Mi dispiace aggiungere una risposta a una domanda già disordinata, ma temo che molte delle risposte vengano fornite da persone che sono estranee alla cultura accademica americana e sembrano non aver capito che la domanda riguarda questo.
La cultura accademica americana, sebbene per molti versi apertamente modesta, è molto spesso molto sensibile al fatto che le persone vengano indirizzate in modo appropriato. Inoltre è ormai fortemente sensibilizzato al fenomeno degli studenti che non trattano con facoltà femminili in modo parallelo o altrettanto rispettoso della facoltà maschile. Non è questo il luogo per discutere se sia giusto o sbagliato (anche se rivelerò che penso sia giusto), ma se non sei o non sei mai stato uno studente laureato o un membro di facoltà in un'istituzione americana, penso che sia molto probabilmente non si apprezza adeguatamente quanto sia grande un errore sociale trattare le facoltà femminili in modi non paralleli e specialmente modi che potrebbero essere interpretati come (i) eccessivamente familiari, (ii) sminuenti o ( iii) sessuale / romantico.
Se guardi le definizioni del dizionario di "lass" (fornite in un'altra risposta), entrambe sono problematiche per gli standard precedenti. Enfatizzare l'età o lo stato civile di un membro della facoltà femminile è eccessivamente familiare e / o sminuito. Descrivere una docente donna come una potenziale fidanzata sarebbe seriamente problematico: in molte università, questo è nel campo delle molestie sessuali.
Ci sono buone probabilità che lo studente abbia scelto le parole sbagliate e non significa qualsiasi cosa malata, e consiglierei anche all'OP di non dare per scontato il peggio. (O meglio, lo farei se lo ritenessi necessario: come chiariscono i suoi commenti, non lo è.) Tuttavia, lasciatemi essere fermo sul fatto che lo studente ha commesso un errore che richiede qualche correzione, in parte per il proprio bene : un comportamento simile potrebbe essere offensivo per altri membri della facoltà, e più per alcuni, che per l'OP.
Sento anche il bisogno di sottolineare che alcune delle altre risposte non sono di per sé così rispettose dell'OP. Più di una risposta ha suggerito che il libro OP sulle denotazioni e connotazioni di "lass". Ma lei è una professoressa inglese! Altre risposte suggeriscono che apprenda di più e / o comprenda di più le diverse norme culturali dello studente. Ma lo studente è un americano sulla cinquantina e l'OP è una donna di 40 anni che insegna in un'università americana: sono abbastanza fiducioso che abbia incontrato uomini americani sulla cinquantina, sia in vari dipartimenti di inglese che nel suo vero vita. Perché lei abbia meno esperienza su questo fronte rispetto ai poster qui è tutt'altro che chiaro per me. Mi viene in mente la parola mansplaining .
Conclusione: lo studente non si sta comportando correttamente e l'OP dovrebbe certamente correggere in qualche modo. Farlo in un modo che sia comprensivo del fatto che lo studente è un essere umano probabilmente non malvagio è, ovviamente, saggio, ma di certo non ha bisogno di prendere lezioni di cultura maschile.
Io stesso consiglierei di rispondere prontamente e in modo chiaro: basta dire allo studente come piace essere indirizzato ai docenti delle istituzioni americane: come Dr. X o Professor X. Potrebbero essere due righe nella tua email di risposta. Se ci sono ulteriori problemi, puoi prenderli così come vengono, ma nella mia esperienza gli studenti sono generalmente molto ricettivi a essere istruiti sulla cultura accademica dai docenti: sanno molto bene quanto poco sanno e (come al solito?) I docenti tendono presumere che gli studenti sappiano molto di più di loro.
Aggiunto in seguito : gran parte della discussione qui sembra riguardare se lo studente ha essenzialmente buone intenzioni. Quindi ecco un'osservazione che spero sinceramente (se ingenuamente?) Possa essere utile, possibilmente critica. Se lo studente ha (in un certo senso, qualsiasi senso o tutti i sensi) buone intenzioni non è rilevante - non è rilevante in entrambi i casi, intendo .
Secondo la mia opinione professionale di accademico americano di ruolo con la mia giusta dose di esperienza e responsabilità amministrative / di supervisione: la caratterizzazione originale del PO dell'email come contenente un "saluto sessista" è effettivamente corretta. Con ciò intendo dire che la studentessa ha utilizzato un linguaggio che la cultura della sua istituzione, se consultata, avrebbe formalmente ritenuto inadeguatamente irrispettoso nei confronti delle donne. Ma ecco una precisazione cruciale: in "saluto sessista", sessista non è un sostantivo, è un aggettivo che modifica il saluto.
Per fare un passo indietro nel contesto, lasciatemi esprimere in questo modo: il problema non è che lo studente sia un idiota. In realtà, questo non è doppiamente il problema. Da un lato, lo studente potrebbe molto bene non essere un idiota e comunque dire o fare cose inappropriate (per gli standard della cultura universitaria americana). Alcune parole e azioni sono inappropriate anche se la persona che le pronuncia ha le migliori intenzioni . A mio parere personale, la maggior parte delle volte che gli studenti dicono o fanno cose inappropriate, le fanno per ignoranza o per qualche altra ragione oltre a cattive intenzioni di qualsiasi tipo. D'altra parte: dal punto di vista dell'università, uno studente che è un coglione ha ancora diritto a un servizio completo, purché si astenga da parole e azioni inappropriate . Ho insegnato (solo) ad alcuni studenti che sono davvero dei cretini: disonesti, bigotti o che pensano in altro modo in modo angosciante. Questo mi rende le cose difficili, perché devo insegnarle comunque , e in effetti devo stare molto attento a non permettere che le mie percezioni personali della loro stravaganza influenzino il mio modo di trattarle durante il corso. Se vedo uno studente che fa un saluto sessista e lo ammonisce per questo nel suo voto di corso, può fare appello al voto, e nemmeno "È un sessista!" o "Ha scritto un saluto sessista!" resisterà come difesa.
Quindi se (come spero fa) l'OP rende lo studente consapevole dell'inappropriatezza della sua scelta delle parole, non lo sta accusando di essere un sessista (ovviamente non c'è bisogno che lei usi la parola " sessista "in qualsiasi forma quando si discute di questo con lo studente; nessuno qui ha contemplato di farlo, lei compresa); piuttosto identifica un comportamento inappropriato e lo informa del comportamento appropriato. (Come ho detto nella mia risposta sopra: penso che fare il secondo sia sufficiente, poiché implicitamente realizza il primo.) Questo saluto sessista fa parte di un modello più ampio di comportamento inappropriato, forse uno che potrebbe costituire una molestia nei confronti dell'OP? Certo, non lo so, ma dato che lo studente e l'istruttore hanno già completato un intero corso e sembrano ampiamente soddisfatti l'uno dell'altro, non vedo motivo di allarmarsi al riguardo. E certamente l'OP non deve preoccuparsi o esitare sull'opportunità di rispondere allo studente come suggerito sopra: come alcune persone hanno già sottolineato, lei viene letteralmente pagata per insegnare a questo studente come sviluppare il suo la scrittura. Non c'è modo che possa finire nei guai per questo.