Domanda:
Valutare gli studenti agli esami con punti negativi?
0 kelvin
2014-11-06 03:30:50 UTC
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Ho visto che alcuni insegnanti di matematica progettano test che puniscono gli errori con punti negativi.

Perché assegnano punti negativi? Quali sono alcuni motivi pedagogici per cui gli insegnanti potrebbero farlo?

Alcuni test standardizzati utilizzano punti negativi per evitare di indovinare su problemi a scelta multipla. Altre volte roba "richiesta" ma senza punti (lavoro pre-laboratorio per esempio). Alla fine spetta all'insegnante, che può assegnare il voto che desidera, ma in genere è meglio essere coerenti (ad esempio un segno negativo sbagliato è sempre -5 punti, ecc.), Poiché ciò rende più facile per gli studenti capire e crea meno discussioni avanti e indietro sui voti.
Correlati: [È disonesto indovinare su esami a scelta multipla?] (Http://academia.stackexchange.com/questions/21122/is-it-dishonest-to-guess-on-multiple-choice-exams)
Temo di dover dare +1 per il nome utente in confluenza con la domanda.
In Germania, questo è illegale. (iirc) Nota anche che hai questo problema (causato dall'ipotesi che sia una strategia valida per gli esami) se poni esami MC privi di ispirazione. Gli esami migliori non hanno questo problema.
@Raphael Davvero? Il governo non ha cose migliori a che fare con il suo tempo che fare leggi su come le persone valutano gli esami a scelta multipla?
@DavidRicherby Non so se ci siano leggi / regolamenti effettivi, ma ci sono sentenze del tribunale in tal senso (suggerite dagli studenti che hanno fatto causa dopo aver fallito un esame). Fondamentalmente, è stato stabilito che non si possono "togliere" i punti guadagnati su un problema assegnando punti negativi a un altro. Quindi, i punti su problemi / domande devono essere non negativi.
@Raphael Ah, avevo dimenticato la giurisprudenza.
@Raphael: ma è perfettamente OK (e spesso fatto) in Germania sottrarre punti per determinati tipi di errore all'interno di una domanda (segno sbagliato, errore di parentesi, unità dell'asse mancante, unità errata / mancante, ecc.).
@cbeleites Sì, certamente. Tuttavia, molti di questi schemi di valutazione possono essere trasformati nel loro duplice positivo: assegnare punti per cose corrette / presenti e sommare (invece di penalizzare per cose sbagliate / mancanti).
Nella mia università uno studente ha ottenuto un voto negativo perché ha risposto erroneamente a troppe domande a scelta multipla. Quindi un "fattore radice" è stato applicato al voto di tutti, cioè "newGrade = sqrt (grado) + grado". ** Questo studente ha quindi avuto il dubbio onore di essere il primo studente nella storia dell'università a ricevere un numero complesso come voto finale. **
@DavidRicherby: Germania non ha giurisprudenza - ho dimenticato come si chiama il suo tipo di legge: una sentenza non stabilisce necessariamente una legge applicabile per altri casi. Inoltre, essendo tedesco, da bambino ricordo che il nostro insegnante di biologia (anche lui monaco) una volta dava un F + F per un esame in cui "un fallimento non avrebbe reso giustizia a questo livello di incompetenza" (che io chiamare il livello estremo di punti negativi; anche se a livello di scuola superiore). Ed era l'insegnante preferito da tutti.
Mia zia una volta ha ottenuto -7 su una scala da 1 a 10. Era un test di vocabolario della scuola secondaria e l'insegnante ha semplicemente sottratto un punto per ogni risposta sbagliata. Era negli anni '60; Penso che ora sia illegale.
Nota che potresti evitare di dare un voto negativo a scelta multipla assegnando ad esempio 2 punti per una risposta corretta, 1 per nessuna risposta e 0 per una risposta errata. Non sono sicuro se questo potrebbe superare in astuzia quei giudici tedeschi, però ;-) La loro obiezione a "togliere punti" può anche indurli a opporsi alla "assegnazione di punti per non fare nulla".
@SteveJessop IIRC, quell'approccio esatto viene utilizzato per alcuni concorsi di matematica delle scuole superiori americane.
e chi dice che i punti negativi alla fine portano a un voto negativo? Ho avuto insegnanti che lo hanno fatto, hanno semplicemente smesso di correggere al raggiungimento del numero di punti negativi necessari per raggiungere uno 0 (o 1, la scuola a cui sono andato non è mai stata valutata sotto 1, scala diversa, stesso principio).
@gnometorule Quello che dici sulla giurisprudenza è corretto (afaik) ma una forte precedenza (il che significa che è * probabile * che perdi in tribunale) equivale a qualcosa di illegale nella pratica, a meno che tu non sia pronto a combattere. (Quali università di solito non sembrano essere, sia per quanto riguarda la volontà che la competenza.)
@cpast Sicuramente regionale / per competizione, se è fatto; [WYSE] (http://en.wikipedia.org/wiki/Worldwide_Youth_in_Science_and_Engineering) non ha avuto penalità per ipotesi errate quando ci sono stato io
@Izkata È fatto. Me lo ricordo nelle gare di matematica a cui ho partecipato quando ero al liceo. Uno di loro, ad esempio, è stato valutato su 200 punti possibili. C'erano 40 domande a scelta multipla con 5 opzioni ciascuna. Hai iniziato con 40 punti e hai ottenuto +4 per una risposta corretta e -1 per una risposta errata. Ciò significava che l'ipotesi cieca non avrebbe avuto alcun effetto, mentre l'ipotesi istruita era ancora più probabile che fosse a tuo favore. L'American Mathematic Competition segue uno schema simile con +6 per corretto, +1,5 per nessuna risposta e 0 per errato.
Cinque risposte:
Anonymous Mathematician
2014-11-06 05:33:24 UTC
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Un voto che va sotto lo zero non ha senso.

