In contrasto con gli altri poster qui, capisco appieno le preoccupazioni etiche di OP. Anche se sono tutti a favore della commercializzazione dei risultati della ricerca, ho assistito allo stesso comportamento nella mia precedente università e non mi sento a mio agio.

Nonostante la differenza tra i sistemi di studio in Germania e Anglo -I paesi sassoni sono stati discussi molte volte su questo sito, è importante notare che il Master in Germania è il corso di laurea, che gli studenti non pagano quasi nessuna retta ma ci si aspetta che finanzi le loro spese da soli (raramente se mai lo ricevono uno stipendio). Le posizioni dei professori e i laboratori sono tipicamente finanziati dallo stato, cioè con i soldi dei contribuenti.

Ciò che mi preoccupa di più nella descrizione di OP è l'aspetto sistematico di esso. Lo scopo principale di un progetto di Master è che lo studente sviluppi un insieme piuttosto generale di abilità (risoluzione dei problemi, creatività, pensiero critico, completezza, ecc.), E venga testato sulla capacità di realizzare un progetto di ricerca, sebbene modesto in scopo. non scrivere software di livello commerciale in un programma di tirocinio sponsorizzato dallo stato per un'azienda spin-off di un professore. I professori hanno la responsabilità di insegnare e tutorare nei confronti degli studenti del Master che supervisionano e non si rinuncia a offrire loro un lavoro quando si diplomano.

L'altro problema che vedo è il rapporto gerarchico malsano. Gli studenti di master sono in balia di non ottenere i loro diplomi se non si esibiscono secondo i requisiti commerciali del professore. Questo molto spesso si traduce in studenti che vengono sfruttati.

Ho visto professori utilizzare studenti di dottorato (finanziati dallo stato / università) come R&D gratuito, supporto tecnico e addetti alle vendite per la loro società spinoff, e penso che sia disonesto nei confronti gli studenti, le agenzie di finanziamento e i contribuenti. Penso persino che limiti l'appropriazione indebita di fondi pubblici, poiché l'unica persona che beneficia realmente del programma è il proprietario dello spinoff.

In molti paesi, le università possono avere società spin-off. Molti di loro sono gestiti da professori di successo. A differenza delle università, lo scopo di tutte le aziende è fare soldi e non lavorare semplicemente per promuovere la conoscenza e la scienza. A questo proposito, il tuo professore non ha fatto nulla di sbagliato o (cosa più importante) illegale. Sta usando il suo indiscutibile know-how per fare un'azienda di successo e più soldi per se stesso. Ma insieme a lui, molti bravi studenti hanno l'opportunità di essere assunti per un lavoro promettente, una volta terminati gli studi. E questo non è solo un bene per il professore, ma è anche un bene per l'università, gli studenti e l'economia del paese in generale. In questo senso, dovresti smettere di vedere l'intera cosa come una cospirazione aziendale.

Il fatto che la scienza a volte fornisca prodotti di consumo eccezionalmente buoni (dai televisori ai telefoni cellulari e alle lampade elettriche) non dovrebbe essere considerato un male in sé. Sì, molte volte le aziende utilizzano i progressi tecnologici per scopi malvagi, ma fornire supporto ed estendere progetti CS open source, non è sicuramente uno di quei casi. L'unica cosa discutibile che il tuo professore potrebbe aver fatto, è se ha utilizzato i suoi studenti come forza lavoro gratuita (senza alcun compenso), durante la tesi di master quando stavano lavorando per estendere il suo prodotto. Ma anche allora, a volte è così che funzionano gli stage in molte aziende.

Quindi, non mi preoccuperei troppo. Avere uno spin-off non è davvero una questione etica, né rende il tuo professore una persona orribile. Ovviamente hai il diritto di non essere d'accordo con questa pratica ed evitare di partecipare ai suoi impegni di lavoro. Quindi, finisci i tuoi studi, riducendo al minimo il contatto con questo professore e fai le cose in modo diverso nel modo in cui vedi etico e adatto quando entri nel mercato del lavoro.

Sì, è etico che gli studenti lavorino sui tuoi interessi di ricerca

L'idea centrale del tutoraggio nella ricerca è che è utile per le persone collaborare e per i professori "separare" parti interessanti e gestibili di indicazioni di ricerca da gestire da parte di altri, nell'ambito di progetti di studio o borse di ricerca. Praticamente sempre sarà correlato ad argomenti che interessano personalmente il professore, e va bene.

