Domanda:
È appropriato che un professore richieda agli studenti di firmare un accordo di non divulgazione prima di ricevere l'insegnamento?
Tyler
2019-09-09 01:17:10 UTC
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C'è un professore della mia scuola che afferma di scrivere un libro. Chiede agli studenti di firmare un accordo di non divulgazione (NDA) prima di determinate lezioni perché desidera mantenere alcune idee sull'insegnamento dei suoi contenuti come parte della sua proprietà intellettuale.

Penso quella parte è ragionevole (in una certa misura) poiché protegge le sue idee.

Ciò che penso sia irragionevole è il fatto che richieda a tutti gli studenti di firmare questi accordi di non divulgazione e non offre alcuna presentazione alternativa dell'argomento . Pertanto, se uno studente non desidera firmare, finisce per perdere lezioni che ha già pagato l'università per ricevere, e ha la possibilità di perdere il contenuto classificato che è "coperto" dal materiale che il professore è restrittivo.

Gli studenti non si accorgono che ciò accadrà prima di entrare in classe e quindi sono costretti a firmare se non vogliono ritirarsi.

Le risposte nei commenti e nella discussione estesa sono state [spostate nella chat] (https://chat.stackexchange.com/rooms/98497/discussion-on-question-by-tyler-is-it-appropriate-for-a-professor-to-require-stu).Si prega di leggere [questa FAQ] (https://academia.meta.stackexchange.com/q/4230/7734) prima di pubblicare un altro commento.
Hai accesso alla NDA?Sai cosa copre esattamente?Quando sono entrato a far parte del mio istituto di ricerca ho dovuto firmare un accordo di non divulgazione, così come ogni studente o dipendente che viene, il che ci impedisce di divulgare ricerche inedite di altre persone.Se la NDA coprisse la ricerca inedita insegnata nel corso, sarebbe molto diversa.
Diciassette risposte:
Dan Romik
2019-09-09 02:09:27 UTC
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No . Non è appropriato e questo è un evidente e palese abuso di autorità. Ho una parola in mente per descrivere questo professore, ma sfortunatamente non sono libero di rivelarla perché sono sotto un NDA. (Inizia con una "i" e termina con una "t").

Modifica: a coloro che chiedono "perché no?": Insegnare in classe è compito del professore. È letteralmente (nel senso letterale di "letteralmente") richiesto di insegnare la lezione e di consentire a qualsiasi studente registrato che non sia di disturbo di parteciparvi, senza stabilire alcuna precondizione. E ovviamente questo giuramento degli studenti al segreto legalmente vincolante è ancora più assurdo di altri tipi di condizioni, considerando che gli studenti sono lì per acquisire conoscenze che dovranno utilizzare in seguito nei loro studi e nella loro carriera. L'intera cosa "Ti insegnerò ma devi promettere di non dirlo a nessuno" suona come qualcosa uscito da Catch-22.