Cosa te lo fa dire? In alcuni scenari del mondo reale, pensare di conoscere la risposta e sbagliare è peggio che rendersi conto di non sapere. Ad esempio, preferirei che il mio medico o avvocato riconoscesse quando qualcosa va oltre la loro competenza, quindi posso consultare uno specialista piuttosto che seguire un consiglio sbagliato. Immagino che lo stesso valga per la maggior parte dei professionisti, come gli ingegneri.

Se non rispondere affatto produce un voto di zero, allora è ragionevole assegnare punti negativi per una risposta veramente negativa. (Ovviamente una risposta perspicace ma imperfetta può comunque meritare un punteggio positivo, ma non tanto quanto la risposta corretta.)

In pratica il caso più comune che ho visto utilizzare punteggi negativi sono gli esami a scelta multipla, per il motivo fornito da GeneMachine, ma si può fare un caso filosofico per applicarli in modo molto più ampio.

+1 La risposta ha molto senso, ma una domanda secondaria è: quanti dottori ammetterebbero davanti ai loro pazienti che non hanno la più pallida idea di quale disturbo siano affetti? Diagnosticheranno qualcosa e consiglieranno le pillole anche se non sono troppo sicuri!
Questa è una generalizzazione basata sull'opinione ed è inappropriata per questo forum.
@New_new_newbie Non è un dottore che ammette di non avere idea. È un medico che dice: "La mia formazione e la mia esperienza mi portano a credere che tu abbia un problema con il tuo [inserire qui una parte del corpo], quindi ti sto prenotando un appuntamento con un bodypartologist". Ciò accade * tutto il tempo *. Allo stesso modo, ogni volta che incontri un avvocato socialmente e gli fai una domanda sulla legge, la prima cosa che diranno è: "Io non faccio quella parte della legge. Dovresti parlare con un esperto su questo per trova la vera risposta. "
Ricordo che da studente vedevo domande difficili poste come "Puoi {fare qualcosa di difficile}?" Come studenti sapevamo che questo era solo il modo educato del professore di dire "{fai qualcosa di difficile}", ma ero sempre tentato di rispondere semplicemente "Sì" o "No" e passare alla domanda successiva. Forse la domanda avrebbe dovuto essere suddivisa in "Puoi {fare qualcosa di difficile}". e "{fai qualcosa di difficile}" e gli studenti potrebbero ottenere punti per un "no" onesto.
@New_new_newbie qualsiasi dottore decente sa e ammette quando non è lui ad aiutare il paziente e ti manderà da un collega che può aiutarti. Solo un ciarlatano ucciderà un paziente per vendere più pillole e consulti.
Questo è esattamente il motivo per cui nella mia classe di genetica medica c'erano punti negativi per l'esame a scelta multipla (che erano incredibilmente difficili), dovevi davvero pensare e sapere, non indovinare. Peggiorerà le cose. Se non lo sai, lascialo vuoto. Questo è quello che voleva, poiché insegnava principalmente a studenti di medicina.
