Sarebbe una cattiva idea inviare un'e-mail con domande sul materiale prima che la lezione inizi effettivamente?

Prima di tutto, non intendo sembrare duro , ma generalmente è una cattiva idea essere una persona che pone domande false non perché vuole conoscere le risposte a quelle domande, ma "per mostrare [qualcuno] che è motivato" e perché "vorrebbero sviluppare un po 'di relazione ”con l'altra persona. È disonesto, e il problema di questo tipo di disonestà è che le persone a cui è diretta la disonestà sono quasi sempre più bravi a scoprirla di quanto pensi la persona disonesta. Quindi questo approccio tende a non produrre il risultato desiderato e talvolta può ritorcersi contro in modi spiacevoli. E più specificamente, la maggior parte dei professori ha avuto l'esperienza di avere uno studente che cerca di impressionarli in vari modi che sembrano insinceri. Lascia l'amaro, il che non aiuta dopo un po 'quando lo studente si presenta convenientemente chiedendo una lettera di raccomandazione.

Mettendo da parte questo, se hai domande a cui vuoi sinceramente conoscere le risposte, non c'è niente di inappropriato nell'inviare un'email al professore. I professori spesso amano discutere gli argomenti del corso con gli studenti e rispondere alle loro domande. Se le tue domande sembrano sincere e non come qualcosa che hai escogitato solo per dimostrare che hai qualcosa da chiedere, sono sicuro che il professore non si offenderà per la tua email, e ci sono buone probabilità che lei risponda. Se come risultato le piacerai di più o meno, non credo che nessuno qui possa prevedere, quindi di nuovo, se questa è la tua vera motivazione, allora sì, probabilmente è una cattiva idea inviare l'email.

Per un momento, cambia il tuo punto di vista sulla situazione del tuo professore.

Riceve un'e-mail da un futuro studente che le chiede di un argomento che molto probabilmente tratterà nelle sue lezioni. Questo studente non le dà la possibilità di presentare gli argomenti nel modo che desidera, ma ignora i suoi sforzi nella preparazione di un corso, cerca di studiarlo da solo e vuole solo usarla per colmare alcune lacune.

Questo potrebbe non essere il modo migliore per stabilire una relazione positiva.

Questo potrebbe dipendere da quanto chiedi e da come lo chiedi. Esprimere interesse per il corso con domande può essere una buona cosa. Chiedi se il professore può "indicarti" una fonte dove puoi trovare la risposta. Oppure chiedi se possono suggerire un modo per pensare al problema che stai riscontrando. Ma la mia ipotesi personale è che sia meno utile chiedere risposte reali.

Quando esprimi la domanda, assicurati di indicare che sei disposto a lavorare per le risposte e non solo a cercare scorciatoie.

Alcuni potrebbero non accogliere tali domande e alcuni potrebbero non dare molte risposte (a parte "aspetta il corso"), quindi non aspettarti necessariamente una risposta.

aiuto a rispondere alla tua domanda sul galateo, ma tieni presente che Wikipedia è generalmente abbastanza buona sugli argomenti di matematica. Ho notato pochi errori e sembra che siano stati corretti rapidamente.

Se scegli di chiedere al tuo professore, probabilmente faresti bene a formulare la tua domanda in un modo molto simile a come faresti una domanda su uno di questi siti.

Ad esempio:

"Stavo esaminando l'argomento X e ho difficoltà a capirlo, puoi aiutarmi?"

È probabile che non ottenga una risposta eccezionale, poiché mostra uno sforzo minimo comprensione da parte tua (ed è probabile che cosa ti verrà insegnato a un certo punto durante il semestre).

Tuttavia:

"Stavo esaminando l'argomento X e ho difficoltà con il concetto di Y in quanto sembra contraddire Z ... ecc. "

Avrebbe più probabilità di ottenere una risposta - cioè hai tentato di capirlo da solo e sei in grado di porre una domanda che otterrebbe una risposta concisa e mirata per spiegare cosa non va.

