Non credo che al professore importi troppo, ma ovviamente dovresti essere pronto a rifiutare se lo desidera. Anche se a me stesso non potrebbe importare di meno, ho colleghi che sicuramente penserebbero inadatti (perché non è come è pianificato ).

Tuttavia, penso che agli altri studenti potrebbe importare hai notato, se cominciassero a vederlo come "rubare" tempo dalla loro allocazione limitata. Come sempre, la condivisione non è un problema a meno che la risorsa non sia scarsa :)

Quindi, in breve, non credo sia un grosso problema, dato che sei attento agli altri .

Fino a quando uno studente non arriva nel mio ufficio, non importa per quale corso siano i miei orari d'ufficio: non mi sto preparando in alcun modo. Molto probabilmente sto cercando di fare "lavori secondari": cioè compiti brevi e di routine che possono essere facilmente messi da parte non appena uno studente interviene. Se solo uno studente entra, non importa quale classe stanno frequentando. In effetti, probabilmente non importa se stanno prendendo lezioni da me: se uno studente vuole fermarsi nel mio ufficio per qualsiasi motivo veloce (ad esempio per firmare dei documenti), allora spesso gli dico di venire durante il mio ufficio ore perché so che ci sarò.

L'unico problema si verifica quando arrivano più studenti. Ogni volta che ciò accade, si deve decidere come "elaborare" gli studenti: in serie, in gruppo, tutto in una volta, alternativamente, e così via. È qui che diventa utile designare un orario d'ufficio per una determinata classe: quando ci si aspetta che il flusso di studenti sia sufficientemente ampio. (Se penso davvero che il flusso sarà minimo, allora non sono contrario alla pianificazione provvisoria dell'orario di ufficio per più classi contemporaneamente. Ad esempio, se una classe è una classe laureata, gli studenti probabilmente si fermeranno molto raramente e se vedono Sono occupato, hanno un ufficio nello stesso edificio e possono tornare facilmente dopo poco tempo.) Se, ad esempio, uno studente di una classe fosse venuto proprio all'inizio del mio orario di ufficio designato per un'altra classe, allora probabilmente l'avrei avvertito loro che potessero essere interrotti in qualsiasi momento, e quando venivano gli studenti dell'altra classe avrei dato loro la priorità.

Dal punto di vista degli studenti, l'orario di ufficio è influenzato dalla distinzione tra università di ricerca e college di arti liberali. In qualità di professore in un'università di ricerca, non mi sento obbligato a stare "generalmente" nel mio ufficio durante l'orario di lavoro e, se lo sono, potrei non tenere la porta aperta. (Nel mio dipartimento, c'è un po 'di divisione tra i docenti che sono generalmente disponibili nel loro ufficio e quelli che non lo sono. Ho scoperto che essere nel tuo ufficio con la porta aperta invita molto tempo perso.) Tuttavia a un college di arti liberali, molti docenti sono nei loro uffici ogni volta che non insegnano o fuori a pranzo, con l'aspettativa che gli studenti possano e passeranno in qualsiasi momento. Alcuni anni fa ho visitato un vecchio amico in un istituto di ricerca e la situazione era stranamente estrema: l'area di studio degli studenti del dipartimento di matematica era al centro di uno splendido spazio su due livelli, con lavagne di vetro, materiali di studio ... :i lavori. Alla periferia di questo delizioso ovale c'erano ... gli uffici della facoltà. Continuando il tema del vetro, le pareti interne dell'ufficio della facoltà sono state realizzate in vetro. Quindi: non puoi lasciare il tuo ufficio senza passare accanto agli studenti (che sono abbastanza pochi da conoscere la maggior parte di loro personalmente), e uno studente può vedere in ogni momento se sei nel tuo ufficio o no! In questo tipo di ambiente, presentarsi durante l'orario di ufficio di qualche altra classe non sarebbe necessario ed è probabilmente un po 'scortese.

Gli studenti possono fissare un appuntamento per incontrarsi al di fuori dell'orario di ufficio. La mia attitudine a questo è che se qualcuno mi contatta il giorno N, gli offrirò un appuntamento al più tardi il giorno N + 2 e il giorno N + 1 a meno che non sarò lontano dal mio ufficio o l'intera giornata lo sarà prenotato solido con appuntamenti specifici (cosa rara). In molti casi preferirei prenotare un appuntamento anche qualche ora in futuro piuttosto che essere interrotto da quello che sto facendo nel mio ufficio in quel momento. Questo è principalmente psicologico, ma non per questo meno vero. Non sono sicuro del motivo per cui gli studenti non lo fanno più spesso. Infatti, avendo prenotato gli appuntamenti, gli studenti non riescono a presentarsi una percentuale fastidiosamente alta del tempo. Quel tipo di spaziosità si veste molto meglio una volta che hai un dottorato di ricerca.

Se il professore ha specificamente annunciato che determinate ore sono per ogni corso, mi aspetto che presentarsi con le tue domande durante le altre ore del corso sia profondamente ingiusto e fastidioso per gli studenti di quel corso che si sono presentati come gli era stato detto. E non mi aspetto che il professore ti guidi in questo, molti professori divagheranno allegramente in risposta a qualsiasi domanda si presentino loro.

E molti altri studenti faranno fatica a tenere il passo con il loro corso e piuttosto disorientato su come dare un senso al materiale che stai trattando.

Se ti presenti alle ore dell'altro corso e non trovi nessun altro lì, o aspetta fino a quando quegli studenti non avranno davvero altre domande, penso che sarebbe giusto chiedere se potresti introdurre materiale dal tuo corso. Sii molto sensibile alla risposta degli altri studenti e lascia passare un periodo di silenzio prima di porre ulteriori domande. Supponi che qualcuno di loro che rimane in giro durante la tua domanda abbia effettivamente delle domande che aspettano di porre.

Potresti anche chiedere al professore se sarebbe possibile una discussione via e-mail, o se ci sono orari aggiuntivi che possono essere programmati ad-hoc.