Anche se non contesterei la direzione principale della risposta (non appropriata), l'argomento secondo cui gli studenti hanno il diritto di imparare e l'NDA non consentirebbe loro di utilizzare le loro conoscenze dipende dalla formulazione dell'NDA.Può essere focalizzato esclusivamente su * come * hanno imparato, non su * cosa * hanno appreso, cioè struttura del corso, esempi, ecc. Ciò lascerebbe gli studenti liberi di applicare la loro conoscenza del dominio, limitandosi ainsegnandola come se non potessero farlo allo stesso modo.
@FrankHopkins in senso tecnico stretto potresti avere ragione.Tuttavia, l'idea che gli studenti debbano separare attentamente il _come_ dal _cosa_ ogni volta che applicano la conoscenza che hanno appreso o condividono quella conoscenza con qualcuno, a rischio di sanzioni legali e nel futuro indefinito, pone chiaramente un fardello pesante e indebito suGli studenti.Molto semplicemente, gli accordi di non divulgazione non hanno posto in un ambiente di insegnamento indipendentemente dal loro ambito.Come qualcuno ha detto in un'altra risposta, gli accordi di non divulgazione sono antitetici alla missione stessa dell'insegnamento, che è condividere la conoscenza.
@FrankHopkins "Può concentrarsi esclusivamente su come hanno appreso, non su ciò che hanno appreso, ovvero struttura del corso, esempi, ecc." Aah, sì, ho perfezionato il metodo di insegnamento definitivo, quindi il mio feedback potrebbe darmi $ 50 in più all'anno, quindi non lo dirò a nessuno. Questo argomento è sciocco al di là del riconoscimento.
@DanRomik Come ho detto, sono totalmente d'accordo con la tua conclusione generale, ma non fino in fondo per arrivarci.Perlopiù d'accordo con il tuo commento però.Migliorerei la risposta secondo me.
@FrankHopkins il _how_ fa parte della conoscenza trasferita dall'insegnamento tanto quanto il _cosa_.Il lavoro di un insegnante è quello di insegnare e una delle parti più importanti dell'insegnamento è precisamente insegnare come insegnare.Se vuoi mantenere segreti i tuoi trucchi per insegnare, allora non insegnare!
@terdon C'è una differenza tra le abilità di insegnamento astratto (che probabilmente sono qualcosa che dovrebbe essere insegnato indirettamente) e una ricetta precisa per un particolare argomento.Dovresti imparare come insegnare * con parole tue * non come * plagiare *.Quindi vieni a pensarci bene, in quel senso, un NDA formulato correttamente potrebbe essere una bella lezione su come distinguere entrambi ... (questo non è inteso totalmente sul serio. Ancora ...).Ancora una volta, non dire che l'NDA è appropriato.
** Avviso del moderatore ** a coloro che si lamentano dei commenti eliminati: tutte queste erano (nella migliore delle ipotesi leggermente divertenti) barzellette sulla valutazione * i… t * (a parte una richiesta obsoleta di chiarimenti).Sono abbastanza fiducioso che Dan avrebbe chiarito la sua risposta se avesse preso seriamente in considerazione le "domande sulla [sua] risposta".Eventuali ulteriori considerazioni sui possibili significati di * i… t * saranno cancellate senza preavviso.Se hai effettivamente bisogno di chiarimenti, scrivilo.Se vuoi seriamente che questi commenti non vengano cancellati, per favore portali a [meta] o solleva una bandiera fornendo un buon argomento.
paul garrett
2019-09-09 05:25:33 UTC
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Può o non può "proteggere le sue idee", ma, in realtà, l ' insegnamento ha come obiettivo la diffusione delle idee. Se uno vuole mantenere dei segreti o avere cose proprietarie, non fingere di insegnare in una dannata classe! :)

Quel che è peggio, non c'è nulla che impedisca al professore di insegnare alla classe senza usarlo come tempo per pianificare il suo libro.
Federico Poloni
2019-09-09 01:50:16 UTC
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Non so quali siano i tuoi regolamenti universitari, ma deve esserci qualcosa che dice che un professore non può rifiutare di insegnare ai propri studenti, indipendentemente da ciò che firmi o non firmi.

È ora di chiedere al sindacato studentesco / ai rappresentanti / a qualsiasi cosa tu debba contattare il tuo preside e chiedere una soluzione diversa.

Anche se sono d'accordo che questo accordo di non divulgazione suona del tutto inadeguato, non credo che i regolamenti universitari abbiano un divieto così generale.Ci sono certamente classi in cui gli studenti sono tenuti a firmare una sorta di accordo: ad es.gli studenti di medicina che incontrano i pazienti devono impegnarsi a rispettare la loro privacy, gli studenti in alcune lezioni pratiche di laboratorio devono firmare accordi di sicurezza / responsabilità e in alcune classi basate sulla ricerca gli studenti possono vedere dati riservati.Quello che mi aspetto che le normative richiedano è che il professore abbia bisogno di un * motivo educativo legittimo * per richiedere un accordo di non divulgazione o simile.
Si chiama programma, che è un contratto legalmente vincolante.Se il prof non riesce a raggiungere il contratto, ovvero i risultati di apprendimento, apre una passività.
@PLL nei casi che citi sicuramente è l'università che richiede la firma di quegli accordi, e di conseguenza l'università che si rifiuta di permettere al professore di insegnarli se non firmano, a differenza del professore che si rifiuta personalmente di insegnare.
@EspeciallyLime +1 Non è nemmeno l'università, le sue leggi e regolamenti pubblici sui diritti dei pazienti, la sicurezza dei dati o la sicurezza sul lavoro.E * la ricerca * non insegna.Lo studente può sempre scegliere un altro progetto.Probabilmente non finanziato.;)
ZeroTheHero
2019-09-09 05:07:13 UTC
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L'istruttore è pagato per insegnare, non per scrivere un libro. Se il libro ostacola i suoi doveri di insegnamento, smette di insegnare O rinuncia al libro. Inoltre, dubito che questo istruttore possa impedire a persone a caso di camminare nella sua classe, quindi l'intero NDA è a prova di 100% shhhhhhhhugar.

