You should ask permission from Prof. X.

Quoting a statement like "the analytical results are correct" implies endorsement to some degree.

You should be very careful not to say anything that could imply endorsement without permission of the "endorser."

Note that if he does give permission, you still have to be careful not to quote his statement out of context. For example, you should not say

Prof. X said my analytical results are correct.

instead, you should explain what he really said, more like

I showed this work to Prof. X. He said that the analytical results seem correct, but not practical, and he suggested that I look into approximation algorithms.

Mi sembra che tu non abbia una relazione con nessuno dei due professori. Se è così, non citare il primo. Non chiedere nemmeno.

Esistono altri modi per ottenere ciò che desideri. Il primo professore ti ha dato un'apertura. Se segui il suo consiglio, hai un mezzo per costruire una relazione con il ragazzo. I mentori in realtà adorano quando gli altri seguono i loro consigli (dal momento che non accade tutte le volte che vorrebbero). Quindi, se il consiglio sembra degno di essere perseguito, fallo. Pensa solo a una partita amichevole di tennis. È divertente solo quando l'altro giocatore è in grado di restituirti la palla. Quindi restituisci quella palla (se pensi che ne valga la pena) e continua gli scambi.

Per quanto riguarda il secondo professore, ci sono altri modi per ottenere un feedback da lui. E hai ragione, la posta elettronica è orribile se il ragazzo non ti conosce già.

Se si trova nella tua area geografica generale, dovresti passare dal suo ufficio. Se quel professore può associare un volto all'email, è molto più probabile che prenda la tua email molto più seriamente.

Un'altra cosa che puoi fare è frequentare le stesse mailing list e gli stessi forum di discussione a cui contribuisce questo professore (assumendo che tu possa indovinare quali sono). Se acquisisci familiarità con le sue ricerche e i suoi interessi relativi all'informatica, questo è un altro modo per attirare la sua attenzione. Se fornisci un buon feedback su alcune delle sue idee / progetti / post / codice, molto probabilmente farà lo stesso per te in cambio se glielo chiedi.

E a proposito, non fingere di interessarti alla sua ricerca. Studia le sue ricerche / interessi finché non sei sinceramente interessato. Le persone possono annusare finto entusiasmo. Quindi non fingere se non sei veramente interessato.

E infine, non aver paura di chiedere il rinvio ad altri accademici se un particolare professore legge quello che hai da dire, ma non è interessato. L'unico motivo per cui non ti sto suggerendo di farlo per il primo professore è perché sembra che tu non lo conosca e lui sembra interessato. Pensa solo che il tuo progetto dovrebbe andare in una direzione diversa, quindi non è probabile che ti rimandi anche se glielo chiedi (senza che tu abbia prima incorporato il suo feedback iniziale nel tuo progetto).

Ammiro la tua faccia tosta. Ma per favore salvalo fino al momento opportuno. Il prof. # 1 ti ha gentilmente fornito un feedback utile: ora prenditi una piccola pausa dall'invio di e-mail e concentrati sul finire il tuo corso di laurea e iniziare la scuola di specializzazione, dove ci saranno persone proprio lì sotto lo stesso tetto che possono darti molte indicazioni , supporto e feedback positivo. È bello avere curiosità e iniziativa. Ti aiuteranno nei tuoi studi universitari.

Nota la tua dichiarazione qui:

... per aumentare la credibilità del mio lavoro ...

Quello che stai dicendo, in effetti, è che il tuo lavoro non è sufficientemente credibile da solo per ottenere i risultati desiderati.

Stai impiegando l'errore logico Argomento dell'autorità:

• Premessa 1 - Il professor X di solito ha ragione su questioni relative al suo campo.
• Premessa 2 - Il professor X dice (parte del) mio lavoro P è corretto.
• Conclusione - Pertanto, senza dubbio, P è corretto.

Invece di chiedere al professor X (cosa che ti consiglio caldamente di fare se intendi usare la citazione) un "appoggio", considera di rafforzare il tuo lavoro. Il professor X ti ha già detto di fare quest'ultimo:

Dovresti lavorare sugli algoritmi di approssimazione per .... .... "