Diverse aree di lavoro hanno un aspetto diverso. Un meccanico, un sarto o un minatore eseguono operazioni fisiche visibili e forniscono un risultato oggettivo e misurabile per ora. Rispetto a loro, il lavoro d'ufficio può sembrare pigro: le persone si siedono alla scrivania, non sudano, possono andare in bagno e fare pause quando vogliono, ecc. Inoltre, il risultato del loro lavoro sembra meno tangibile : non vediamo beni o materiali prodotti, solo documenti, e guardando dall'esterno, spesso non riusciamo a capire quanto sia buono il risultato senza crederci sulla parola del loro manager.

Il lavoro accademico di insegnamento e amministrazione è molto molto simile al lavoro d'ufficio in un'azienda. I college e le università incentrati sull'insegnamento spesso sembrano molto simili alle organizzazioni aziendali (con un'importante differenza che hanno meno strutture di supporto e sicurezza per gli accademici).

Il lavoro di ricerca accademica sembra ancora meno organizzato ei risultati sembrano ancora meno tangibili. Le persone o sembrano sedute pigramente ai loro computer (mentre in realtà stanno pensando al problema), o rimangono sulla lavagna a scarabocchiare equazioni illeggibili (ancora pensando ai loro problemi), o restano a casa (pensando ai loro problemi). Se ti guardi intorno, vedrai il risultato del loro processo di pensiero (ad esempio un computer o uno smartphone di fronte a te, così come molti molti altri). Ma i risultati non saltano fuori dalle loro teste nello stesso modo visibile in cui appare un minerale dalla miniera.

La cultura aziendale ritrae un lavoratore idealizzato come un uomo energico e serio in giacca e cravatta. Ci sono molti, molti problemi con questa immagine idealizzata, ad esempio il fatto che è relativamente facile fare un'apparizione del genere senza alcuna reale abilità, conoscenza e desiderio di produrre un risultato significativo. Il mondo accademico, in parte, condivide questo problema: c'è un'immagine idealizzata di accademico (una persona eccellente in tutto, molto introversa ma eccellente nel comunicare idee complesse a pubblici diversi, ecc. Ecc.), Che ha poco a che fare con la vera cultura accademica. Molti accademici cambiano visibilmente il loro comportamento quando devono presentare i loro risultati per la promozione o la valutazione. Tuttavia, nel loro habitat naturale, si concentrano ancora sulla risoluzione dei loro problemi nel modo più efficace per loro, non agiscono per impressionarti o soddisfare le tue aspettative su come deve apparire questo processo.

Non cadere nella trappola di presumere che il "valore del lavoro svolto" sia proporzionale alle "ore trascorse alla scrivania".

Alcuni dipartimenti delle risorse umane la pensano in questo modo, ma raramente è vero.

Ecco un esperimento che potresti provare: la prossima volta che vedrai uno di quegli istruttori "pigri" che fissano lo schermo del computer, chiedigli quanti dottorandi stanno consigliando. Quindi chiedi se puoi leggere le ultime bozze di tutte le tesi e dissertazioni per ciascuno di quegli studenti. Quindi chiedi se puoi leggere tutte le ultime bozze degli articoli che questo professore spera di vedere presentate per la pubblicazione nel prossimo anno. E poi chiedi di leggere tutti i documenti che sono stati inviati per la pubblicazione negli ultimi 18 mesi.

La mia ipotesi è che tornerai a casa con un grosso fascio di carta.

Successivamente, devi leggere ognuno di questi, non solo come una lettura superficiale, e nemmeno fino al punto di comprendere ogni articolo o dissertazione. Devi raggiungere un livello di familiarità in cui potresti persino individuare un errore, un difetto o un errore, perché una volta che questa ricerca viene presentata a una conferenza, ci sono buone probabilità che cinquanta esperti nella stanza cerchino di farlo solo questo.

Ora, immagina di fare tutto questo mentre insegni una o due classi, valutando 30 elaborati ogni volta che c'è un compito a casa - si spera abbastanza veloce in modo che tutti abbiano la sensazione di ricevere il feedback tempestivo se lo meritano.

Ancora meglio, chiedi se puoi essere un selezionatore per uno dei compiti, in modo da poter avere un'idea di cosa significhi analizzare 30 tentativi di risolvere la stessa serie di problemi, non solo dando credito ogni risposta corretta, ma anche capire dove ogni studente ha sbagliato strada per arrivare a una risposta sbagliata e dare loro il feedback che ciascuno dovrà imparare dal proprio errore.