Scrivere libri e altre pubblicazioni accademiche può benissimo far parte dei doveri richiesti dal professore ed è ragionevole cercare di bilanciare tali attività con l'insegnamento.Ma sono d'accordo sul fatto che non vedo come sia necessario l'NDA.Inoltre, in una classe ragionevolmente piccola, è perfettamente facile per un professore notare persone a caso e chiedere loro di andarsene.
@NateEldredge è abbastanza giusto, ma puoi * impedire * alle persone di camminare in una classe?
No, ma puoi smettere di tenere lezioni quando entrano, chiedere loro di andarsene e riprendere quando se ne sono andati.Quindi non avranno visto / ascoltato alcuna quantità significativa del materiale NDA.Sono pienamente d'accordo sul fatto che l'NDA sia una cattiva idea e inappropriata, ma non credo che questo problema specifico sia ciò che lo mina.
Cosa significa "100% -proof shhhhhhhhugar"?
@TommiBrander Sembra un [giuramento tritato] (https://en.wikipedia.org/wiki/Minced_oath), che rappresenta qualcuno che dice "100-proof sh-" con l'intenzione di dire una parola volgare, ma poi esita per qualche istanteprima di decidere di terminare la frase utilizzando la parola "zucchero" invece della parola che era intesa originariamente.
Nel mio istituto negli Stati Uniti, siamo severamente vietati di consentire solo agli studenti registrati di entrare in classe durante l'insegnamento.(Riceviamo un grande promemoria in testo rosso ogni termine su di esso.) La mia comprensione è che in Europa questo è spesso molto diverso, con classi ufficialmente aperte al pubblico.
@DanielR.Collins Sono curioso di capire perché è questo?Capisco che questi studenti non possano avere accesso al materiale della classe, ma perché dovresti impedire a qualcuno di * ascoltare * solo una lezione, quando (presumo) non impedisci alle persone di partecipare ai seminari ...
@ZeroTheHero: (1) Denaro, presumo.(2) I nostri studenti sono comunemente abbastanza confusi che a volte siedono nell'aula sbagliata per un intero semestre e poi presentano un reclamo alla fine.La cultura statunitense è molto "chiunque può venire indipendentemente dalle qualifiche purché ci paghi".
Per coincidenza, (2) sopra è accaduto di nuovo oggi.Il mio compagno di ufficio ha appena detto che aveva uno studente seduto a un corso di chimica per l'ultima settimana e non ha riconosciuto che non era il corso di matematica per il quale erano registrati,
@DanielR.Collins amico ... pensavo che le cose andassero male qui ... ma confondere una classe CHEM con una lezione di MATH ... cosa insegnano i tuoi chimici o cosa insegnano i tuoi matematici?;)
@ZeroTheHero: Roba normale.Vedi: "indipendentemente dalle qualifiche" sopra.: - /
clem steredenn
2019-09-09 11:00:44 UTC
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Probabilmente dipende da dove ti trovi, ma l'Università, dove insegnavo (e per quanto ne so è abbastanza standard qui in Europa), aveva nel contratto che tutto ciò che facevi mentre lavoravi per l'università apparteneva a l'Università. Ciò significa che il professore non può escludere membri dell'università dalle conoscenze acquisite durante il lavoro nell'università.

Inoltre, tenere lezioni che spesso richiedono di essere caricate online servirebbe come base per proteggere i suoi diritti sulle idee (per brevetti, libri, ecc.).

Gli accordi di non divulgazione sono necessari per proteggere il tuo know-how e le idee brevettabili. Nessuna idea per i libri. Il caricamento del corso on-line gli avrebbe permesso di utilizzare effettivamente le sue idee e impedire ai brevetti di bloccarlo.

Sebbene questa sia una pratica comune (la proprietà intellettuale viene assegnata all'istituto), non significa che gli * studenti * abbiano alcun diritto su tale proprietà intellettuale.
Credo che ci siano una o due domande riguardo a questa domanda sulla proprietà.Nella mia scuola (che credo sia tipica degli Stati Uniti) gli istruttori possiedono i materiali del corso che creano.Puoi portarlo liberamente con te al tuo nuovo lavoro alla prossima scuola, ad esempio.Sebbene anche la scuola possa ottenere una sorta di licenza per usarlo.Per coprirli se, ad esempio, vogliono video le tue lezioni e conservarle.Altre forme di proprietà intellettuale (cioè i brevetti) possono essere gestite in modo molto diverso, ovviamente, perché valgono qualcosa.
Time4Tea
2019-09-09 19:43:47 UTC
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Cos'è esattamente che il professore sta cercando di proteggere con questo accordo di non divulgazione? È l'argomento stesso del corso, il metodo di insegnamento o il testo specifico dei materiali del corso (dispense / diapositive)?