Credo che la maggior parte dei ricercatori abbia un elenco di sottoproblemi che non intende risolvere da solo, ma per i quali vorrei una soluzione e un progetto di ricerca degli studenti potrebbe [tentare di] risolverla. Anch'io ho una lista del genere, gli studenti sono contenti che esista, ma la maggior parte di loro ha qualche caso d'uso in cui il risultato della tesi (dati / strumento / metodo / ecc.) Sarebbe direttamente utile a me personalmente nella mia ricerca.

Se lo studente vuole lavorare su X e il professore dice "devi fare l'argomento Y", allora non sarebbe etico a meno che non ci sia un accordo di finanziamento / impiego per lo studente per fare Y. Tuttavia, se lo studente "ha bisogno" un argomento di tesi e va bene fare Y, quindi è etico raccomandare argomenti che non sono "neutri" (quale sarebbe?) ma che ti interessano personalmente.

Sì, è etico per i tuoi interessi di ricerca ti avvantaggiano commercialmente

Trasformare la ricerca accademica in spin-off commerciali non è uno sfruttamento indesiderato - in effetti, è generalmente desiderio esplicito delle università, delle agenzie di finanziamento e delle politiche di ricerca del governo di facilitare la commercializzazione e implementazione della ricerca.

Se un professore ha idee su come particolari argomenti di ricerca possono b Se applicato commercialmente, allora è una buona cosa: stabilisce che l'argomento è significativo e fornisce un contesto del mondo reale a nozioni altrimenti astratte.

Avere la ricerca a vantaggio della tua attività in quanto tale va bene, data l'approvazione dell'università per quello spin-off, ma potrebbero esserci problemi etici con come è fatto.

Sta costringendo gli studenti a lavorare in quella direzione?

Ci sono segni di coercizione, ovvero, gli studenti si sentono minacciati che se scelgono un argomento non correlato, sarebbero trattati in modo diverso, ottengono un voto diverso , ecc.?

Raccomanda agli studenti di lavorare su argomenti di scarsa qualità / non di ricerca?

I progetti consigliati ("moduli algoritmici per il software open-source") sono adatti per i requisiti della tesi di master della tua università?

Se l'ingegneria del software e l'implementazione algoritmica sono obiettivi validi e raccomandati per la tesi nel tuo particolare programma di master (spesso lo è), allora è etico.

Se quel programma di studio prevede che gli studenti si concentrino sulla ricerca accademica durante la tesi, ma in quei progetti gli studenti dedicano il 90% del tempo all'ingegneria del software e quindi producono una tesi scadente o devono spendere un lavoro enorme che non è vantaggioso per la tesi, allora sarebbe dare consigli fuorvianti e offensivi e non è etico.

Sta rubando informazioni proprietà intellettuale?

Se gli articoli protetti da copyright o brevettabili sono creati dagli studenti (come il software) come parte del loro lavoro accademico, sono (a) liberamente disponibili al pubblico; (b) chiaramente di proprietà dello studente; o (c) acquistato come contratto separato o tramite un contratto di lavoro per il momento dello sviluppo?

La pubblicazione dei risultati del lavoro su un progetto open source sarebbe etica; anche un'azienda che utilizza risultati pubblici e pubblicati del lavoro degli studenti va bene.

Pubblicare i risultati del lavoro su un progetto con doppia licenza in cui il codice dello studente è disponibile, ad esempio, come GPL per il codice pubblico e anche lo stesso studente come licenza closed source a pagamento da parte dell'azienda solleva la questione su come lo studente ha concesso in licenza il codice a quella società. Uno scenario in cui il lavoro viene svolto in "tempo universitario" e l'azienda accetta semplicemente il lavoro non pubblico senza compensare l'autore non sarebbe etico.

Sta nascondendo il suo interesse acquisito in quel particolare progetto?

Sta rivelando agli studenti che ha un interesse commerciale in questo progetto open source? Se non glielo dice quando propone gli argomenti, non sarebbe etico.

Se la tesi è su un argomento accademico e lo studente successivamente accetta di lavorare in un'azienda, non c'è niente di sbagliato in questo.

