Il mio atteggiamento nei confronti della vita è quello di risparmiare le mie capacità mentali a cose che posso influenzare e cambiare. Sì, è fastidioso vedere le persone a un'officina che non prestano attenzione. No, non c'è niente che posso fare in questo momento che (i) cambierebbe il loro comportamento, mentre (ii) non mi farebbe sembrare meschino.

Quindi, disimpegnati da questi sentimenti. Concentrati sui membri del tuo pubblico che prestano attenzione e interagiscono con te. Prendi una risoluzione per avere una prima grande diapositiva per il tuo prossimo discorso che potrebbe influenzare uno dei due (o forse entrambi!) Per essere coinvolto nel discorso. Queste sono le cose che posso influenzare.

Offro un punto di vista dissenziente.

Uso spesso il mio dispositivo mobile (smartphone, laptop, qualunque cosa) durante un discorso, perché prendo appunti su di esso!

Scrivevo i miei appunti su carta, poi li trascrivevo nel mio gigantesco file TXT di brain dump (molto facile da cercare, motivo per cui la scansione non è una soluzione) ... finché non ho notato che rimandavo sempre il trascrivere parte fino a quando non ho perso i miei appunti cartacei. Da allora, soprattutto se un discorso è rilevante , ho preso appunti sul mio telefono, quindi posso copiare & e incollarli direttamente nel mio TXT.

Non farlo immediatamente salta alla conclusione che le persone che giocherellano con i loro dispositivi elettronici non stanno prestando attenzione.

(Se sto usando il mio laptop, mi siederò dietro, poiché so che la mia tastiera può distrarre.)

Se stai presentando un argomento e il pubblico non approfitta della tua esperienza e conoscenza, è una loro perdita e non tua. Tuttavia, mi sono venute in mente due cose su questo argomento:

1. Rendi la tua presentazione più interattiva : non sto dicendo di portare grandi amplificatori e musica esplosiva e lancia magliette gratuite alla folla, tuttavia puoi coinvolgere il pubblico con l'argomento su cui stai lavorando. Puoi porre loro domande sulla loro conoscenza precedente dell'argomento e costruire la presentazione attorno a questo. Se il presentatore guarda per terra, non presta attenzione al pubblico o non fa domande, non riceverà il rispetto che merita.

2. Non giudicare il comportamento del pubblico : non essere un presentatore insicuro e pensa subito negativamente perché il pubblico lo fa o quella. Forse stavano twittando quanto è buona la tua presentazione. Non sai cosa stanno facendo, quindi non sprecare energie sul motivo per cui il pubblico sta facendo questo o quello, sei il capitano in quella stanza e dovresti prendere il controllo della tua presentazione e del pubblico allo stesso tempo.

Per fare eco ad alcune delle altre risposte e commenti che suggeriscono di provare a "superarlo": la versione pre-cellulare / Internet di questo era un docente senior che leggeva la posta: strappava rumorosamente buste aperte, a volte buste grosse manila con preprint inviati (per posta fisica), ma invariabilmente dozzine di buste strappate. Molto più rumoroso che guardare i telefoni cellulari. Sì, penseresti che se fossero lontani dai campus di casa non avrebbero pile di posta da passare ... ma in quei giorni ritardare la ricerca di tutta la posta fisica importunante era l'analogo del ritardo di oggi per capire cosa ha a che fare con un'inondazione di email.

E poi c'era / c'è lo stile di "portare un blocco" a qualsiasi discorso: fai un po 'di riflessione e annotalo, mentre dedichi un po' di attenzione al altoparlante. Questo ha senso se si è abbastanza esperti, abbastanza esperti nell '"ascoltare i discorsi" e così via. Le osservazioni sul "multitasking di successo" sono nel segno per i professionisti esperti: spesso sanno abbastanza precisamente quanta attenzione è necessaria per un determinato compito ... e possono controllare l'allocazione ... e quindi fare molto di più ogni giorno.