Forse potresti anche offrirti di essere un docente ospite per una settimana, in modo da poter vedere cosa vuol dire imparare una materia abbastanza bene da stare di fronte a una classe e fornire informazioni informative, approfondite, Conferenza di 50 minuti in modo coinvolgente davanti a un paio di dozzine di studenti, molti dei quali preferirebbero fare qualcos'altro.

Immagino che, quando questo esperimento sarà finito, potresti iniziare a capire che nel campus sta accadendo molta meno "pigrizia" di quanto potresti aver inizialmente ipotizzato.

Il tuo errore è presumere che le persone che sono nel dipartimento solo per poche ore al giorno facciano solo poche ore al giorno. Probabilmente lavorano anche a casa o nei bar.

In quanto persona che ha svolto sia il lavoro accademico che quello più abituale (programmazione), posso dire che gli accademici lavorano molto, ma in effetti in momenti strani, praticamente sempre, stai sempre pensando, scrivendo o leggendo. Ma a causa della flessibilità, è molto meno stancante che lavorare un numero minore ma più ristretto di orari in un particolare ufficio con particolari persone con cui devi interagire quotidianamente, come nell'industria. L'accademia non è solo la vita della mente, ma nella misura in cui è un lavoro mentale può essere molto flessibile ma anche costantemente sospesa sopra la tua testa. Alcune persone approfittano della mancanza di supervisione e non fanno molto, altre lavorano troppo e si feriscono, altre prosperano. Peggio ancora, è difficile persino dire se stai prosperando perché potresti produrre un lavoro a cui nessuno presta attenzione per anni, e potrebbe essere un lavoro scadente o potrebbe essere che anni dopo tutto all'improvviso il tuo campo lo riprende.

Ho lavorato come sviluppatore di software sia nell'industria privata che nel mondo accademico. Potrei raccontarvi ogni sorta di aneddoti di gente pigra nell'industria e accademici laboriosi. Ho lavorato brevemente in un'azienda in cui diversi dipendenti gestivano le proprie attività durante il normale orario di lavoro. I PI per cui ho lavorato hanno lavorato tanto quanto gli imprenditori delle start-up in cui ho lavorato, il che è davvero molto duro.

Ho lavorato nello sviluppo di software in Microsoft negli anni '90. Allo stesso tempo, mia moglie stava lavorando al loro dottorato di ricerca. Confrontando le note, stavamo lavorando entrambi allo stesso modo in termini di ore impiegate, stress e fatica. Il mio lavoro aveva più tempo, ma mia moglie aveva più responsabilità nel determinare la direzione della loro ricerca. In un certo senso, la differenza più grande era che mi venivano servite bevande gassate ed espresso gratuiti ogni giorno e mangiavo cene con catering molte notti, mentre mia moglie doveva pagare e preparare i suoi panini. E ovviamente sono stato pagato 4 volte tanto quanto loro.

La domanda è difficile in diversi modi. Sebbene non inizi dal presupposto che le persone tendano ad essere pigre nel mondo accademico, descrivi le tue osservazioni in un modo che sembra supportare questa affermazione. Va bene (ed è probabilmente per questo che stai facendo la domanda in primo luogo). Ma considera dove lo stai chiedendo. Voglio dire, siamo onesti: non ti aspettavi risposte sulla falsariga di

"Certo, siamo tutti solo fannulloni! Prendi uno di questi cocktail con dentro i minuscoli ombrelli e unisciti a noi! La ricerca è molto meglio del lavoro reale ! "

Pertanto, gli argomenti nelle risposte fino ad ora seguivano gli schemi che ci si poteva aspettare come risposte ) a una domanda del genere:

• Non "vedi" il lavoro e / o i risultati non sono "tangibili" - è un tipo diverso di " lavoro "
• L'insegnamento e la preparazione delle lezioni richiede molto tempo
• Gli orari sono strani perché puoi fare parte del" lavoro "in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo

In generale: le persone tenderanno a giustificare ciò che stanno facendo. E come ultima risorsa, si può andare nell'una o nell'altra tana del coniglio e iniziare a fare il pignolo su ciò che costituisce "pigro" o cosa significa effettivamente "lavoro".

Fortunatamente, ci sono state alcune risposte da persone che hanno lavorato nel mondo accademico e nel settore. A differenza delle persone che hanno seguito la strada "scuola superiore - università - dottorato di ricerca - post-dottorato - ruolo", potevano , almeno principalmente, fare il confronto che è al centro della questione.