Ma il professore non deve esercitare pressioni sullo studente, ad esempio quello il voto della tesi dipenderebbe dall'accettazione di un contratto di lavoro, e se parte del lavoro non è direttamente correlato alla tesi dovrebbe essere compensato come un lavoro normale. Sembra che qui lo studente elabori una tesi basata su un argomento di settore e in seguito decida dove lavorare. Il fatto che il professore che assegna l'argomento possieda anche un'azienda non ha conseguenze etiche dirette in quanto tale, perché lo studente è libero di scegliere tra qualsiasi azienda o supervisore possibile.

IANAL, e immagino che la domanda non possa essere completamente risolta poiché mancano alcuni dettagli, ma:

• Fare una tesi in un'azienda o su un argomento suggerito da un'azienda va benissimo. Questo si chiama "Externe Abschlussarbeit" (tesi esterna). Possono esserci anche contratti tra lo studente e l'azienda. Ma per essere legalmente validi, i contratti non devono abusare del fatto che lo studente deve sostenere l'esame e quindi non è una parte uguale del contratto ma dipendente .

• Molte università in realtà hanno regole (e / o anche una persona di contatto) per domande correlate. Ecco alcuni esempi

  • TU Berlin / dt. Hochschulverband
  • TU Darmstadt

• Tuttavia, la configurazione usuale è che il supervisore del l'azienda e il professore sono due persone diverse, ed è compito del professore assicurarsi che la tesi consista nella giusta quantità di ricerca.
  Con questo vedo un conflitto di interessi nello scenario del PO.

• In Germania, una tesi di master è una "Prüfungsleistung" (parte dell'esame finale). La Prüfungsleistung deve essere prodotta esclusivamente dal candidato . Ciò implica che la tesi di master (non solo la tesi scritta, ma tutte le idee, il software ecc.) è l'IP dello studente .

• Lezione altamente pertinente: Helmut Messer: Rechtsgrundsätze zu Diplomarbeiten
  traduzione approssimativa di uno scenario a pagina 7:

  Il professore dice allo studente che ha 2 tipi di argomenti di tesi: argomenti niente di speciale e argomenti di tesi esterni molto interessanti e molto innovativi che porteranno praticamente a offerte di lavoro immediate. Per le tesi esterne, invece, i diritti di PI trasferibili devono essere trasferiti preventivamente (o al prof. O all'azienda).

  Il testo poi prosegue spiegando che ciò costituisce almeno Vorteilsannahme (accettazione di benefici da parte di un pubblico ufficiale) da parte del professore, e che a seconda della pressione e della situazione esatta anche il ricatto è vicino. Fondamentalmente, il professore non deve chiedere più di quanto dicono i regolamenti degli esami.

  Quindi i problemi etici in questione non sono solo del "non si comporta bene" - gentile ma può effettivamente costituire reato. E IIRC, i funzionari pubblici devono già evitare l ' apparizione di Vorteilsannahme (e ovviamente il ricatto).

  • Tuttavia, dopo la tesi è finita (e il voto è stato dato) l'azienda (o l'università) può negoziare per acquistare i diritti trasferibili , perché allora entrambe le parti del contratto si trovano in una posizione di parità e lo studente può dire di no o chiedere un risarcimento. Ovviamente lo studente può decidere da solo di rilasciare il prodotto Open Source.
    In qualche modo dubito che "ti assumeremo se ci fornisci il tuo codice scritto in precedenza" sia un contratto legale, ma ancora una volta IANAL.

  • La lezione spiega che il professore ha una certa responsabilità anche riguardo a contratti abusivi tra studente e azienda (in generale, non solo nello scenario del PO) perché lo studente dipende dal professore .

Ho commentato a @Steffen Winkler che il copyright del software è in qualche modo speciale e diverso da altri lavori protetti da copyright. Secondo l ' Urhg §69b i diritti (economici trasferibili) vengono assegnati automaticamente al datore di lavoro. I casi giudiziari applicano questo automatismo a una gamma piuttosto ampia di software (cioè non appena è correlato / utile per il datore di lavoro, ad esempio indipendentemente dal fatto che lo sviluppo sia avvenuto nel tempo libero a casa) e affermano che i salari sono già adeguati compensazione.