Il primo caso sarebbe chiaramente privo di senso. Se sta insegnando un corso universitario, l'argomento è quasi certamente una scienza tradizionale generalmente accettata che è stata probabilmente pubblicata molti anni fa e quindi è comunque di dominio pubblico. Quindi, è improbabile che abbia qualche particolare pretesa sull'argomento (a meno che non abbia sviluppato da solo tutta la teoria per quell'intero campo). In ogni caso, questo va contro l'obiettivo principale della ricerca accademica, che è quello di pubblicare i risultati della ricerca da aggiungere alla conoscenza cumulativa dell'umanità, non per tenerli segreti a proprio vantaggio.

Nel secondo caso, un metodo di insegnamento può essere considerato proprietà intellettuale? Sembra altamente improbabile che possa richiedere un brevetto per un metodo di insegnamento. I brevetti sono generalmente riservati a invenzioni e innovazioni più concrete. Oltre a un brevetto, l'unico modo in cui potrebbe essere considerato proprietà intellettuale sarebbe per lui l'intenzione di mantenere segreto il metodo di insegnamento. Tuttavia, la sua intenzione di pubblicare un libro sull'argomento sembrerebbe contraddire questo. Inoltre, come per il primo punto, ciò sembra andare contro il senso del mondo accademico, poiché anche i metodi di insegnamento sono un'area attiva della ricerca pubblicata.

Per il terzo caso, come sottolinea alephzero nei commenti alla domanda , il testo specifico di dispense, diapositive di presentazioni e / o un libro può essere protetto da copyright. Tuttavia, il professore non dovrebbe richiedere agli studenti di firmare un accordo di non divulgazione per farlo, ma chiarire semplicemente agli studenti che i materiali del corso sono soggetti a copyright. Queste cose sono già protette, senza la necessità di un NDA.

In sintesi, i materiali del corso sono comunque protetti da copyright e sembra molto improbabile che un accordo di non divulgazione sia applicabile per proteggere l'argomento o il metodo di insegnamento. Quindi, probabilmente non devi preoccuparti troppo firmandolo.

Se il metodo di insegnamento fosse veramente innovativo e potesse essere descritto nel modo in cui un brevetto richiede ad es.un processo di fabbricazione industriale, sì, certamente potrebbe essere brevettato.
@Nij ok, è interessante.La mia comprensione era che idee e concetti astratti non possono essere brevettati.Esistono precedenti per la concessione di un brevetto a un metodo di insegnamento?
Un metodo di insegnamento non è un "concetto o un'idea astratta": è un processo reale che viene utilizzato per ottenere un risultato reale.Può essere sostenuto da molta teoria e l'applicazione di una teoria specifica in un certo modo può far parte del processo, e se questa teoria è ben nota o ovvia, probabilmente ridurrà il supporto per la novità del metodo.
@Nij ok.Tuttavia, se mettiamo da parte le definizioni, a meno che non ci siano esempi di metodi di insegnamento che hanno ottenuto brevetti, direi che la questione della loro brevettabilità è alquanto speculativa.
@Nij non funziona.I genitori non si applicano al lavoro accademico, né alla ricerca o all'insegnamento, ma solo all'applicazione commerciale.
È assolutamente una sciocchezza.I brevetti si applicano a tutto ciò che soddisfa i requisiti.Il più vicino che potresti chiamare "solo per applicazioni commerciali" negli Stati Uniti è il requisito di utilità, che non implica la commerciabilità, e nell'UE solo uso industriale, che è l'insegnamento (l'industria dell'istruzione).@Karl
Negli Stati Uniti, l'ufficio brevetti ha iniziato a concedere brevetti a processi nel mondo finanziario.Sembra che questo potrebbe essere esteso ai processi di insegnamento.
@historystamp potrebbe essere possibile, ma ancora una volta, in assenza di prove, tutto ciò è abbastanza teorico.In definitiva, l'unico che può determinare se un metodo di insegnamento può essere brevettato è l'ufficio brevetti.
@Nij se la tua affermazione è vera (che i metodi di insegnamento possono essere brevettati), probabilmente minerebbe la maggior parte delle risposte a questa domanda (perché il Professore potrebbe effettivamente * avere * un motivo valido per chiedere agli studenti di firmare un NDA).In tal caso, forse dovresti considerare di scrivere la tua risposta e fornire riferimenti ad esempi?
Il desiderio di @Time4Tea del professore di mantenere segreti i suoi metodi di insegnamento e se tale desiderio si basa su una "ragione valida" o meno, sono questioni irrilevanti.Il professore non è un agente indipendente che può fare quello che vuole nella sua classe.È un dipendente dell'università ed è tenuto a insegnare in classe e consentire a qualsiasi studente registrato di frequentare, punto.La discussione sulla brevettabilità dei metodi di insegnamento può essere interessante, ma non è pertinente e non pregiudica o incide molto sulle altre risposte.
Dmitry Grigoryev
2019-09-10 12:43:56 UTC
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IANAL, ma questo accordo di non divulgazione probabilmente non vale la carta su cui è stampato.

