No, questo va benissimo. In fisica, è comune vedere studenti fare movimenti strani mentre riflettono sul problema o applicano regole come la regola della mano destra. Si applicano le solite avvertenze: non devi essere fastidioso o fastidioso, non devi trasmettere dati che altri studenti potrebbero usare per imbrogliare e devi seguire tutti i regolamenti annunciati.

Sì, come per qualsiasi altra cosa, ce ne sono un milione casi d'angolo, avvertimenti e supervisori irragionevoli che potremmo divertirci a cercare di anticipare, ma suggerisco di trovare modi più produttivi per spendere le nostre energie mentali.

Se non esiste alcuna regola che lo vieti, non si tratta di barare. È compito dell'università stabilire le regole ed è tuo compito seguirle: è così semplice. Un professore che si lamenta perché hai risolto un problema utilizzando un metodo creativo a cui non aveva pensato dovrebbe stare più attento la prossima volta che scrive un esame.

Se è qualitativo, probabilmente non ci saranno problemi a meno che le regole dell'esame non lo proibiscano esplicitamente, in modo simile a come alcuni esami vietano le calcolatrici.

Detto questo, se si tratta di un problema quantitativo ci si può aspettare perdere punti. Ricordo un esame di matematica con un problema di geometria che diceva qualcosa del tipo, questa lunghezza è A, questa lunghezza è B, questo è un cerchio, ecc., Qual è questo angolo? Uno studente che ha risolto il problema costruendo il diagramma e quindi misurando l'angolo non otterrebbe il massimo dei voti.

Qualsiasi scienziato che consideri eseguire l'azione determinante della propria arte come un inganno sarebbe in realtà una vera contraddizione ...

Come per tutte le varianti della domanda "X è considerato un imbroglio", la risposta è che dipende da ciò che decide il professore del tuo corso attuale, quindi controlla con loro prima dell'esame. Non ci sono regole universalmente applicate per esattamente ciò che si qualifica come imbroglio e cosa no.

Detto questo, se puoi eseguire la tua simulazione in un modo tranquillo che non disturbi gli altri, allora io e ( Penso) alla maggior parte degli altri sarebbe tutto a posto. Per me ricade sotto lo stesso ombrello dell'uso della regola della mano destra o della rotazione di una gomma / libro per controllare l'effetto delle rotazioni composte. Fondamentalmente, non ho problemi con gli studenti che utilizzano in modo creativo gli oggetti che possono portare comunque. Ora, se inizi a portare lenti e prismi a un esame di ottica geometrica in modo da poter sperimentare con i raggi di luce, beh, questa è un'altra storia.

Se si tratta di un esame a libro chiuso, considero un imbroglio fare esperimenti fisici (a meno che non sia espressamente autorizzato) poiché stai consultando una fonte esterna. Inoltre distinguo un esperimento fisico dal girare le dita per eseguire la regola delle tre dita poiché non stai consultando l'universo fisico ma stai facendo un mnemonico implicito rispetto a ottenere informazioni esterne.

P.s. Mi rendo conto che questa risposta è contraria agli altri risponditori del forum, ma dovresti pensare al mio punto. A volte si impara di più da un argomento contrario che da più ripetizioni dello stesso argomento.