Tuttavia, AFAIK non è banale formulare un contratto legale che abbia lo studente impiegato per l'argomento della tesi. La lezione collegata fornisce scenari che funzionano e scenari che non funzionano.

Sono con Marc. Non c'è alcun problema qui ... In effetti, in base a questo accordo, non deve preoccuparsi di ottenere finanziamenti con sovvenzioni pubbliche, il che significa che è più libero di fare qualsiasi tipo di lavoro di ricerca che desidera ... che può certamente filtrare a te.

Potresti persino riuscire a trovare un accordo in cui lavorerai per lui e puoi usare il suo laboratorio per qualsiasi argomento di ricerca voglio ... Ci sono molti modi per guardare a questo, e per me, sono tutti positivi. La comunità ottiene fonti, il pubblico non deve finanziare la sua ricerca (anche se probabilmente ha ancora studenti che scrivono borse di studio per nuove idee), le aziende a scopo di lucro pagano per un servizio di alto livello.

dimentica che nel mondo non accademico l'esperienza pratica è più apprezzata della tua istruzione (specialmente negli USA). Il tempo che trascorri nell'azienda del professore e allo stesso tempo ottieni SIA la ricerca di tesi SIA l'esperienza del "mondo reale" ti mette in una posizione molto migliore dopo la laurea rispetto ai colleghi che seguono il percorso tradizionale.

Io essere più propenso ad assumere qualcuno che si sia occupato di gestione del codice sorgente + una buona tesi prima di qualcuno che avesse solo un argomento di tesi superbo. (Più cose puoi misurare, meglio è per te.)

Agli spin-off normalmente non è permesso rimanere per sempre all'interno dell'università, si trasferiscono e diventano società indipendenti. Soggiornare stabilmente in un edificio demaniale, con libero accesso alle attrezzature di laboratorio, Internet, biblioteca, ecc., Probabilmente non sarebbe molto giusto. Tuttavia, il processo di "spinning-off" di solito dura diversi anni.

Creare un prodotto commerciale di successo sulla base della ricerca è un processo importante che di solito è consentito, supportato e incoraggiato. Gli spin-off ricevono sostegno dall'istituto madre nelle prime fasi, quando non sono ancora in grado di autosostenersi.

Vedo due problemi:

Uno, suona come se gli studenti ricevessero un compito di programmazione - "qui, fai questo". Questo da solo non renderebbe la ricerca di livello Master adatta a una tesi.

In secondo luogo, lo studente è l'autore del software che scrive e detiene il copyright su di esso, quindi dovrebbe decidere con quale licenza desidera rilascialo, se vuole rilasciarlo del tutto. Costringerlo a rilasciarlo con una licenza specifica che sembra funzionare bene per l'azienda è un chiaro conflitto di interessi.

Conclusione:

Studiare un'università riguarda più il modo in cui utilizzi le opportunità a tua disposizione che quanto impari dalla linea di base "forzata" a tutti. Presumo che tu e gli altri studenti disponga di una libera scelta se prendere il compito della tesi di laurea dal professore in questione o da altro. Ciò significa che "lavorare gratuitamente per un'azienda commerciale" (è così che capisco la tua preoccupazione) non è l'unica possibilità per finire i tuoi studi. Ogni studente, tu incluso, ha la possibilità di fare ciò che ritiene giusto e utile. Ciò significa che puoi fare tutto il possibile con l'opportunità: mettere le mani sull'esperienza o, ad esempio, allenare il tuo senso interiore per ciò che tu trovi giusto e cosa sbagliato. Il che è altrettanto importante!

Il professore ti dà l'opportunità, non ti impone qualcosa.

Personalmente, preferirei lavorare su un compito impegnativo da un professore di alto livello con la prospettiva di un buon lavoro nel mondo open source piuttosto che svolgere un compito banale che è stato ripetuto più e più volte solo perché quest'ultimo può sembrare più adatto per il mondo accademico.

Se hai intenzione di trovare un lavoro in una società commerciale (piuttosto che rimanere in campo accademico per il tuo dottorato di ricerca e ulteriore carriera), aver svolto la tua tesi nell'ambiente descritto potrebbe darti un notevole vantaggio rispetto persone in cerca di lavoro in competizione.

