Se quello che dici sulle capacità di scrittura dei tuoi studenti e sulle loro possibilità di ottenere una borsa di studio importante è corretto, direi che è una completa perdita di tempo di tutti - loro, tuo e dei revisori - farli scrivere in modo così importante proposte di sovvenzione. Dimentica di usare questa proposta di scrittura come veicolo per migliorare le loro capacità di scrittura. L'esperienza non li gioverà se le loro attuali capacità di scrittura sono davvero pessime come dici tu. Invece, invitali a concentrarsi sulle borse di studio più piccole. Se qualcuno di loro mostra prove di più promesse e crescita dopo tali esperienze, allora puoi indirizzare questi studenti più promettenti verso obiettivi che sono più in alto nella scala delle borse di studio.

Sembra che tu abbia un sacco di bagagli con questo problema che devi affrontare. Devi parlare con i tuoi studenti. Spiega loro come sei disposto ad aiutare e cosa ti aspetti da loro. In qualità di consulente, NON è tuo compito copiare modificare il loro lavoro. Possono chiedere ad altri studenti, utilizzare il centro di scrittura dell'università se ce n'è uno o pagare qualcuno per copiare e modificare il loro lavoro. Il tuo compito è aiutarli con le idee e come portare avanti il ​​progetto.

Quando parli di amicizia, spiega loro che sono tiri lunghi, ma spesso un buon motivatore per ottenere progetti in buona forma. Quindi, se vogliono passare il tempo e fare uno o più scatti a una borsa di studio, allora dovresti sostenerli.

Pensavo che se uno studente non fosse abbastanza bravo da ottenere un un lavoro nel mondo accademico o nell'industria che richiedeva il dottorato di ricerca, quindi ottenere il dottorato e possibilmente contrarre debiti, non ne valeva la pena. Negli anni ho capito che non importa quello che penso. Se lo studente pensa che ne valga la pena, allora lo è. Tutto quello che posso fare è essere onesto su ciò che comporta il processo e sui probabili risultati.

Il problema fondamentale qui è che hai utilizzato il sistema di finanziamento delle sovvenzioni per uno scopo diverso da quello per cui era stato progettato. Questo sistema si basa sul presupposto che le proposte di sovvenzione siano presentate (e supportate da consulenti e tutor) in buona fede , con la sincera convinzione in una possibilità realistica di ottenere la sovvenzione dalle parti partecipanti. Non è pensato per educare o formare scrittori di borse di studio o aiutarli a cristallizzare i loro piani di ricerca, né è un biglietto della lotteria.

Per riassumere, mi dispiace dirlo ma penso che il modo in cui sei stato usare il sistema è una forma di abuso - lieve e apparentemente ben intenzionato, ma comunque. Formate i vostri studenti utilizzando i mezzi appropriati per raggiungere tale obiettivo e utilizzate le sovvenzioni solo per lo scopo previsto.

Ti consiglio di non scoraggiare i tuoi studenti, per due motivi principali:

• La pratica della scrittura li renderà scrittori migliori nel tempo correre. Semplicemente non puoi diventare un bravo scrittore se non scrivi, scrivi e scrivi ancora.

• Il rifiuto e il fallimento sono una parte importante della vita di un "professionista della conoscenza, "sia durante gli studi universitari che successivamente. Proteggerli da processi che portano a risultati negativi non li aiuterà a imparare a gestire condizioni avverse.

Se i tuoi studenti non sanno qualcosa o non hanno sviluppato un'abilità rilevante per il loro successo nella tua disciplina, allora diventa tua responsabilità insegnare loro.

Valuta la possibilità di creare laboratori di scrittura per i tuoi studenti dove imparano a lavorare in modo collaborativo per rivedere il lavoro degli altri e fornire feedback per il miglioramento. Incontrati regolarmente, forse anche una volta alla settimana, per lavorare allo sviluppo delle capacità di scrittura per le borse di ricerca.

La tua università potrebbe anche avere un centro di scrittura che può essere utilizzato per integrare laboratori di scrittura.