Personalmente non ho il confronto diretto , perché lavoro principalmente nella "ricerca applicata". Quindi la seguente potrebbe non essere una risposta perspicace, ma piuttosto una verità lapalissiana:

• Ci sono maniaci del lavoro estremamente coscienziosi e industriosi e lavorano per 80 ore alla settimana di fila, senza prendersi una vacanza, finché raggiungono il loro obiettivo personale.
• Ci sono fannulloni con l'obiettivo della vita di sedersi davanti a un PC con il monitor disposto in modo che nessun altro possa vederlo, in un'organizzazione che è abbastanza grande in modo che nessuno si accorga che essenzialmente non stanno facendo nulla .

E trovi entrambi i tipi di persone nel mondo accademico e nel settore. In effetti, questo è stato esaminato in modo abbastanza approfondito: la legge di Price afferma che la radice quadrata del numero di persone in un'organizzazione sta facendo la metà del lavoro. Il suo lavoro originariamente si riferiva al mondo accademico e al conteggio delle pubblicazioni, ma è stato applicato anche alle aziende.

Quindi avresti difficoltà a discutere se il mondo accademico abbia una "cultura del lavoro pigro" o, più precisamente, se ha una cultura del lavoro più pigra di quella del settore. Uno dei motivi è ( non un argomento a favore di qualsiasi aspetto del dibattito, ma solo) un'altra osservazione: è davvero difficile quantificare il lavoro accademico . Quando riempi gli scaffali, ti trovi in ​​una catena di montaggio o tagli la legna, del resto, puoi banalmente misurare e confrontare la quantità di lavoro che è stato fatto. Più "astratto" diventa il lavoro, più difficile è quantificarlo: anche nel settore, a un certo livello della gerarchia organizzativa, le persone spingono avanti e indietro i numeri, cercando di quantificare le entrate che possono essere attribuite a un manager, e ad un certo punto è certamente impossibile suddividerlo per singolo dipendente. In ambito accademico, esistono pochissimi "indicatori chiave di prestazione" concepibili affatto . (Un tristemente comune è "il conteggio delle pubblicazioni", ma sappiamo dove quello porta ...). Ci sono poche persone al mondo che potrebbero osare di "quantificare" ciò che un certo ricercatore ha ottenuto, per non parlare di fare un'affermazione profonda su quanto tempo sarebbe stato "appropriato" per quel risultato.

_{(Quindi, soggettivamente, non direi che il mondo accademico ha una "cultura del lavoro pigro" di per sé. Ma tendo a dire: per qualcuno che è pigro, il mondo accademico lo fa lontano più facile farla franca, in particolare quando la persona è in carica. Fortemente correlato: cosa succede ai professori improduttivi?)}

In breve, no. Tuttavia, direi che spesso si tratta di un ambiente di lavoro inefficiente e scarsamente organizzato in cui le persone spesso finiscono per lavorare un po 'troppo per compensare l'inefficienza. Il mondo accademico è piuttosto in alto in termini di sfera esigente con molto lavoro, ma ci sono settori peggiori: chirurgia, società finanziarie, alcune startup possono essere molto peggiori.

Consentitemi di toccarne alcuni idee sbagliate nella tua domanda:

• Solo perché vedi persone lì per 3-4 ore al giorno, non significa che stiano lavorando solo così tanto. Ci sono stati momenti in cui sono entrato in laboratorio alle 4 del pomeriggio, e probabilmente ad altre persone sembrava che lavorassi solo 2 ore mentre uscivo alle 6 per cenare (colazione per me). Tuttavia finirei per tornare più tardi e lavorare fino alle prime ore del mattino. (Non consiglio assolutamente di farlo!) A volte vuoi solo lavorare in pace con poche distrazioni, e così finisci per lavorare in momenti strani come la mattina molto presto, la sera tardi oi fine settimana. A volte scegli di fare la tua grossa fetta di lavoro il sabato invece che il venerdì, perché non importa quando lo fai, ma il traffico e il parcheggio sono molto migliori il sabato.
• Gli accademici a volte "lavorano" da casa, ma spesso lavorano effettivamente da casa. Leggere documenti, e-mail, scrivere documenti o domande, valutare sono tutte cose che possono essere fatte ovunque. Non lo consiglio: erodere la divisione psicologica tra spazio vitale e spazio di lavoro ha conseguenze negative per la maggior parte delle persone, ma molti lo fanno comunque. Solo perché non sono al lavoro non significa che non lavorano .
• La ricerca, come gran parte del lavoro creativo, non è un processo lineare in cui è possibile ottenere guadagni costanti e incrementali. Non è come timbrare ogni giorno e assemblare x widget, e ottieni x / y della tua quota. A volte puoi fare grandi progressi scherzando. Anche se le pause sembrano una completa distrazione dal lavoro, il tuo cervello elabora ancora le cose "in background", e quando la tua pausa finisce magicamente "ottieni" idee molto migliori (in realtà, non ottieni le idee, la stessa idea hai sempre avuto solo mosse dal tuo subconscio alla tua mente cosciente). Il riposo generalmente migliora anche la qualità del lavoro creativo / intellettuale.
• C'è un'ENORME variazione nel modo in cui un investigatore privato gestirà il proprio laboratorio. Ci sono investigatori privati ​​che sinceramente non sanno o non si preoccupano quando ti presenti. Ci sono quelli che segnano il momento in cui entri e il tempo delle pause pranzo come un caposquadra. Ci sono investigatori privati ​​che ti castigheranno per aver lavorato nei fine settimana o fuori orario, mentre altri lo richiedono (questa è una lettera famigerata e un esempio piuttosto estremo, ma leggila e parlami di "università pigra"). Ci sono PI che hanno una rigida separazione tra vita lavorativa e vita privata, e poi altri che si arrabbiano se hai impiegato più di un paio d'ore per rispondere alle loro e-mail alle 3 del mattino di domenica. Sebbene ci sia una tendenza generale, è abbastanza irrilevante perché ciò che conta è la situazione particolare nel gruppo in cui tu finisci. Ancora un altro ottimo motivo per considerare attentamente chi scegliere come tuo consulente laureato.

La cultura del lavoro del mondo accademico pervade tutti i livelli, ma il dottorato di ricerca è un picco iniziale piuttosto forte. Quello che succede è che ottieni giovani di talento, che sono molto appassionati del loro lavoro, mancano di prospettiva e maturità, hanno poca o nessuna esperienza lavorativa reale e si sentono onnipotenti perché sono stati appena accettati nel programma di dottorato - il più grande risultato del loro vita (e nelle loro menti, del mondo). Queste persone hanno un'enorme libertà nel decidere come strutturare il loro tempo (di conseguenza, molti non lo fanno). Aggiungi l'intrinseca casualità dovuta al lavoro in un territorio completamente sconosciuto e crea tutti i tipi di stili di lavoro bizzarri. Molti non riescono a vedere il punto di fare qualsiasi cosa oltre alla loro ricerca, quindi lavorano fino allo sfinimento, e poi cadono, poi diventano orrendamente inefficienti e eseguono i movimenti mentre si riprendono dal burnout, poi c'è una pausa nel accade la ricerca o qualche altra serendipità che li eccita e il ciclo si ripete.

La parte "su" di questo ciclo sembra incredibilmente produttiva, ma nel complesso è generalmente molto meno efficiente del lavoro lento e costante. Di conseguenza, quasi tutte le persone che ho conosciuto che hanno trattato la loro ricerca come un lavoro di 9-5 sembravano fare meglio. Si dice che un dottorato di ricerca sia una maratona, non uno sprint. Ma i giovani sono sempre desiderosi di correre. Certo, in un certo senso cercare di forzare un regime sul lavoro creativo è uno sforzo inutile: o hai idee o non lo fai. Puoi fare alcune cose per utilizzare al meglio le idee che ottieni (tenere un diario delle idee, riflettere sulle cose, leggere documenti pertinenti, parlare con i colleghi, ruotare le idee quando alcune sono bloccate). Ma l'ispirazione non è davvero obbligata a fornirti una buona idea, non importa quanto strizzi gli occhi davanti a un problema. A volte, semplicemente non lo vedi, non importa quello che fai. E mentre ci sono alcuni modi comuni per aumentare la creatività, alla fine ognuno ha i propri "trigger" personali che funzionano solo per loro. Detto questo, molti accademici sono molto lontani dal punto di diminuire i rendimenti dall'essere più organizzati. Soprattutto per gli studenti, è più una questione che lo studente abbia pochissime nozioni di vera organizzazione o della necessità di questo. A causa della natura senza scopo di lucro del mondo accademico, il feedback sull'efficienza è molto sottile e molti impiegano molto tempo per impararlo. Nel campo strettamente alleato del R&D industriale, il feedback è molto più diretto: l'azienda ha una linea di fondo che impone ai ricercatori alcuni requisiti per esercitare e dimostrare l'efficienza. I ricercatori industriali spesso sembrano alcuni dei lavoratori più pigri e meno organizzati dell'azienda, ma rispetto alle controparti accademiche sono molto più organizzati.