(Il primo paragrafo è stato modificato per riflettere sul commento di Jigg)

Sostengo un po 'il punto di vista di Jigg.

Credo non sia etico spingere gli studenti a far tesi di laurea che è un modulo di alcuni software per i quali lo studente non potrà impostare la licenza e più di quella che viene utilizzata per i profitti del professore.

Devo anche dire che va bene se lo studente firma una sorta di contratto se sceglie di andare in questo modo e in caso contrario ha ancora la possibilità di fare una tesi di laurea con questo professore che non è comunque collegato al l'azienda del professore o quel software.

Io stesso ero in una situazione simile (sistema educativo in stile tedesco, ma non in Germania) tuttavia non era una tesi di master ma solo una tesi finale semestrale per una delle materie.

Nel mio caso il professore stava portando il meglio degli studenti di software sviluppati come tesi in tutto o come parte del prodotto della sua azienda a scopo di lucro (nessuna attribuzione allo studente). Non pretendo che il professore dell'OP faccia lo stesso, ma credo che l'OP possa ancora avere i problemi che ho avuto:

1. Non sono riuscito a determinare il vero tema della tesi.
2. Il voto finale della materia è stato deciso non per gli standard della tesi universitaria ma piuttosto per gli standard commerciali che sono ovviamente più elevati.
3. Ero sotto pressione per essere d'accordo con tutto ciò che il professore desiderava per il prodotto, anche se era fuori dallo scopo della tesi.
4. Ero sotto pressione estrema per fornire prodotti di qualità commerciale in tempi ristretti avere altre materie da studiare.

A causa di questa situazione ho finito per fallire quasi questa e un'altra materia e con un pessimo rapporto con quel professore poiché non ero in grado di fornire ciò che voleva (anche se andava benissimo per lo scopo della tesi semestrale). Potrei avere una pessima reputazione, ma fortunatamente per me molti altri professori / personale sapevano come fa le cose, quindi il danno non è stato così grande.

Quello che sto cercando di dire è che trattando con queste persone, OP si mette nella situazione in cui è totalmente dipendente da loro e le persone tendono ad essere piuttosto crudeli.

Il mio primo impulso è gridare ad alta voce, ma vedo che deve essere spiegato.

Qual è l'obiettivo delle istituzioni accademiche / scientifiche / umanistiche?

L'obiettivo è quello di raccogliere e riservare le conoscenze attuali, darle alle generazioni successive e acquisire ulteriori conoscenze. Vogliamo trovare buone spiegazioni per i fenomeni e raffinarli ulteriormente e ulteriormente finché idealmente non possiamo spiegarli completamente (la spiegazione non deve essere identica alla causa "reale", dovrebbe solo fornire le previsioni corrette).

non voglio è consolidare i nostri pregiudizi o cadere vittima di un pio desiderio. La chiave è l ' onestà : non illuderti di credere di sapere qualcosa di cui non sei assolutamente sicuro. Sei in grado di dare ragioni convincenti ad altre persone.

Sei completamente convinto che l'astrologia sia veritiera perché un astrologo ti ha descritto correttamente e paghi uno studio che conferma la tua impressione? Questa non è scienza .

Sei completamente convinto che l'astrologia sia una sciocchezza perché sembra vecchia e viola ciò che pensi sia la conoscenza corretta? Neanche questa è scienza !

Scrivi le incongruenze logiche dell'astrologia, fai uno studio per testare le conclusioni e le prove ripetutamente e costantemente fallite? Questa è scienza .

Qual è l'obiettivo delle aziende?

Un concetto chiave di un'azienda è quello di ottenere entrate soddisfacendo una domanda. Poiché nell'impresa privata hai concorrenti, devi anche applicare una strategia per mantenere la tua attività e utilizzarla per aumentare la tua influenza. Ciò significa

• Avere una conoscenza unica o migliore. Se i tuoi concorrenti non sanno come hai ottenuto i risultati desiderati, sarebbe stupido dirglielo. Oppure proteggi la tua invenzione con i brevetti.

• Propaga la tua influenza utilizzando le tue entrate per distribuirle. Ottieni potere da persone importanti (amicizie, franchising e lavoro insieme).