  1. Un accordo di non divulgazione che richiede agli studenti di non divulgare le informazioni che sono state insegnate in classe sarà probabilmente ritenuto oneroso da un tribunale ragionevole, perché è chiaramente in conflitto con lo scopo dell'insegnamento e diminuisce il valore dell'istruzione ricevuta e viene invalidato se il professore cerca di imporlo.

  2. Un accordo di non divulgazione può solo essere applicato alle informazioni ritenute riservate dal titolare. È probabile che un tribunale ragionevole stabilisca che le informazioni presentate come parte del programma di studi in una scuola perdano il loro status di riservatezza, invalidando così l'NDA.

  3. Se il giudice ha senso dell'umorismo ( il che è certamente raro), possono stabilire che sostenere l'esame del corso costituisce una divulgazione obbligatoria, il che annulla anche la protezione NDA.

Non ti consiglio di firmare questo accordo, ma se l'hai già fatto, non c'è molto di cui preoccuparsi.

18446744073709551615
2019-09-09 16:44:27 UTC
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Questa paranoia NDA contraddice l'idea stessa di insegnare. Immagina che qualche azienda ti assuma per fare un lavoro. E a un certo momento scopri che quel lavoro ti richiede di usare la conoscenza che ti è stata data in quella lezione protetta dall'NDA. Cosa devi fare Devi dire ai tuoi clienti: "Per favore, aspetta, il mio NDA scade tra 16 mesi?"

Inoltre, penso che il professore sopravvaluti la disponibilità della società ad accettare le sue idee, qualunque esse siano. Ad esempio, Java 8 ha introdotto i flussi. A quel tempo, quella tecnica era nota da più di 2 decenni.

Non so cosa propose, ma posso dirti cosa otterrà in risposta:

  1. è troppo esotico
  2. non è necessario
  3. è troppo complesso
  4. chi lo userà? è troppo diverso da quello che viene insegnato alle persone
  5. non c'è uso pratico
  6. il problema che risolve non è un problema
  7. il problema che risolve già lo è risolto con metodi esistenti
  8. no, non vedo alcun vantaggio
  9. perché non hai usato la notazione tradizionale?
  10. non funziona nel caso generale
  11. la parte X della tua proposta è descritta come cattiva pratica nel libro Y
  12. hai detto la parola X, in che modo il tuo lavoro è correlato a YXZ? (Se non sono correlati, perché hai usato la parola X che ha già un significato?)

D'altra parte, è possibile che il suo contributo sia proprio l'organizzazione del materiale (questo può variare dalla spiegazione in parole semplici a cose come la matematica vettoriale / matrice, una notazione che semplifica davvero il pensiero). In questo caso, un accordo di non divulgazione sul modo di pensare è semplicemente ingiusto nei confronti degli studenti.

In ogni caso, non dovrebbe esserci alcun accordo di non divulgazione. Ma quello che puoi fare potrebbe dipendere dal tuo paese.

Antony
2019-09-09 21:05:12 UTC
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Un accordo di non divulgazione protegge solo le informazioni che non sono generalmente note. Dubito seriamente che le lezioni standard possano essere informazioni protette. Non vedo come un accordo di non divulgazione sia appropriato nel caso delineato nella tua domanda.

Perché dovresti pagare per informazioni che non sei autorizzato a utilizzare?

Some Academic
2019-09-10 08:54:36 UTC
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Gestione: "Questo studente dice che lo hai escluso dalla classe, cosa è successo?"
Professore: "Si è rifiutato di firmare il mio accordo di non divulgazione"

Non credo che l'università apprezzerà molto gli accordi del tuo professore. A meno che non abbia ricevuto l'autorizzazione dall'università per farlo, vedo che questo lo mette nei guai.

Ehsan
2019-09-09 19:50:30 UTC
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Uno degli scopi principali dell'insegnamento è preparare gli studenti alla ricerca o al mondo reale presentando le idee, le metodologie e gli strumenti più recenti. Se hai qualcosa che intendi presentare in un libro o in un giornale, non insegnarlo ancora.

Forse il professore sta proteggendo i suoi appunti prima di pubblicarli come un libro. Sebbene ciò sia ragionevole come suggerito dal PO, non è accettabile presentare nessun'altra alternativa. Come insegnante, la tua prima responsabilità è insegnare e non scrivere libri. Se vuoi proteggere il tuo materiale, dovresti adattare gli appunti delle lezioni. È semplicemente pigro non fornire alternative e chiedere agli studenti di firmare accordi di non divulgazione.