Secondo me (in base alla mia esperienza) il mondo accademico è molto inefficiente. Le persone lavorano molto, ma poiché il lavoro non è strutturato bene, molto del loro impegno viene sprecato. Realizzano molto meno (che è comunque molto!) Di quanto avrebbero potuto. In parte il motivo è la mancanza di incentivi fiscali, in parte la mancanza di esperienza e formazione formale nell'essere organizzati, in parte è solo inerzia culturale. Ciò che questo significa per te è che come potenziale studente di dottorato e accademico, dovresti fare uno sforzo per essere disciplinato e organizzato il più possibile. Imparerai il valore di questi tratti che ti piaccia o no, ma hai la possibilità di impararli nel modo più semplice piuttosto che nel modo più difficile.

Vorrei aggiungere alcuni punti che finora non ho visto nelle altre risposte

Sto facendo uno stage estivo presso un centro di ricerca di un'università

Questo potrebbe avere molto a che fare con la pigrizia osservata.

• L'estate è quando le persone vanno in vacanza, il che può significare che gli altri che hanno bisogno dei vacanzieri non possono (o non vogliono: potrebbero persino aver promesso di aspettare) andare avanti con certi fino al ritorno dell'altro.
  A proposito, questo vale anche per l'industria (es. chiusura di alcune linee di produzione).

• Per chi ha famiglia, l'estate è anche il periodo in cui l'asilo e la scuola sono chiusi per ferie: i genitori potrebbero dover arrivare tardi / andarsene presto / prendersi dei giorni di ferie - fondamentalmente badare ai propri figli a turno con il partner.
  Lo stesso se non di più nell'industria.

• L'estate è subito dopo la stagione degli esami. Quando lavoravo come ricercatore universitario, gli esami di fine anno significavano che molti di noi dovevano fare gli straordinari per ottenere le correzioni degli esami scritti e per occuparsi degli esami orali. Anche le correzioni del protocollo del praticantato di laboratorio dovevano essere terminate e dati dei voti.
  Dopodiché, le persone possono togliere gli straordinari che hanno lavorato prima.

• I tirocini di ricerca fanno parte dell'insegnamento. Di solito hanno un costo netto di tempo per il supervisore dello stagista. Pertanto, i tirocini sono generalmente offerti in momenti "pigri": quando poche persone sono in giro, quindi nessuno ha bisogno degli strumenti e c'è uno spazio ufficio per lo stagista. Inoltre, quando c'è abbastanza tempo libero per prenderti cura dello stagista.
  Non dovresti (non dovresti) essere stagista come studente del 2 ° anno durante i periodi in cui il gruppo sta lavorando davvero difficile.

• (Contrariamente a questo, l'estate può anche essere il momento per darsi da fare con progetti collaterali folli perché gli altri coinvolti nel progetto principale o sono comunque assenti. O gli altri con cui gli strumenti sono condivisi.)

Capisco che il mondo accademico non sia l'area più "organizzata"

@Trusty ha sollevato alcuni punti interessanti su come essere più organizzati può aiutare enormemente nella ricerca.

potrebbe essere così, ma IMHO non è così chiaro:

• direi che molto di il lavoro che ho svolto come ricercatore che ben si presta a un'organizzazione e una struttura rigorose avrebbe potuto effettivamente essere svolto da un tecnico o personale amministrativo. Che sarebbe più economico dal punto di vista macroeconomico se non fosse per specialità del mondo accademico.

• Non sono sicuro di come tale struttura organizzativa si correla / interagisca con la creatività necessaria nella ricerca. Per formularlo in modo preciso: programmare il pensiero fuori dagli schemi dalle 8 alle 9 del mattino è una buona idea?

fanno la maggior parte del loro lavoro a notte - cosa che, ovviamente, è impossibile in un lavoro normale.

La ricerca accademica consente questa flessibilità, a differenza della ricerca presso istituzioni governative o nell'industria. Pertanto, le persone a cui piace questa flessibilità tenderanno ad accumularsi nel mondo accademico e le persone che non sono a proprio agio con gli altri che seguono orari così flessibili tenderanno probabilmente a lasciare l'ambiente accademico.