Il punto è che non si tratta di usare il telefono cellulare, si tratta della cultura dell '"ascoltare i discorsi". In verità, da un punto di vista abbastanza esperto, la maggior parte di questi colloqui ha un tasso di informazione molto basso (relativo!). È vero, una persona interessata a far "sentire bene" l'oratore reciterebbe la parte ... ma se uno sta facendo un'enorme quantità di partecipazione a discorsi discutibili, l'obiettivo di "far sentire meglio l'oratore con se stesso" diventa meno chiaramente una priorità alta.

(Certamente non essere così ovvi riguardo al proprio multi-tasking è una "grazia", ​​ma / e sembra irrealistico aspettarsi uniformemente che gli accademici mirino a questo. ..)

Sono d'accordo sul fatto che il loro comportamento sia stato molto scortese ed è meglio continuare a guardare gli smartphone o i laptop durante una conversazione il minimo assoluto.

Detto questo, penso che qualsiasi altra cosa oltre a ciò che tu hanno fatto (cercando di ignorare il loro comportamento) sarà molto improbabile che abbia alcun risultato positivo per te. Se affronti il ​​loro comportamento, anche nel modo più educato, probabilmente si sentiranno seccati con te (o peggio). Non vedo come potresti trarne vantaggio.

In qualità di oratore, il tuo compito è parlare.

È compito degli host (o del moderatore) rendere l'ambiente accogliente per l'oratore. Se vuoi che il pubblico si comporti in un certo modo, parla con l'ospite / moderatore e chiedigli di menzionarlo e di farlo rispettare. Nessuno ha il compito di esigere l'attenzione o il rispetto del pubblico.

È abbastanza normale che le persone assistano a un discorso perché erano al prima e al dopo. Per loro, il presente discorso è un po 'una pausa. Distrae? Può essere, soprattutto per il presentatore. È maleducato? Spesso, ma non sempre, e quasi mai è inteso che lo sia.

Pensa alla tua opportunità di parlare e all'attenzione del tuo pubblico come un privilegio , non un giusto . Sii grato per coloro che ti prestano la loro attenzione e ignora il resto. Se fai una buona presentazione, sarà la loro perdita.

C'è una rottura di rispetto? Sì. Dobbiamo fare del nostro meglio per invertirlo? Sì , ma inizia con noi stessi e con i giovani. Insegna ai tuoi figli (se ne hai), ai tuoi studenti (se ne hai) ea coloro che ti ammirano di essere rispettosi.

Puoi guadagnarti rispetto , ma chiunque lo richieda sembra cattivo.

È un po 'scortese e distrae sedersi in prima fila e ovviamente non prestare attenzione. Ma sfortuna. Non sei un insegnante di scuola, quindi non hai il diritto di richiedere l'attenzione del tuo pubblico. Concentrati sui membri del pubblico che prestano attenzione a ciò che hai da dire: questo ti aiuterà a evitare le distrazioni, allo stesso tempo dirigendo la tua attenzione sulle persone che ne trarranno il massimo beneficio.

Per me, il problema principale sarebbe la distrazione.

Esiste una tecnica usata da alcuni ottimi insegnanti delle scuole superiori. Spostati un po 'durante la lezione, trascorrendo solo un po' di tempo in più nella zona vicino all'individuo che distrae. La vicinanza aggiuntiva per alcuni istanti probabilmente renderà il / i personaggio / i offensivo / i un po 'impacciato e quindi meno distraente. Non devi essere palese al riguardo. Più sottile è, meglio funziona.

L'altra cosa che puoi fare è prendere una cartelletta o un paio di fogli o qualcosa del genere e tenerlo nella posizione più discreta possibile, in modo da bloccare dal tuo punto di vista il telefono in uso in prima fila. Questo aiuterà la tua concentrazione.

La stragrande maggioranza delle persone che frequentano un seminario che si tiene regolarmente (ad es. ogni settimana a un orario fisso) lo farà regolarmente. A volte possono essere molto interessati all'argomento e in altre occasioni possono essere meno interessati. Per alcuni professori più anziani questo è il loro normale periodo di riposo.

Un'altra tattica utile da aggiungere a quelle già discusse: concentrati sulle persone a cui piace il tuo discorso.