Sulla base della tua prima riga, per un momento, ho pensato che avresti parlato di come questo prepara gli studenti a requisiti scadenti NDA nelle loro vite del mondo reale;)
Scott Seidman
2019-09-10 17:19:57 UTC
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Non è appropriato trattenere materiale da uno studente per mancata firma di un accordo di non divulgazione. Detto questo, è opportuno ricordare agli studenti il ​​valore della proprietà intellettuale e che non sono i titolari del copyright del materiale fornito.

A titolo illustrativo, l'opera in questione è protetta da diritto d'autore. Potrebbe esserci qualche dibattito su chi ha diritto ai frutti di quel copyright, l'autore o l'istituzione, ma molte istituzioni statunitensi cedono all'autore. In ogni caso, NON è lo studente.

Il modo in cui questo viene gestito nel mio istituto è che è coperto dalla politica sull'onestà accademica.

La condivisione o la distribuzione Naturalmente è proibito il materiale allo scopo di dare o ottenere un vantaggio sleale in un corso. Gli studenti devono inoltre rispettare i requisiti di protezione del copyright per i materiali resi disponibili a fini didattici.

Tutti gli studenti leggono e firmano la politica di onestà accademica all'ingresso e generalmente ricevono promemoria all'indirizzo ogni corso al primo incontro. Inoltre, se il prof ha delle politiche del corso non ovvie sull'onestà, come il modo in cui gli studenti sono autorizzati a collaborare al lavoro di squadra, questo viene condiviso anche il primo giorno, così come nel programma.

Quindi, qualsiasi condivisione non approvata di lezioni o altro materiale è trattata come qualsiasi altra violazione delle politiche di onestà accademica. Non c'è "Cessare e desistere" per lo studente (ma qualsiasi sito che ospita il materiale potrebbe ricevere una richiesta per rimuoverlo e, se non risponde, potrebbe anche ottenere un Cessare e desistere, o è equivalente), ma potrebbe certamente essere ramificazioni. Ad esempio, se lo studente ha registrato una precedente violazione importante, come barare a un esame, un caso che coinvolge la condivisione non autorizzata potrebbe persino comportare la separazione (sebbene un abbassamento del voto del corso o un fallimento nel corso potrebbe essere lo scenario più probabile ).

Non so che ciò impedirebbe al professore di intraprendere un'azione legale indipendente. Ad esempio, se un professore ha trascorso cinque anni a scrivere un libro di testo per l'editore e ha trovato l'intero preprint online prima della pubblicazione e ha subito un reale danno finanziario, non so se la politica universitaria precluderebbe una causa per violazione del copyright.

Per riassumere, il lavoro è già protetto da copyright, indipendentemente dal fatto che un NDA sia firmato o meno. Chiedere agli studenti un accordo di non divulgazione e rifiutarsi di distribuire materiale a studenti che non vogliono firmare, è inappropriato. Alcune università (forse anche "molte") includono la violazione del copyright nella loro politica di onestà accademica e gli studenti potrebbero incorrere in sanzioni per violazioni tracciabili. Esiste anche la possibilità che gli studenti siano soggetti alle stesse azioni legali a cui è esposto qualsiasi trasgressore del copyright.

Addendum: l'Università del Maryland ha chiesto ai propri avvocati di redigere un trattamento, che conferma in gran parte le mie affermazioni , all'indirizzo https://president.umd.edu/faculty-course-materials-strategies-dealing-commercial-use. Le situazioni in cui ciò si verifica più spesso negli ultimi tempi sono quando gli studenti caricano materiali del corso ed esami su servizi come CourseHero o Chegg, ma tutti i concetti si applicano a qualsiasi distribuzione non autorizzata di materiale protetto da copyright.

user45623
2019-09-11 03:01:24 UTC
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Chiedere agli studenti di firmare un accordo di non divulgazione per partecipare alla tua lezione è assurdo.

Alcuni punti che non ho visto in altre risposte:

  • Non -gli accordi di divulgazione sono documenti legali . In teoria, ogni studente dovrebbe discutere il documento con il proprio avvocato. In pratica, la maggior parte degli studenti universitari non avrà il proprio avvocato o avrà denaro in giro per pagare un avvocato per rivedere un NDA. Forzare un accordo di non divulgazione su ogni studente pone un onere eccessivo su di loro.