Sì, decidere la pigrizia rispetto al lavoro efficiente non è facile per un (quasi) estraneo:

• Alcuni dei laboratori più perfettamente industriosi (effettivi e visibilmente) lavoro che stavo facendo, vale a dire, l'allineamento e la calibrazione degli strumenti quando si avviavano contemporaneamente serie di misurazioni era necessario e in un senso più alto altamente inefficiente: senza l '"abuso accademico" a cui questi strumenti erano soggetti (leggi: altri ricercatori che lavorano duramente) , invece di un completo riallineamento e calibrazione di mezza giornata di lavoro, 15 min di misurazioni per dimostrare che è ancora allineato e ben calibrato sarebbero stati sufficienti.

Vedo anche persone spesso sedute passivamente sui loro computer e non realmente impegnate attivamente nel loro lavoro.

• Sì, potrebbero essere solo pigri. Un ricercatore accademico che sfoglia notizie o video di YouTube totalmente estranei può essere pigro proprio come un lavoratore industriale che fa molte pause per fumare. Solo che in genere è un po 'più difficile decidere a prima vista se l'accademico è pigro o, diciamo, cercare esempi per una lezione (altre risposte hanno più esempi). Come è con il lavoratore industriale che è pigro scegliendo ogni strumento in più invece di portare un carrello con tutti o la maggior parte degli strumenti contemporaneamente. Oppure il personale amministrativo che rispedisce un modulo non appena trova un errore e, una volta corretto, lo rimanda indietro con l'errore successivo e così via invece di evidenziare tutti gli errori o forse anche spiegare perché il modulo deve essere compilato in modo diverso e come.

• Ammetto di avere giornate pigre.

• Tuttavia, ho anche scoperto che molti dei giorni "niente di veramente produttivo fatto alla fine della giornata" erano pieni di tonnellate di "minuscole" attività che ciascuna ha impiegato un po 'più di tempo di quanto avrei voluto che prendessero. (Discorsi amministrativi, telefonate, e-mail con risposta, ordinamento di documenti, ...) - potrebbe non essere questa la pigrizia a cui ti riferisci, però.

• Un altro punto che fa vedere se un collega accademico è pigro quando "non svolge attivamente il proprio lavoro": parte del lavoro accademico è apprendimento . In contrasto con la versione undergrad dell'apprendimento che utilizza un libro di testo che puoi studiare dall'inizio alla fine, gran parte dell'apprendimento come professionista avviene incontrando cose interessanti che sono più o meno strettamente correlate al tuo campo e poi, invece di ignorare loro pensando a loro. E incontrando domande in cui rispondere alle sfide e poi chiarire il tuo modello mentale. (Questo è quello che sto facendo in questo momento, in una meta-modo del mio lavoro effettivo)

• Potrebbe esserci un compromesso intrinseco: parte della personalità necessaria per essere un buon ricercatore è un'intensa curiosità. Tuttavia, questa curiosità di solito non si ferma a ciò che è considerato al di fuori del tuo campo e può rendere i ricercatori inclini a "sprecare" tempo leggendo su Internet (o libri / articoli / enciclopedie). Personalmente penso che tutto sommato sia positivo per la scienza. L'apparente spreco di accumulare conoscenza "inutile" è solo un prezzo che dobbiamo pagare per aumentare la possibilità di avere conoscenza che si rivela utile quando è necessaria. Ciò include l'accumulo di molte conoscenze vaghe o non correlate (in realtà: non ancora correlate). Ad un certo punto potrebbe esserci qualcosa che innescherà "potrebbe esserci una connessione" - e questo è ciò per cui ho bisogno di quella conoscenza precedentemente "inutile".

  Posso dire che dopo aver accumulato tali conoscenze per 10 anni, ho iniziato a sentirmi efficiente nella mia professione, nel senso che per tanti nuovi problemi che incontro nel mio campo posso produrre un'idea dove cercare approcci adeguati abbastanza velocemente. Ora, dopo 15 anni di esperienza professionale, sto imparando più velocemente che mai.

• Inoltre, spesso non è facile vedere quale livello di concentrazione richiedono diversi compiti / quanto sono faticosi e, di conseguenza, quale recupero è adeguato in seguito .
  Vale anche per l'industria.

la spinta, l'intensità e la serietà che vedo nella mia versione romanzata del mondo accademico.

• Lavorare al limite massimo delle tue capacità (intellettuali o altro) significa che avrai bisogno di tempo per riprenderti da quello sforzo. Quindi torniamo di nuovo agli scienziati pigri ...