Questo trucco mi è stato insegnato da un professore il cui stile di lezione trovo eccellente. In ogni pubblico ci sarà una serie di reazioni. Ad alcune persone il discorso piacerà più di altre e se ti fai notare quelle persone, il loro sorriso e il loro cenno del capo avranno un effetto positivo di feedback sulle tue emozioni riguardo al discorso. Ciò a sua volta porta a un discorso migliore, che porta a più sorrisi, ecc.

Lo stesso accade al contrario: se presti attenzione alle persone che ignorano o non amano il tuo discorso, allora l'impatto emotivo negativo tenderà per degradare la qualità della consegna, rispondendo nella direzione opposta.

Il meraviglioso corollario finale: se sei tra il pubblico per un amico e vuoi che il suo discorso vada bene, la cosa migliore quello che puoi fare è sorridere.

Probabilmente non puoi fare molto per loro, a meno che il loro comportamento non sia così volgare da farla franca con un "problema inverso" da te al pubblico. (Ad esempio "Il prossimo lemma è così ovvio che dovresti essere in grado di dimostrarlo mentre giochi sul tuo iPad, quindi continuerò ...") È meglio esercitarlo prima nel tuo club di cabaret locale, però ;)

Immagino che stavi stabilendo un contatto visivo con il pubblico, altrimenti potresti non aver notato affatto cosa stava succedendo. Una buona strategia è cercare alcuni ascoltatori che stanno prestando attenzione e concentrare il contatto visivo su di loro per massimizzare la quantità di feedback che ricevi. Se riesci a individuare tre o quattro persone in parti diverse della stanza, la maggior parte del resto del pubblico presumerà inconsciamente che anche tu le stia "guardando".

Il peggior esempio di ciò che ha a me è successo non un seminario accademico, ma un concerto musicale in cui ero solista. Una figlia adolescente di uno degli organizzatori del concerto era seduta in prima fila e ignorava completamente il concerto mentre faceva i compiti a scuola, con intermittenza di carta, caduta di libri e penne, ecc. In seguito ho fatto notare all'organizzatore che sua figlia sembrava aver apprezzato la musica. L'unica risposta è stata uno sguardo piuttosto addolorato.

"Come comportarti con le persone che guardano il proprio telefono cellulare durante la mia presentazione?"

Non lo fai. Finché non fanno rumore dovresti essere felice che si siano presi il tempo per essere lì. Se aiuta, fingi che stiano raccontando a tutti i loro amici della fantastica presentazione a cui stanno assistendo. Ora questo dipende dalla cultura, ma se ritieni che i tuoi colleghi anziani siano eccessivamente scortesi o abbiano offeso il tuo onore, puoi sempre sfidarli a un duello; fai solo attenzione prima di schiaffeggiarli in faccia con il guanto dato che duellare è illegale in alcuni paesi e non vuoi andare in prigione solo perché qualcuno non ha prestato attenzione alla tua presentazione.

La mentalità che ho durante l'insegnamento: se i miei studenti si annoiano durante la lezione, sono io ad essere noioso. È colpa mia, quindi non ha senso arrabbiarsi con loro. Lo stesso vale se le persone stanno dormendo: o le sto annoiando o stanno assumendo farmaci che le rendono sonnolente: in ogni caso, non è colpa loro, e probabilmente è mia.

Lo stesso vale per un discorso, è mia responsabilità essere coinvolgente, chiaro e, nel complesso, fare una presentazione utile. Con un trucco in più: un discorso di ricerca è qualcosa di molto specifico e non può essere sempre trasmesso completamente in astratto. Ho partecipato a molte conferenze che sembravano interessanti, ma dopo cinque minuti mi sono reso conto che stavano parlando a un livello completamente diverso o adottando un approccio radicalmente diverso da quello a cui sono interessato. Ad esempio, parteciperei a un discorso sull'apprendimento automatico applicato alla biologia interessata al bit di apprendimento automatico, ma potrebbe rivelarsi più pesante da parte biologica e perdermi rapidamente.

Se non riesco a seguire un discorso, non ha senso che io guardi agli scivoli; quindi è meglio che faccia qualcosa di meglio che sprecare il mio tempo. Siamo tutti adulti consenzienti, non devo andare in giro a sorvegliare le persone su cosa fare. Inoltre, se molte persone hanno scelto di non ascoltarmi, è un brutto segno che dovrei riprendere e aggiustare prima del mio prossimo discorso.

paul garret sottolinea bene un commento che penso meriti una risposta a sé stante.