  • L'NDA creerebbe grattacapi legali e burocratici per gli studenti e l'università . Ad esempio, dì che il professore si impegna in una condotta personale scorretta durante la lezione. Gli studenti possono segnalarlo all'università senza violare l'NDA? Peggio ancora, cosa succede se l'argomento della lezione viola gli standard / l'etica dell'università? Portato a un estremo assurdo, cosa succederebbe se il professore iniziasse a insegnare il razzismo e la negazione dell'olocausto o istruisse gli studenti su come costruire una bomba?

  • Infine, le implicazioni durature della NDA sono confuso. L'accordo di non divulgazione significa che gli studenti non possono applicare le conoscenze della classe a classi o carriere future? Questo potrebbe trovare una risposta nella formulazione dell'NDA, ma anche in questo caso lo studente ha accesso a un professionista legale per spiegare completamente tutte le ramificazioni dell'NDA.

Ricordo di essermi presentato il primo giorno di lavoro e di aver ricevuto un accordo di non divulgazione da firmare.Mi sembra che il professore abbia fatto la stessa cosa.
Un punto che va con il tuo punto di vista sul fatto che gli accordi di non divulgazione siano documenti legali: quando ho iniziato l'università avevo diciassette anni, cioè non legalmente un adulto, quindi potrebbe non essere legale per me firmare un accordo di non divulgazione anche se avessi voluto.
@historystamp Spero che tu non stia suggerendo che sono equivalenti.Gli accordi di non divulgazione per l'occupazione / lavoro a contratto sono comuni e non sono un onere irragionevole perché ti portano a guadagnare.Gli studenti hanno già _pagato_ soldi per frequentare i corsi e potrebbero non avere un reddito disponibile da spendere per gli avvocati.Quello che impari sul lavoro potrebbe essere un segreto commerciale.Ciò che impari in una classe dovrebbe essere applicabile al tuo futuro dopo la fine della lezione.
DoubleD
2019-09-11 02:28:18 UTC
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Questo è il suo IP / i dati o appartiene a una terza parte?

Prima di tutto, in un'università americana questo sarebbe altamente irregolare. Un comportamento come questo dovrebbe essere inoltrato a un presidente di dipartimento o un preside, a meno che non rientri in una delle due eccezioni.

Eccezione 1 - Dati controllati

Alcune entità rilasciano dati per usi scientifici o educativi e hanno accordi contrattuali con il destinatario secondo cui i dati devono essere utilizzati solo in tali circostanze.

Se la lezione include tali dati o rapporti di terze parti, il professore non può usarlo legalmente senza permesso, e tale autorizzazione è solitamente subordinata agli accordi di non divulgazione.

Anche in questo caso, il professore dovrebbe essere molto chiaro su quali documenti sono coperti, chi possiede i documenti / dati, e quali sono le sanzioni in caso di mancato rispetto dell'NDA.

Eccezione 2 - Materiali sensibili o protetti da copyright

A volte documenti sensibili o materiale altrimenti non pubblicato protetto da copyright (inclusa la fonte codice) sono distribuiti per scopi didattici. Questo è meno comune dei dati controllati, ma alcune scuole hanno stretti rapporti con partner del settore privato.

Qui si applicano tutte le stesse avvertenze. È responsabilità del professore identificare chiaramente il materiale protetto, il proprietario e le conseguenze della violazione dell'NDA.

I suoi metodi e dati.

Se questa è una sorta di tentativo esagerato di mantenere i suoi materiali protetti, deve essere intensificata.

Il professore sarà titolare dei diritti d'autore su qualsiasi materiale che produce in assenza di una politica universitaria contraria.

Se si tratta di materiale pre-pubblicazione per un libro di testo di cui è autore / coautore, sia l'editore che l'università dovrebbero esserne a conoscenza.

Always Confused
2019-09-11 07:19:08 UTC
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Penso che questo violi la fiducia e il rispetto di base nei confronti di uno studente. Questi processi possono avere successo tecnicamente introducendo paura e sentimento di responsabilità, ma a questo costo lo studente perde la sincerità e la spontaneità per fare volontariamente per se stesso, per il laboratorio e la guida.

Amir
2019-09-25 07:09:43 UTC
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Il professore può richiedere un accordo di non divulgazione su parti del suo materiale didattico. Immagina molte lezioni su casi d'uso aziendali o legali che potrebbero riguardare casi in corso o alcune questioni non critiche con consulenza ingegneristica a cui i professori potrebbero fare riferimento in modo che possano aiutare gli studenti senza rivelare troppi dettagli ma comunque soggetti al professore di accordi di non divulgazione molto più ampio avere con tali aziende.

Tuttavia, se il professore sta semplicemente bombardando l'intero contenuto delle sue lezioni senza offrire un'alternativa ad altri libri di testo o lezioni con un NDA, allora sarà problematico. Tuttavia, un tale accordo di non divulgazione avrà così tanto peso quando si tratta di far rispettare e sanzionare comunque i trasgressori in tribunale. Devo aggiungere che non sono un avvocato e questo non è un consiglio legale, ma qualcosa che ho sentito molto da persone che l'hanno seguito.