• Proteggiti e trattieni i tuoi concorrenti. Puoi farlo in modo difensivo (azioni legali, brevetti) o offensivo (riscattarli, diffondere brutte voci, superarli in qualità e quantità).

Entrambi gli obiettivi sono perfettamente ok.
Se lasci l'università e inizi una startup, nessun problema. Se un'azienda acquista la tua invenzione, nessun problema. Inizia a creare problemi se hai un conflitto di interessi e il professore ha un grave conflitto di interessi .

Se non l'hai visto, L ' onestà non è un obiettivo aziendale: diciamo che il professore ti dà il compito di migliorare un modulo software specifico. Stai iniziando ad analizzare il modulo ... e scopri che ha un difetto. Non funziona o provoca danni , puoi provarlo scientificamente. Hai scoperto che la fiorente azienda guidata dal tuo professore ha venduto un software difettoso. La rivelazione di questo potrebbe danneggiare la reputazione dell'università, della società di software e persino la tua economia del tuo paese. Oppure, d'altra parte, non fa nulla, ma il professore vuole migliorare l'esperienza dell'utente in modo che i clienti siano felici anche se vendono spazzatura.

Ti senti ancora perfettamente d'accordo con che scenario?

Perché per questo motivo ricerca e business dovrebbero avere aree distinte perché non puoi trovare onestamente una risposta scientifica se sei costantemente sotto pressione per modificare le tue scoperte in una direzione specifica (o per essere punito se insisti sull'onestà). La legge di reciprocità entra sempre in gioco, io ti ho sostenuto, perché non mi supporti.

Voglio dire, vediamo il problema ovunque. I "think tank" stanno comprando vecchi accademici per sostenere la "ricerca" sulle questioni ambientali. I politici e le aziende stanno acquistando studi di supporto. I prodotti di consumo vengono richiamati e quasi sempre il problema era noto da tempo. La frode accademica per le borse di ricerca è un problema noto. ecc.

Il problema non è che il professore sia una persona orribile o che gli affari siano malvagi o che la scienza debba essere pura e idealista. Il problema è che molte università dipendono da finanziamenti privati ​​e cercano di dare agli studenti l'impressione che non sia assolutamente un problema mescolare business e ricerca scientifica. Indovina un po ': è una bugia .

Direi che il miglior consiglio è assicurarsi che ci sia una chiara partizione tra le parti open source del software e le parti aziendali e che gli studenti ne siano informati.

Molti i professori convincono gli studenti a lavorare su una ricerca che è (o diventa) di natura commerciale (ad esempio la biologia). La questione etica chiave è che gli studenti siano informati e istruiti a prendere le decisioni appropriate al riguardo.

Penso che dipenda da diversi fattori. Se il supervisore ti offre delle sovvenzioni dall'azienda per svolgere il tuo lavoro di ricerca, potrebbe aspettarsi qualcosa in cambio che potrebbe commercializzare. Ma in ogni caso, sarebbe meglio discuterne prima che il progetto inizi. È sempre importante chiarire le cose prima di iniziare un progetto. Se le cose non sono chiarite, potrebbe causare alcuni conflitti in seguito. Se le cose sono chiarite e uno studente non è soddisfatto, può anche semplicemente lavorare con un altro professore.

Inoltre, penso che il lavoro di uno studente di laurea magistrale dovrebbe essere quello di fare ricerca, non di svolgere attività scolastiche attività di sviluppo del software (a meno che non venga pagato o se lo desideri). Ma partecipare a un progetto aziendale può avere anche diversi vantaggi. Inoltre, da quello che ho capito, stai anche pubblicando la tua ricerca come open-source. Credo che pubblicare la ricerca come open source sia molto vantaggioso. Personalmente, faccio ricerche nel campo del data mining e pubblico tutte le mie ricerche come open-source (algoritmi di data mining e set di dati) come parte di una libreria / software di data mining, e non guadagno nulla da ciò. Ma questo ha aumentato la visibilità della mia ricerca. Quindi, forse dovresti vederlo da questa prospettiva. Se i tuoi nuovi algoritmi sono inclusi in un software commerciale o in un grande progetto open source, probabilmente darà molta visibilità ai tuoi algoritmi e la tua ricerca sarà probabilmente utilizzata e citata da più ricercatori.