Di solito, il modo per gestirlo è chiedere a entrambi gli studenti di entrare nello stesso momento. E poi, in stanze separate, chiedi loro di articolare uno dei punti chiave del saggio. Di solito è semplice determinare chi ha scritto l'articolo e ha compreso le idee e chi ha semplicemente copiato il testo.

Tuttavia, la questione chiave non sembra essere solo se B ha copiato da A, ma se:

1. A ha permesso a B di copiare il materiale volontariamente (forse dietro compenso)
2. A ha permesso che B fosse copiato accidentalmente o per negligenza (ad esempio, A ha lasciato una bozza su un pubblico computer); oppure,
3. B l'ha copiato con un'azione dannosa (B ha violato il computer di A).

(C'è una quarta possibilità: sia B che A hanno utilizzato la sorgente C e entrambi sono plagiatori.)

Sarebbe ingiusto punire solo B e lasciare andare A senza provare l'innocenza o la colpevolezza di A.

Detto tutto questo , districare questo non è banale ea questo punto, lo dichiarerei al di sopra del mio grado di paga e lo invierei lungo la catena di comando al comitato universitario responsabile per l'etica e la cattiva condotta degli studenti (tramite l'istruttore su registra se sei un assistente didattico).

Vai da chiunque nel tuo dipartimento sia responsabile di questo genere di cose, spiega loro la situazione e fai come ti consigliano. Questa è una questione seria e devi agire in conformità con le politiche del tuo dipartimento e dell'università, non seguendo i consigli ben intenzionati di sconosciuti su Internet.

Parlando in qualità di insegnante di laboratorio per studenti che ha recentemente gestito una situazione simile, questo è il processo decisionale generale che passo, con esempi concreti dell'incidente in cui sono stato coinvolto.

1. Determina se qualche politica scolastica limita le tue azioni. Ad esempio, nel mio caso è necessario che anche i casi sospetti vengano consegnati alle persone con cattiva condotta accademica. Questo meccanismo centralizzato consente alla scuola di monitorare accuratamente gli studenti che offendono in più corsi e offre opzioni disciplinari aggiuntive che non sono disponibili per l'istruttore (ad esempio, l'incidente può essere annotato su tutte le trascrizioni richieste dallo studente).
2. Se il passaggio precedente non ti impedisce di farlo, documenta i fatti del reato. Ciò potrebbe richiedere di eseguire ulteriori ricerche (ad es. Verificare l'assegnazione rispetto a un servizio di rilevamento di plagio online), a seconda dei dettagli dell'incarico. Nel mio caso, i documenti sono stati inviati elettronicamente e sono stato in grado di dimostrare che lo studente A aveva consegnato i suoi appena prima della scadenza indicata, ma lo studente B aveva consegnato i suoi con diverse ore di ritardo.
3. Se le prove non sono sufficienti per determinare chi ha quale livello di colpevolezza, potrebbe essere necessario intervistare gli studenti. Questo è complicato, perché un istruttore non ha gli stessi poteri della polizia. Ad esempio, a seconda della giurisdizione, probabilmente non puoi costringerli a mostrarti le loro caselle di posta o impedire loro di comunicare tra loro prima di intervistarli. Consiglio vivamente di adottare misure per proteggerti dalla possibilità che lo studente ti accusi di estorsione (ad esempio affermano che hai detto "Non lo denuncerò se mi dai soldi / favori / ecc."). Potrebbe essere autorizzato, a seconda delle leggi sulla privacy, a informare un'autorità del tuo dipartimento o a registrare la conversazione. Nel mio caso, ho informato il professore che ha insegnato le lezioni associate e ha condotto l'intervista via e-mail, quindi nessuno di noi è mai stato solo con lo studente e c'era una registrazione scritta della discussione.
4. Usa le tue scoperte per determinare cosa probabilmente è successo. Fai del tuo meglio, proprio come faresti quando contrassegni normalmente il compito, per mantenere le identità degli studenti a debita distanza. Cioè, non presumere che, poiché lo studente B è uno studente più povero, lo studente A ha fatto il lavoro e l'ha copiato. Nel mio caso, ho concluso che non c'erano prove di collaborazione prima della scadenza e che lo studente A aveva probabilmente l'impressione di essere libero di discuterne con lo studente B (la discussione dopo un incarico è comune e tollerata qui, anche per punto di inviare il lavoro via e-mail a un altro studente), ma lo studente B ha travisato il lavoro come suo. Lo studente B non lo ha contestato nella sua risposta e-mail.
5. Se c'è un ufficio che si occupa di queste cose nella tua scuola, presentalo con le tue prove e, se appropriato, una raccomandazione. In caso contrario, determina quali conseguenze imporre. In casi limite, può essere opportuno emettere un avvertimento; in casi ben definiti, può variare parecchio a seconda della gravità del reato e della cultura accademica locale, dall'assunzione di zero sull'incarico al mancato corso all'espulsione. Nel mio caso, il compito era molto ponderato e uno zero su di esso ha fatto sì che lo studente B non superasse il corso.