In realtà ho fatto un esame una volta dove ci è stato chiesto di affermare quanto fossimo certi delle nostre risposte su una scala da 1 a 5. Con 1 significa che probabilmente lo avremmo google con queste parole chiave e quindi non perderemmo punti se non avessimo sbagliato ma guadagnando solo mezzo punto e 5 significa che eravamo assolutamente certi guadagnandoci così punti pieni ma costando il doppio dei punti se avessimo sbagliato, ti fa pensare a quello che sai con certezza.
GeneMachine
2014-11-06 04:26:30 UTC
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Serve a scoraggiare le supposizioni ed evitare l'inflazione dei voti.

Sono disponibili molte discussioni sul punteggio negativo; eccone uno:

http://teach.southwales.ac.uk/assessment/negativemarking/

Ypnypn
2014-11-06 09:53:53 UTC
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Per dare un'analogia (imperfetta), su Stack Exchange i post possono ottenere punti negativi, facendo così perdere la reputazione del poster. Il motivo è impedire agli utenti di pubblicare post di bassa qualità nella speranza di ottenere qualche voto positivo. I voti negativi costringono l'utente a postare solo se è sicuro che sia una buona idea.

Allo stesso modo, dare punti per le risposte corrette in un test, ignorando le risposte errate, incoraggia a indovinare. Togliere punti per risposte sbagliate costringe gli studenti ad essere sicuri di conoscere veramente la risposta.

+1, anche se ero tentato di dare -1 solo per ironia.
WetlabStudent
2014-11-06 05:04:00 UTC
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Ci sono molti vantaggi e svantaggi nella valutazione negativa, anche per i test di risposta gratuiti. Incoraggia l'onestà accademica e l'autovalutazione che sono importanti per l'apprendimento e scoraggia le risposte "BS" in cui lo studente sa che la risposta è sbagliata ma sta cercando di confondere il selezionatore nell'assegnazione di alcuni punti. Alcuni considerano le risposte "BS" come barare. Sfortunatamente, i punti negativi per le risposte sbagliate possono punire gli studenti che sono poco sicuri e scegliere di non scrivere una risposta quando effettivamente possono dimostrare una certa comprensione. Può anche premiare gli studenti per non essersi nemmeno presentati all'esame se il test è abbastanza difficile.

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2014-11-06 14:18:54 UTC
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Vedo due parti in questa domanda,

Perché i punti negativi? Un voto che va sotto lo zero non ha senso.

I punti negativi possono avere senso, come punizione. Voti sotto lo zero non tanto IMO.

Ho un docente, che ci assegna i compiti prima dell'esame, li consegniamo e otteniamo dei punti. Quindi inizi l'esame con quel punteggio, ma se fallisci una domanda ottieni punti negativi. Questo è per il motivo che l'esame verifica solo gli argomenti trattati nei compiti. Ma non scendi sotto lo zero.

Questo metodo impedisce alle persone di affrontare in anticipo i compiti di altri studenti.



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Questa domanda e risposta è stata tradotta automaticamente dalla lingua inglese. Il contenuto originale è disponibile su stackexchange, che ringraziamo per la licenza cc by-sa 3.0 con cui è distribuito.
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