  L'intensità di lavoro che puoi mantenere per 8 ore quasi consecutive ogni giorno sarà solo mediocre rispetto a quanto è possibile per tempi più brevi con pause adeguate fra.

Hai chiesto questo riguardo al mondo accademico, ma poiché mette a confronto il settore accademico &, vorrei iniziare rispondendo alla tua domanda dal punto di vista del settore in qualità di analista ingegnere dei dati di & poiché il problema di base sembra non essere la comprensione delle differenze tra ciò che i diversi campi considerano "lavoro":

TLDR;

Nell'industria, nel governo o nel lavoro accademico tutto questo si riduce al vecchio detto "la percezione è realtà" . Se qualcuno ha un'idea di che aspetto abbia il "duro lavoro" e non ci si adatta, quella persona presumerà che non stai lavorando sodo e che sei pigro. Non importa quanto duramente lavori o se ritieni che il lavoro accademico sia il lavoro più impegnativo che tu abbia mai svolto (dopo cinque anni nell'industria e sei nel governo).

Un lavoro che non sembra lavoro

La risposta di Dmitry copre la maggior parte di questo, quindi aggiungerò solo l'esempio del settore:

Nel mio primo settore lavoro Potrei fissare lo schermo aspettando che finisca di compilare o costruire. Questo era comune e non potevo andarmene, perché avevo bisogno di vedere se c'era un errore, ma non potevo nemmeno fare molto finché non fosse finito. Come analista, ora trovo che sia più aspettare che i miei programmi di analisi dei dati finiscano o leggere effettivamente i risultati per vedere cosa riesco a capire ma essenzialmente - tutto è lavoro che non sembra lavoro .

Non funziona un normale 8-5

Inoltre, per affrontare queste affermazioni:

Per esempio, ho parlato con professori che dicono di svolgere la maggior parte del loro lavoro di notte, il che, ovviamente, è impossibile in un lavoro normale. Ma ho osservato che questo si traduceva in pigrizia. Le persone verranno al centro solo per 3-4 ore al giorno, e talvolta nemmeno tutti i giorni della settimana. Vedo anche persone spesso sedute passivamente sui loro computer e non realmente impegnate attivamente nel loro lavoro.

Questo era più o meno il mio programma regolare come ingegnere dei dati (o anche quando ero uno sviluppatore non così spesso). Avrei settimane in cui il 70% del mio lavoro veniva svolto da casa o molto, molto presto la mattina (pensa di iniziare il lavoro dalle 2 alle 4 del mattino). Questo perché per lavorare sui sistemi avevamo bisogno di senza rallentare tutti gli altri e assicurandoci che funzionassero quando le persone entravano al lavoro alle 8 del mattino: quella era l'unica scelta. Quindi, dalle 8 alle 10 circa, sarei rimasto seduto a guardare il traffico di rete, analisi in tempo reale, segnalazioni di bug e altri tracker che avevamo e se tutto funzionava, tornavo a casa e andavo a dormire. In caso contrario, è tempo di sistemare le cose.

Cordiali saluti, mentre aspettavamo quei rapporti (per rimanere svegli) noi (dipartimento IS) siamo stati spesso accusati di stare in piedi intorno alla caffettiera e spettegolare per due ore e poi in partenza . Poiché le persone non capivano che i pettegolezzi erano tutti legati al lavoro e noi cercavamo di restare svegli alla fine di una lunga giornata.

In ambito accademico, alcuni penseranno sempre che devi tenere solo due lezioni a settimana significa che lavori solo 10 ore a settimana anche se ti ci vogliono 4-6 ore per prepararti per le lezioni e poi dedichi altre 40 ore alla ricerca per il tuo ultimo articolo, proposta di sovvenzione, teoria, analisi dei dati, ecc. o fai un secondo lavoro perché sei appena agli inizi nel campo. In parte se esegui tutte queste attività a casa . Ad esempio, quando collabori solo in remoto con colleghi e hai organizzato un solo "stand-up" di persona, incontro alla settimana.

Alcuni anni fa, io e il mio amico matematico stavamo parlando di un matematico di fama mondiale che conoscevamo entrambi, X, che si era allontanato dalla nostra istituzione alcuni anni prima per assumere una posizione prestigiosa altrove. Ciò è accaduto più o meno nel periodo in cui X aveva pubblicato una serie di articoli innovativi che sviluppavano una nuova teoria matematica incredibilmente profonda. In seguito l'uomo avrebbe ricevuto molti premi importanti.