Detto tutto, come menzionano altre risposte, in genere è un terribile pratica per portare quei nastri rossi nell'ambiente accademico per guadagni personali.

OneArb
2019-09-10 04:56:51 UTC
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Prenderò la posizione di minoranza.

Gli accordi di non divulgazione sono ora uno standard nell'ecosistema delle startup. Preparare gli studenti a questa realtà potrebbe essere stato un risultato non intenzionale della richiesta del professore.

Mi sono imbattuto in un professore che stava conducendo una ricerca sponsorizzata. Poteva descrivere l'intento dell'algoritmo che stava sviluppando, ma non gli era permesso di descrivere la soluzione che stava implementando.

La capacità o la volontà di professori o studenti di richiedere o firmare accordi di non divulgazione può ampliare l'ambito della società universitaria collaborazioni incrociate in cui la protezione di un vantaggio competitivo è un requisito.

Posso vedere come alcune idee potrebbero richiedere tempo per essere perfezionate. In questo caso il professore fornirebbe una sbirciatina nella sua ricerca ancora da completare o addirittura convalidare.

Sottoscriverei l'accordo sapendo che la pubblicazione del libro mi avrebbe liberato dai termini dell'NDA.

Bene, forse non addebitare tasse scolastiche, ecc., Allora?
@ paul garrett Riesci a considerare che quando le università iniziano a collaborare con le aziende, gli accordi di non divulgazione hanno lo scopo di preservare un vantaggio competitivo? Gli studenti non trarranno vantaggio quando le aziende e le università inizieranno a sovrapporsi?
Sebbene riesca a vedere situazioni in cui un NDA sarebbe appropriato nelle circostanze che descrivi, dovrebbe essere strettamente adattato a un'esigenza specifica in un modo che avvantaggia principalmente l'apprendimento degli studenti.Ad esempio, un accordo di non divulgazione specifico per proteggere la privacy dei soggetti di ricerca potrebbe essere ragionevole perché consente allo studente l'esperienza di apprendimento della partecipazione alla ricerca.Ma il vantaggio qui sembra essere interamente per il professore: vuole vietare ai suoi studenti di fare pieno uso del materiale che stanno pagando per imparare.
@ Zach Lipton Fino a quando l'OP non fornirà l'argomento e l'argomento della lezione e richiederà al professore ulteriori elementi a sostegno del suo ragionamento, questa domanda è un obiettivo mutevole.
Come chi scrive qui, prendo una posizione molto più sfumata sulla questione.Dipende da cose non dette.La falsa pista, tuttavia, è la mancanza di preavviso per gli studenti.Né conosco le alternative che possiedono gli studenti.
@Buffy Grazie per aver segnalato la mancanza di un componente di preavviso.Sei d'accordo che un potenziale noleggiatore apprezzerebbe che lo studente intraprenda azioni proattive per affrontare le sue preoccupazioni?
Non mi è chiaro che gli studenti generalmente traggano vantaggio dalla corporativizzazione delle università.Alcuni potrebbero.La maggior parte non lo farà.Tende a corrompere i principi delle università e porta più a una "forza lavoro addestrata" piuttosto che a una "popolazione istruita", secondo la mia osservazione, e con tutto ciò che ciò comporta, ideologicamente / socialmente.
@paulgarrett Tutto considerato, ci sono tre opzioni di reddito dopo la laurea: imprenditorialità, governo o società.Avrebbe senso adattare la cultura universitaria per preparare gli studenti a questi risultati?
@ZachLipton Fino a quando l'OP non fornisce l'argomento e l'argomento della lezione e richiede al professore ulteriori elementi per qualificare l'NDA, la domanda non è un obiettivo mobile che si apre alla speculazione?
Sfortunatamente, gli stand delle minoranze non sono i benvenuti su questo tipo di sito.
@ASimpleAlgorithm Grazie per il tuo commento che ha innescato un ragionamento prolisso e una semplice conclusione.Lo stesso comportamento esemplificato nelle risposte votate è il miglior supporto per la richiesta di NDA.Quelli che sono abituati al pensiero originale desiderano guadagnarsi da vivere producendo proprio questo.Quelli che ne sono privi chiedono il lavoro gratuito dei primi ...


Questa domanda e risposta è stata tradotta automaticamente dalla lingua inglese. Il contenuto originale è disponibile su stackexchange, che ringraziamo per la licenza cc by-sa 4.0 con cui è distribuito.
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