Penso che la risposta più diretta alla tua domanda letterale sia che, se letteralmente non puoi sostenere le proposte di borsa di studio dei tuoi studenti, sarebbe almeno ipocrita incoraggiarli a fare domanda, in effetti sapendo che la tua lettera di raccomandazione saboterà la loro applicazione. Cioè, qualunque sia la qualità del loro articolo, potrebbero non sospettare che la tua lettera per loro sarà fatale. Quindi, in breve, non incoraggiare nessuno a tentare qualcosa quando sai che tu stesso li hai pre-giudicati e li farai fallire.

Se possiamo andare oltre, allora sì, lo è buona pratica per scrivere queste cose e per eseguire l'editing / consulenza per questo. "Istruzione", credo che la chiamino.

Del resto, per le borse di studio NSF, apparentemente il numero totale di borse di studio concesse in una determinata materia (ad es. Matematica, fisica, chimica, ...) è, per ragioni sistemiche, proporzionale al numero totale di proposte inviate in quell'argomento. Quindi, in una materia del genere si rende un servizio alla propria materia scrivendo proposte ...

E, come consiglio non richiesto, proverei ad essere più fiducioso su chi / cosa i tuoi studenti crescerà per essere. L'immaturità domina il comportamento di molte persone per lunghi periodi di tempo. (A volte indefinitamente, sfortunatamente ... ma non andiamo lì ...)

Devi iniziare questo primo giorno, in modo che gli studenti abbiano il tempo di ricevere aiuto con la grammatica.

Prima mostra loro esempi di eccellenti proposte di sovvenzione, in modo che abbiano un buon quadro di riferimento. Forse anche inviargli delle copie via e-mail in modo che possano fare riferimento a loro.

Quindi hai bisogno di aiuto per cercare di mitigare i problemi grammaticali.

Chiedi loro di prepararne 5 pagine come prova. Mandali ai centri di tutoraggio e / o ai laboratori di scrittura delle tue università. Fai sapere ai centri che i tuoi studenti stanno arrivando e cosa ti aspetti esattamente da loro. Invia ai centri un esempio di una borsa di studio scritta correttamente.

Aspettativa: ogni articolo dovrebbe essere grammaticalmente corretto con una struttura di frasi / paragrafi adeguata.

La chiave qui è che gli studenti devono scrivere abbastanza per sapere se avranno successo o meno, ma non impegnarti più di qualche giorno.

Ora, dovresti avere carta che almeno grammaticalmente sia all'altezza .

Quindi è necessario valutare la parte tecnica del lavoro per vedere se hanno qualche speranza di successo. Quindi fai in modo che solo i candidati che superano l'esame facciano il vero lavoro.

Studente di dottorato qui, a circa un anno dall'inizio del mio programma.

Ho frequentato una di queste scuole canadesi "meh" (piccola università di arti liberali nel sud dell'Alberta - è probabile che siano inferiori alla tua scuola) per il mio BSc & MSc. Avevo buoni voti (mi sono laureato con Great Distinction) & molta esperienza di ricerca, ma ho dovuto rimanere nella mia città natale per altri motivi: a un parente stretto è stata diagnosticata una malattia terminale durante la mia laurea, e mi è ricaduta sulle spalle. Prenditi cura di lei. Durante la mia permanenza in questa scuola ho scoperto che gli studenti laureati nel mio laboratorio (me compreso) venivano trattati come se fossimo nel migliore dei casi mediocri. Il mio investigatore privato ha sempre chiesto agli studenti universitari di rimanere per la laurea, ma una volta che sono stati rinchiusi, ha agito come se se fossero stati bravi, sarebbero andati da qualche parte "migliore".

Ho trascorso il primo anno del mio Master facendo domanda per una borsa di studio dopo una borsa di studio, senza ottenere nulla. Il mio dipartimento offriva agli studenti uno stipendio annuale di $ 7 000. Ho iniziato a dover accettare lavori saltuari al di fuori della scienza per sbarcare il lunario e di conseguenza ho iniziato a rimanere indietro nella mia ricerca. Invierei le mie domande di sovvenzione PI settimane prima della scadenza e non riceverei alcun feedback. Mi sentivo come se fossi in competizione con persone che avevano un forte tutoraggio, mentre non ne avevo nessuna. Circa a metà del mio primo anno, ho fatto domanda per la facoltà di giurisprudenza: ero pronto a lasciare la scienza. Avevo fatto domanda per una sola scuola, ed era una delle migliori al mondo, ma ci sono entrato. All'improvviso, ho pensato che forse avevo del potenziale - e forse stavo solo cercando posto sbagliato per nutrirlo.

