisioni. Ho visto un mio amico fare domanda per due università, una delle quali il capo dipartimento era completamente incompetente, e quando si è "ricordato" di dirgli che lo volevano e gli ha fatto un'offerta, l'altra università ha già strappato lui.

3. Alcune persone hanno un certo senso di responsabilità. Potrebbero pensare di poter gestire meglio il dipartimento, o la facoltà, o l'università stessa. E decidono di investire parte del loro tempo in queste politiche accademiche piuttosto che nella ricerca per un motivo o per l'altro. Iniziare come capo dipartimento è il punto in cui inizi se vuoi diventare presidente.

   E sebbene sia raro, alcune persone riescono a dedicare tempo alla ricerca anche quando siedono alla presidenza del presidente. È difficile, è raro, ma succede lo stesso.

(Anche se il pagamento extra è certamente un vantaggio, non so quanto sia ridotto il carico di insegnamento per l'amministrazione il lavoro viene calcolato e ciò potrebbe dipendere dall'individuo e dall'ambiente di insegnamento locale: posso immaginare di essere in un dipartimento in cui questo è un vantaggio e altri in cui questo non è tanto un vantaggio.)

1. La posizione prevede vantaggi, borse di dottorato, aumento dello stipendio, nessun insegnamento, ecc.
2. È un trampolino di lancio per diventare il decano, poi il vice cancelliere e poi il cancelliere.
3. In alcune università, è più facile, rispetto a seguire il percorso di ricerca, diventare professore ordinario se ricopri una posizione amministrativa significativa.
4. Vuoi proteggere il tuo " tappeto erboso '.

Qui "tappeto erboso" può significare la scuola o una disciplina. Nella prima, potresti non volere che la tua scuola venga fusa con un'altra scuola, il che potrebbe comportare un ridimensionamento, e per quanto riguarda la seconda vuoi assicurarti che le tue discipline preferite continuino a prosperare.

Citi espressamente che le persone vogliono fare ricerca e insegnare e questo è vero. Il capo del dipartimento in cui studio ha utilizzato la posizione per promuovere la ricerca nel suo campo di studio e trova ancora molto tempo sia per insegnare che per fare ricerca.

I capi potrebbero non fare la ricerca da soli, ma spesso sono in posizione per influenzare notevolmente la forma di un dipartimento per fare anche più di quanto loro stessi potrebbero fare da soli.

Che si tratti di università, politica o ambiente aziendale, un grande incentivo per assumere un ruolo amministrativo è il potere di migliorare il modo in cui viene gestito il dipartimento. Questi miglioramenti possono derivare dalla correzione di criteri non funzionanti o dall'implementazione di nuovi. Per alcune persone questo incentivo vale la pena distogliere l'attenzione dalla loro vera passione per alcuni anni. Per ancora meno dirigere il reparto diventa parte della loro vera passione.

Facilitando i loro colleghi professori a fare ricerche significative con una distrazione amministrativa minima, stanno facendo un lavoro positivo nel loro campo.

Presumo che anche i professori lo vogliano.

Penso che questo sia il tuo errore.

Nelle università che conosco leggermente (Università di Cambridge e ETH di Zurigo) la concorrenza per Capo Divisione e Capo Dipartimento è feroce . È una lotta brutale per il potere politico e le persone combattono per questo per gli stessi motivi per cui hanno sempre combattuto per il potere politico.

Nota: queste università si trovano entrambe nelle prime 10 o 20 università nel mondo. Le cose potrebbero essere diverse nelle istituzioni più piccole e meno prestigiose.

Oltre alle altre risposte, le persone possono diventare capo dipartimento perché il capo precedente non desiderava continuare a servire. In questo caso, se non ci sono volontari qualcuno che non ha prestato servizio come capo prima verrà chiesto o ordinato da un decano di prendere la posizione.

La maggior parte dei dipartimenti, secondo la mia esperienza, ha qualcuno che vuole essere il capo dipartimento in modo da avere il maggiore potere, prestigio e reddito associato a quella posizione.

Questo cambia la dinamica del tentativo di essere il capo dipartimento, perché anche se un professore non vuole veramente la posizione, può accettare o cercare una tale posizione se è consapevole che un concorrente non qualificato potrebbe altrimenti afferralo. In alternativa, se la persona (o le persone) che cercano la posizione sono qualificate, le persone disinteressate non hanno alcun motivo per prendere parte al lavoro del presidente di dipartimento.

Detto questo, non è sempre il caso in cui qualcuno vuole essere il presidente del dipartimento. Il primo college comunitario che ho frequentato aveva un solido programma di matematica, ma tutti i professori di matematica disprezzavano il fatto di occuparsi di compiti amministrativi e trovavano sgradevole l'idea di dover dire ai loro colleghi di dipartimento cosa fare (come affermano alcuni di loro). Sebbene la posizione includesse un modesto aumento di stipendio, non era sufficiente a giustificare il lavoro extra, quindi il dipartimento avrebbe tirato a sorte ogni anno e la persona che aveva tirato la paglia avrebbe assunto il ruolo fino all'anno successivo. In realtà, la politica / il finanziamento del dipartimento è stato deciso in modo coerente dalla democrazia e il capo del dipartimento si è semplicemente assunto la responsabilità di attuare quelle decisioni politiche. Penso che sia stato d'aiuto il fatto che fosse un dipartimento piccolo e che tutti nel dipartimento avessero una relazione positiva di lunga data tra loro.

Il punto è che a volte nessuno vuole essere il capo dipartimento, e se è così il caso quindi le persone possono trovare modi per aggirare la necessità di averne uno.