Il mio amico mi ha detto che la porta del suo ufficio si trovava a poche porte dall'ufficio di X durante il periodo in cui X stava sviluppando la sua teoria. Ogni volta che passava davanti all'ufficio di X, diceva, lo vedeva lì seduto al computer a giocare a scacchi online.

Quando l'uomo ha svolto un lavoro reale rimane un mistero.

Credo che ci siano dei meriti nelle tue osservazioni e posso dare un po 'di convalida alla loro sobrietà dall'esperienza personale nel mondo accademico. Una lezione di fondo è che tu porti con te la spinta, l'intensità e la serietà che sono utili per il tuo processo di scoperta.

In particolare, richiede maggiore autodisciplina per lavorare efficacemente in un ambiente meno strutturato di quanto non lo sia per lavorare in uno più altamente strutturato. Di conseguenza, è naturale scoprire che alcuni scivolano sotto il radar dell'ambiente meno rigoroso e probabilmente lo preferiscono perché possono cavarsela con facilità per un po '. D'altra parte, la libertà dalla pressione costante delle richieste di produzione è essenziale per compiere progressi rivoluzionari e promuovere la creatività e l'elasticità mentale. Se i veri principi vengono scoperti e documentati durante questa stagione di vincoli rilassati, il prossimo ciclo di produzione potrebbe essere tanto più fruttuoso a causa della maggiore conoscenza. Personalmente credo che tutto il lavoro utile consista in cicli in cui trascorriamo del tempo in attività rigorose o intense, seguito da tempo più rilassato e che entrambe le fasi contribuiscano alla nostra produttività finale.

Considera l'esempio di anelli degli alberi in natura. Durante l'estate, luce e umidità abbondanti vengono utilizzate per favorire una crescita rapida e aumentare le dimensioni e la porosità del tronco dell'albero, facilitando il flusso di nutrienti tra radici e rami. Durante l'inverno, la crescita è molto più lenta e l'accrescimento è più stretto, più duro e solitamente più scuro. Gli alberi non sarebbero così forti senza la stagione invernale e il legno più duro e più denso che costruiscono durante quei periodi, ma non sarebbero così grandi, vigorosi o sani senza la crescita che porta l'estate.

Quindi ricerca e produzione sono simbiotiche. C'è un precedente significativo nel comandamento biblico di lavorare sei giorni e riposare ogni settimo. C'è molto di più che possiamo ottenere riconoscendo la natura ciclica della vita e sfruttando i tempi di riposo e di relax oltre ai tempi di produttività, di quanto possiamo fare concentrandoci esclusivamente sul "fare le cose" o sul loro aspetto. Una chiave è sviluppare ed esercitare la disciplina per utilizzare ogni periodo di tempo per il suo scopo ideale. Gran parte del lavoro accademico implica l'acquisizione di nuovo materiale, il lavoro con esso e l'esercizio delle sue funzioni per acquisire esperienza, esperienza che viene quindi ricercata mentalmente o visivamente per connessioni, schemi e temi, invitando l'ispirazione che porta a nuove scoperte.

Quindi, in breve, aspettati alcune esplosioni di intensa attività mentre affronti un problema matematico alla lavagna o fai un prototipo o hai una discussione coinvolgente, e aspettati anche momenti di apparente calma mentre ti immergi nei pensieri, alla ricerca di le connessioni che non avresti mai trovato se ti muovessi troppo velocemente per consentire loro di mettersi a fuoco. Muoviti con decisione e con energia una volta che sai cosa fare (ma non aspettare di sapere tutto - ci sono lezioni grandi e importanti da imparare muovendoti in una direzione che ritieni sia "buona" ma senza prove certe in anticipo) e prenditi spesso del tempo per stare fermo e meditare sulla tua prossima mossa. Non dimenticare di mangiare e dormire, ma non lasciare che il riposo e la ricreazione prendano il sopravvento: devi essere molto vivo, attivo, impegnato e serio per portare i frutti migliori da portare dalla tua ricerca. Goditi molta serietà, goditi molte risate. Le migliori scoperte nascono dal matrimonio tra immaginazione e duro lavoro.

Per non ignorare le tue preoccupazioni, ma penso che questo sia un fenomeno locale più che qualcosa dovuto specificamente all'acedemia. Sono nel settore da diversi anni e ho visto persone che sono ancora più pigre di quanto descrivi sopra e altre che sono alcune delle persone più laboriose che abbia incontrato.

Forse dovresti guardarti intorno in altre squadre e vedere se hanno un'etica del lavoro diversa che fa per te.