Al termine del mio primo anno, ho pensato di dare un ultimo tentativo al finanziamento della sovvenzione. Volevo rimanere nella scienza. Ho rifiutato la mia offerta per la facoltà di giurisprudenza e ho fatto domanda per alcuni programmi di dottorato. Ho anche pensato di scattare più in alto che potevo e ho fatto domanda per un CIHR DFSA per intraprendere un dottorato al MIT. Non pensavo di avere molte possibilità, ma non avevo nemmeno niente da perdere. Ho fatto domanda per un'ultima importante borsa di studio anche per il secondo anno del mio Master, ma questa volta ho fatto qualcosa di diverso. Quando non ho ricevuto risposta dal mio investigatore privato, ho contattato altri professori del dipartimento e ho chiesto il loro aiuto. Un professore che non aveva nulla a che fare con il mio laboratorio o il mio progetto ha impiegato del tempo per darmi un feedback.

Ho ricevuto finanziamenti per finire il mio Master, più di quanto qualsiasi studente del nostro laboratorio avesse ottenuto in precedenza. Ho anche ottenuto il CIHR DFSA e un'accettazione al MIT. Il mio investigatore è stato sorpreso, per non dire altro. Sono sicuro che sei un grande investigatore privato e sono sicuro che i tuoi studenti (almeno alcuni di loro) hanno del potenziale. Spero che tu non ti arrenda: potrebbero esserci alcuni, come me, che sono dovuti rimanere nella zona per motivi socioeconomici o familiari. Certo, alcuni studenti potrebbero non essere tagliati per la ricerca, ma molte persone tendono a essere all'altezza (o al ribasso) delle aspettative che si sono prefissate per loro. Il mio vecchio investigatore privato avrebbe accettato chiunque, perché avere più studenti sembrava avere un bell'aspetto nel loro CV ... ma non ha davvero aiutato nessuno di noi a raggiungere il nostro pieno potenziale. Ogni istituto ha una curva a campana: prendi l'abitudine di prendere gli studenti che compongono il tuo top e fai da mentore a quegli studenti. Penso che sarai soddisfatto dei risultati.

Sono d'accordo sul fatto che il dipartimento che non finanzia i propri studenti laureati tende ad avere programmi universitari scadenti e studenti laureati poveri (letteralmente & in senso figurato), ma ci sono essere dei diamanti grezzi, ovunque tu sia. Trovali e penso che non avrai problemi a farli finanziare.

Forse dovresti prima rispondere a te stesso alle seguenti domande:

• Non pensi di scrivere una lettera di raccomandazione? Puoi farlo con la coscienza pulita?

• Ti sentiresti giusto se i tuoi studenti incompetenti passassero per caso attraverso la procedura di sovvenzione invece di quelli che se lo meritano davvero?

• Il dottorato di ricerca è una sorta di "diritto umano fondamentale", o piuttosto un certificato su una conoscenza e abilità eccezionali? Vuoi davvero svalutare il titolo? <sarcasm> Non è abbastanza che oggigiorno ogni tassista abbia una laurea? < / sarcasm>

• Sì vuoi in seguito filtrare gli articoli di quegli studenti di bassa qualità dalle cose che svolgi nella tua ricerca futura?

• La tua responsabilità è scienza, istruzione e qualità o sei un assistente sociale?

• Non serviresti meglio gli studenti se fornissi loro un feedback realistico, in modo che non perdano tempo e non sarebbero frustrati non avere successo in ciò che non gli si addice?

• E una domanda personale: sembra che tu sia molto frustrato dalla situazione attuale. Se continui a lottare affinché tutti i tuoi studenti siano costantemente al di sotto delle tue aspettative, non è tempo per te stesso di considerare di cambiare l'università? :)