Se è una cosa normale, alcune regole di base potrebbero avere senso: non parlare troppo tempo, rispondere alle domande aperte offline, non rispondere alle chiamate durante la partecipazione e, forse, non utilizzare dispositivi elettronici mentre qualcuno tiene un discorso.

Supponendo che ci sia un ospite per questo seminario, cioè la persona che invia l'invito, parla con loro. Chiedi loro di stabilire una serie di regole e di applicarle . Puoi proporre una regola sui tuoi desideri.

Sono d'accordo con la risposta di Dave Rose

La cosa migliore che puoi fare è mantenere il discorso interessante. In questo modo le persone fisseranno il tuo punto di forza anche se non ho idea di cosa ci sia sopra. Quello che ho notato dalla mia esperienza sia come membro del pubblico che come oratore è che le persone si allontanano quando c'è qualcosa / assolutamente qualcosa che non capiscono.

Quindi molte immagini, molti riassunti, molta prevedibilità nel tuo discorso (come il riutilizzo di diapositive ma con parole diverse), molte parole rapide "Quando, perché, cosa, come .. . "ma assicurati anche che tutti siano spiegati in modo soddisfacente.

Ad esempio:

1. Molte persone mettono una singola immagine / figura su una diapositiva e poi continuano a divagare per 5 minuti. Ricorda che il tuo pubblico deve digerire tutto ciò che dici, che può essere molto difficile da seguire quanto più tecnico è il materiale. Quello che vorrei fare è mettere solo le informazioni sufficienti sotto la figura sulla diapositiva del power point in modo che sia auto-spiegato. Quindi il pubblico non si sente mai come se avesse perso la cognizione di tutto e il mio discorso è come materiale supplementare.

2. Inoltre, più il materiale è tecnico, maggiore è la motivazione di cui ha bisogno. Ad esempio, quando alcuni oratori stanno spiegando un metodo o un algoritmo, saltano rapidamente alla lavagna e iniziano a impostare l'intero problema. Il mio approccio è sempre quello dell'esempio più semplice immaginabile per mostrare la grande idea, quindi condurre il pubblico in esempi più coinvolti. A proposito, uso raramente la lavagna nera perché il pubblico tende a fare le sue piccole cose quando gli mostri le spalle, io uso la lavagna per disegnare le immagini, niente di più.

3. Puoi sempre riportare indietro il tuo pubblico quando si allontana. Puoi regolare il tono della tua voce, sembrare più eccitato "Guarda questo risultato, non è meraviglioso". Ho visto un presentatore molto esperto che inserisce le immagini dei suoi figli (insieme ad altre cose casuali come animali) nelle diapositive e lascia che siano loro a parlare. Le persone sono interessate ai bambini. Fallo.

Tutto sommato, un relatore può fare molto per rendere interessante il discorso, e questa è la CHIAVE per mantenere il tuo pubblico concentrato. Più è interessante, meno è probabile che facciano qualcos'altro come guardare il proprio telefono, iPad o laptop. Funziona particolarmente bene per il tuo pubblico in prima fila.

È una questione difficile, secondo me. E ho molte opinioni; vedi Technonomicon per una piccola fetta.

Una cosa troppo pesante che non dovresti dire (forse un commentatore potrebbe avere un'idea migliore) è dire:

" Ho lavorato duramente su tutta questa presentazione per darti il ​​meglio e non posso darti il ​​meglio se la tua attenzione è divisa tra me e uno smartphone. Allora perché non abbiamo un qualche minuto di silenzio per postare quelle ultime email, o qualsiasi altra cosa possa distrarre se saltiamo dentro, e poi saremo tutti in grado di far andare bene la lezione. "

In un ambiente non accademico, c'è un famoso ristorante (colletti blu) dove suonano un cicalino odiosamente rumoroso se qualcuno sta usando il cellulare. Il muro ha una targa sul muro che dice: "Non permettiamo telefoni cellulari in questo ristorante. Se sei una persona così importante da dover stare al cellulare, dovresti mangiare in un posto molto più esclusivo".