Sono d'accordo con le altre risposte --- i professori sono estremamente a corto di tempo e sprecare il loro tempo è uno dei modi migliori per fare un'impressione negativa .

Se tu vuoi costruire una relazione con questo professore perché sei interessato alla sua area di ricerca, un'idea migliore potrebbe essere quella di trascorrere le prossime settimane per iniziare a leggere i suoi articoli e la letteratura di base associata. Prendi appunti, sia sul background che non capisci e speri di imparare dalla sua classe (in modo da poter fare domande man mano che gli argomenti emergono naturalmente durante il semestre), sia sulle potenziali estensioni / generalizzazioni / nuove direzioni su cui potresti lavorare con lei come studio indipendente. Se gestisce un gruppo di lettura o un seminario, chiedi di unirti al gruppo. Usa i suoi orari d'ufficio, una volta iniziato il semestre, per parlarle delle tue domande e idee relative alla sua ricerca.

Sì, è un'idea terribile. Non solo perché non chiedi per il bene di imparare, ma per "mostrare" un po 'di motivazione e interesse, e in secondo luogo perché i tuoi insegnanti sono in vacanza e dovresti rispettare il loro tempo.

Primo post. Non ho letto tutte le risposte, ma abbastanza per sapere che non sono d'accordo con l'opinione della maggioranza.

Ciò che stanno dicendo è probabilmente accurato poiché gli insegnanti sono tipicamente oberati di lavoro e faticano in sciocchezze burocratiche che sono l'istruzione superiore standardizzata.

Per un master, però? Stai pagando questa persona ... sembra ragionevole vedere che tipo di valore riceverai (potenzialmente). Una volta ho avuto un professore di spagnolo al liceo che mi ha permesso di andare al di là di quanto volevo in quel momento. Casualmente questo era più lontano persino dello spagnolo 1 & 2 dopo il liceo. Quindi per me lo spagnolo universitario di base è stato uno spreco di tempo e denaro per questo motivo.

Per un corso universitario questo sarebbe stato un valore aggiunto. È anche utile sapere se hanno effettivamente una passione per l'istruzione (insegnamento). Io, probabilmente, ti darei solo una serie di link se fossi pigro o se confermassi il consenso di ciò che sei riuscito a trovare da solo (al di fuori dell'autoapprendimento) se avessi buone domande.

Non sarei offeso o scoraggiato da un "castoro desideroso" per così dire, ma probabilmente lo troverei fastidioso a un certo punto e potrei provare a tirare fuori il "perché" stai interagendo con me in questo modo. Se è troppo irritante che comprometterebbe il modo in cui istruisco te (e altri per procura), potrei indirizzarti a un altro insegnante se ne fosse disponibile uno.

Un periodo di prova di 2 settimane (o un mese a seconda di quando drop / add is) non è irragionevole per un grande investimento. Per trovare ottimi insegnanti ci vogliono molte congetture, molta esperienza pratica e ovviamente provvidenza. Sarei aperto al controllo a tal fine e questo è anche il modo in cui cerco l'istruzione.

Se "la maggior parte" degli istruttori non è così, ciò non esclude "tutti". Potrebbe essere che tu sia abbastanza limitato in istruttori qualificati in un campo particolare e devi prenderli "così come sono", ma ogni fonte di apprendimento è una sorta di intervista e non sono sicuramente l'unica persona ad avere questa opinione.

Ho avuto pochi ottimi insegnanti. Circa una dozzina di buoni e il resto non lo pagherei se avessi una scelta a questo punto. Non consiglierei ai contribuenti di pagare neanche per la scuola secondaria, ma questo è un argomento diverso.

Sicuramente giudica le tue motivazioni per iniziare una conversazione. Se è per avere una "scusa", allora giudica la motivazione della tua scusa per iniziare possibilmente. Potresti iniziare con una semplice introduzione e passare da lì forse? Il feedback della persona può spesso fare molto e, naturalmente, alcuni interagiscono in modo abbastanza diverso di persona e durante il periodo.

Grazie per l'argomento ... serve ad ampliare la mia capacità di insegnamento con scenari che non ho riscontrato.