In generale, la prima priorità è giocare secondo le regole della tua scuola e del leggi della tua giurisdizione.

Quindi sei uno studente e non un docente? Può essere difficile da affrontare perché ti manca l'autorità, sia agli occhi della facoltà che agli occhi degli studenti. Ti consiglio di farti consigliare da qualche membro della facoltà del dipartimento. Aiuterà a coinvolgerli presto se finisce per andare a una sorta di udienza.

Una tattica in questa situazione è inviare un'e-mail alla classe avvisandoli che hai sorpreso le persone a tradirsi a vicenda su questo incarico. Se si trasformano in te, andrai piano con loro. A volte funziona e ti divertirai con questo percorso.

Senza parlare con entrambi gli studenti, non puoi essere sicuro di nulla. Il primo passo in un caso di plagio è parlare con lo studente. In che modo lo studente B avrebbe ottenuto il documento dello studente A prima che fosse dovuto, senza la sua collaborazione? Penso che la strategia migliore sia parlare con entrambi gli studenti, ottenere tutte le informazioni che puoi, dare al presidente del dipartimento la tua migliore stima della situazione e lasciare che sia lui a gestirla.

Sembri credere che A sia innocente e sembri temere che le regole universitarie la puniscano comunque.

Hai fiducia nell'equità delle regole universitarie e delle loro applicazione corretta? Se è così, parla con il tuo professore. In caso contrario, chiediti se sei all'università giusta ...

Alcune università hanno codici di condotta per impedire la pesca di studenti sospettati di barare. Parla con il capo del dipartimento o un professore senior. Non fare nient'altro.

Un consiglio che devo dare è controllare se lo studente A ha caricato il suo documento su una risorsa condivisa di qualche tipo. Ad esempio, se l'università ha un'unità di rete condivisa per gli studenti, è del tutto possibile che lo studente B vi acceda in qualche modo. Chiedile come ha archiviato il documento e intraprendi i passi in quella direzione.

Mentre sono studente universitario ho notato che docenti e studenti tendono a non proteggere il loro utilizzo digitale. Conoscevo un insegnante che ha caricato tutte le soluzioni per i compiti a casa su un sito Web e le ha semplicemente scollegate. Fondamentalmente dovevi cambiare l'URL da homework_solution_1.html a homework_solution_2.html e vedresti la soluzione con largo anticipo.

Anche nel mio lavoro precedente, ho notato che questo collega sembrava avere simili e / o codice esatto come qualcun altro ben in avanzato. Alla fine ho capito che questo collega avrebbe aspettato fino a quando qualcuno non avesse caricato il proprio codice per la giornata, quindi avrebbe iniziato a sceglierlo. Questo collega era decisamente incompetente per il resto e anche dopo averne parlato con la direzione ha tenuto questa persona.

Quindi la protezione digitale è un must ovunque.

Dovresti parlare con le persone responsabili della politica sul plagio nella tua università e chiedere come gestire il caso invece di chiedere consiglio su Internet. È molto importante seguire le regole. Ad esempio, in un'università in cui mi trovavo in precedenza, c'era una regola secondo cui un professore doveva incontrare ogni studente A e B separatamente. Se questa regola non è stata seguita, il caso di plagio potrebbe essere abbandonato.

Per prima cosa devi identificare se il lavoro è accettabile, ad esempio è referenziato correttamente.

Secondo, vedi se puoi mostrare segni di collusione o plagio in base alla definizione dell'università.

Terzo, puoi chiedere allo studente di difendere il lavoro accettando un esame orale, c'è un termine tecnico per questo ma non ricordo.